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職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)

包郵 職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)

作者:蔡躍
出版社:華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2020-06-01
開本: 16開 頁數(shù): 188
中 圖 價(jià):¥26.8(3.9折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787576004151
  • 條形碼:9787576004151 ; 978-7-5760-0415-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè) 本書特色

1.國內(nèi)一本活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè),對(duì)促進(jìn)和完善國內(nèi)職業(yè)教育教材研究具有積極意義。 2.全面梳理和呈現(xiàn)活頁式教材的開發(fā)流程,對(duì)如何遴選活頁式教材的內(nèi)容、如何進(jìn)行活頁式教材結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。 2.材料詳實(shí)、操作性強(qiáng),并附有大量案例,適合各級(jí)各類職業(yè)院校教師閱讀和使用。

職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè) 內(nèi)容簡介

本書為一本職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè),編寫目的是為提高我國職業(yè)院校教師編寫活頁式教材開發(fā)能力。本書主要解決活頁式教材開發(fā)流程與詳細(xì)步驟、如何開發(fā)活頁式教材的內(nèi)容,如何進(jìn)行活頁式教材樣例設(shè)計(jì),如何選取與活頁式教材相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法等問題。本書材料詳實(shí)、操作性強(qiáng)。并附有大量案例,適合各級(jí)各類職業(yè)院校教師和學(xué)生閱讀。

職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè) 目錄

**章 活頁式教材開發(fā)概述 
1.1 活頁式教材開發(fā)的背景 
1.2 活頁式教材的定義 
1.3 活頁式教材的特性分析 
1.4 活頁式教材開發(fā)的原則 
1.5 活頁式教材開發(fā)流程 
第二章 活頁式教材開發(fā)的理論基礎(chǔ)
2.1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案
2.2 學(xué)習(xí)情境開發(fā)
2.3 典型工作任務(wù)分析 
2.4 工作過程與工作過程知識(shí) 
2.5 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué) 
2.6 引導(dǎo)問題 
第三章 活頁式教材開發(fā)的步驟
3.1 活頁式教材開發(fā)路徑圖 
3.2 典型工作任務(wù)分析 
3.3 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 
3.4 學(xué)習(xí)任務(wù)開發(fā) 
3.5 學(xué)習(xí)材料開發(fā) 
3.6 學(xué)習(xí)任務(wù)活頁方案設(shè)計(jì) 
3.7 活頁式教材數(shù)字化資源設(shè)計(jì) 
第四章 活頁式教材開發(fā)的體例
4.1 活頁式教材的體例構(gòu)成 
4.2 活頁式教材導(dǎo)言部分體例 
4.3 學(xué)習(xí)任務(wù)活頁部分體例 
第五章 活頁式教材的教學(xué)應(yīng)用 
5.1 活頁式教材教學(xué)實(shí)施原則
5.2 活頁式教材教學(xué)實(shí)施要求
第六章 活頁式教材開發(fā)樣例 
6.1 《建筑施工圖識(shí)讀》活頁式教材開發(fā)樣例 
6.2 《實(shí)心磚墻砌筑施工》活頁式教材開發(fā)樣例 
6.3 《混凝土配合比設(shè)計(jì)》活頁式教材開發(fā)樣例 
6.4 《手動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路的安裝與檢修》活頁式教材開發(fā)樣例 
6.5 《臺(tái)式機(jī)電腦組裝》活頁式教材開發(fā)樣例 
6.6 《臺(tái)階軸零件的數(shù)控車加工》活頁式教材開發(fā)樣例 
參考文獻(xiàn)
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職業(yè)教育活頁式教材開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè) 作者簡介

蔡躍 同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院副教授,博士、碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)教育教師教育、職業(yè)教育課程與教學(xué)、職業(yè)教育信息化。參與科研項(xiàng)目26項(xiàng),其中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人17項(xiàng);已在核心刊物發(fā)表論文20余篇;2007-2008年教育部赴德國訪問學(xué)者。主要學(xué)術(shù)著作有《微課程設(shè)計(jì)與制作教程》、《現(xiàn)代教學(xué)媒體開發(fā)與應(yīng)用》、《工業(yè)與民用建筑專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)媒體開發(fā)》、《中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教程》等。獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

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