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孩子,你的性格我在乎 版權(quán)信息
- ISBN：9787511382054
- 條形碼：9787511382054 ; 978-7-5113-8205-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
孩子,你的性格我在乎 本書(shū)特色
◆ 理論指導(dǎo)性、實(shí)踐操作性兼?zhèn)洹Ｖv述了孩子的性格管理訓(xùn)練，記錄了家長(zhǎng)必知的育兒內(nèi)容，列出了正確的育兒方法，提供了具體的操作步驟，以及在實(shí)際生活中該如何說(shuō)、如何做的范例。 ◆ 全書(shū)通俗易懂、充滿(mǎn)可讀性，可迅速汲取要點(diǎn)、解決問(wèn)題。家長(zhǎng)們可以迅速找到自己關(guān)心的內(nèi)容，解決棘手問(wèn)題。總結(jié)出的極具科學(xué)性和實(shí)用性的教育方法和技巧，能切實(shí)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，優(yōu)化性格，受益終生。 ◆ 內(nèi)容非常接地氣，讀者適用面廣。書(shū)中呈現(xiàn)的方法不僅適用于孩子，也適用于任何在生活中要與孩子相處的人。不斷地練習(xí)這些只是，并能自如地運(yùn)用，每個(gè)父母都能成為“優(yōu)質(zhì)父母”。 ◆ 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，內(nèi)容生動(dòng)。多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)真實(shí)的生活案例分析，總結(jié)出簡(jiǎn)單易行的兒童性格培養(yǎng)方法。性格決定命運(yùn)，兒童期是形成好性格的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長(zhǎng)的重要職責(zé)。
孩子,你的性格我在乎 內(nèi)容簡(jiǎn)介
所謂性格，就是父母與孩子相遇相知，各自人格互相磨合和影響的產(chǎn)物。孩子的性格并不是一成不變的，絕大多部分還是后天形成的，在孩子后天性格的形成過(guò)程中，父母起著至關(guān)重要的作用。本書(shū)通過(guò)大量真實(shí)生動(dòng)的家教案例，向家長(zhǎng)們闡明培養(yǎng)孩子優(yōu)良性格的教養(yǎng)細(xì)節(jié)。將優(yōu)選的教育理論與中國(guó)家庭的實(shí)際情況無(wú)縫銜接，引領(lǐng)家長(zhǎng)們從固化的觀念中解放出來(lái)，用新鮮的視角、靈活的方式、滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去塑造孩子的性格。
孩子,你的性格我在乎 目錄
Chapter 01 孩子的熊脾氣，都是你一點(diǎn)點(diǎn)慣成的
家中不安穩(wěn)，孩子性格不沉穩(wěn) / 2
孩子的品行，都是父母的折射 / 3
父母若消極，孩子怎么能陽(yáng)光 / 7
總給特殊地位，孩子唯我獨(dú)尊 / 10
無(wú)原則嬌慣，孩子心里沒(méi)別人 / 13
父母越遷就，孩子越不講理 / 16
隔代溺愛(ài)，你們都把孩子寵壞了 / 19
總對(duì)孩子說(shuō)謊，孩子謊話連篇 / 21
Chapter 02 越精心細(xì)養(yǎng)，孩子越容易被養(yǎng)壞
寵愛(ài)無(wú)限，孩子性格越過(guò)紅線 / 26
無(wú)限度滿(mǎn)足，孩子責(zé)任感缺失 / 29
濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子“唯利是圖” / 33
贊美過(guò)度，孩子越來(lái)越自負(fù) / 36
現(xiàn)在讓他吃苦，將來(lái)他才會(huì)幸福 / 40
孩子的承受力遠(yuǎn)比你想象得大 / 43
點(diǎn)醒孩子，讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足 / 46
Chapter 03 窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如給他一個(gè)好修養(yǎng)
知禮懂禮，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力 / 50
別讓孩子的臟話，臟了自己 / 53
驅(qū)除孩子性格中的暴戾 / 56
成長(zhǎng)路上，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓 / 60
“謝謝”二字，從小教會(huì)孩子說(shuō) / 63
讓內(nèi)向的孩子愿意主動(dòng)打招呼 / 66
找到自戀內(nèi)因，糾正自戀傾向 / 70
Chapter 04 現(xiàn)在你許他任性，將來(lái)誰(shuí)為他放行
家有任性寶，必須因勢(shì)利導(dǎo) / 74
不縱容不氣急，化解孩子牛脾氣 / 77
科學(xué)訓(xùn)誡，掃除孩子暴力性格 / 80
疏解逆反心，需要有耐心 / 84
不姑息小錯(cuò)，以免鑄成大錯(cuò) / 86
別護(hù)短，受點(diǎn)教訓(xùn)他才能知錯(cuò)改錯(cuò) / 89
Chapter 05 放手才叫愛(ài)，依賴(lài)性讓孩子成人不成才
你無(wú)法照顧孩子一輩子 / 94
狠下心，別給孩子依賴(lài)的機(jī)會(huì) / 97
適度挫折，造就孩子頑強(qiáng)性格 / 100
孩子經(jīng)歷磨煉，他才能增長(zhǎng)才干 / 103
復(fù)雜世界里，孩子必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己 / 106
在家庭事務(wù)中培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí) / 109
Chapter 06 自信總是爸媽毀的，也是爸媽才能給的
你的偏見(jiàn)，毀了孩子的信心 / 114
被別人家孩子比下去的自家孩子 / 117
父母越揭短，孩子短處越明顯 / 119
孩子需要你更多的關(guān)注和肯定 / 122
由衷的賞識(shí)能激發(fā)孩子的上進(jìn)意識(shí) / 125
強(qiáng)者來(lái)自父母的不斷贊美 / 127
把孩子當(dāng)天才，每一個(gè)孩子都是可選之材 / 129
進(jìn)步再小，也要為孩子鼓掌 / 133
Chapter 07 少了勇氣與擔(dān)當(dāng)，將來(lái)孩子如何做棟梁
膽小難成事，怯懦毀人生 / 138
孩子不敢冒險(xiǎn)，才是真危險(xiǎn) / 141
孩子“野”點(diǎn)，沒(méi)有關(guān)系 / 145
不要管跑了男孩那顆英雄心 / 149
別包攬，給孩子承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì) / 153
讓孩子知道，勇敢不是粗暴 / 156
Chapter 08 孤獨(dú)的孩子很痛苦，別讓孩子習(xí)慣獨(dú)處
孤僻，讓孩子的世界萬(wàn)籟俱寂 / 160
社交退縮，孩子會(huì)失去很多 / 164
孩子怕羞無(wú)礙，只需正確對(duì)待 / 167
循序漸進(jìn)，孩子怕生別用猛藥 / 169
讓孩子明白，成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 / 171
孩子不合群，是因?yàn)椴恢涝趺聪嗵?/ 174
獨(dú)木不成林，教會(huì)孩子合作能力 / 176
Chapter 09 自私是社交的毒藥，從小教會(huì)孩子感恩與分享
自私的孩子，路會(huì)越走越窄 / 182
趕走自私，從言傳身教開(kāi)始 / 185
送給孩子一副“熱心腸” / 188
不妨“自私”點(diǎn)，向孩子索取愛(ài) / 191
教會(huì)分享，別讓孩子成為鐵公雞 / 193
在孩子心中播下善良的種子 / 197
懂得感恩的孩子，才會(huì)有人相助 / 199
Chapter 10 找到“磨蹭”的病根，幫孩子戒除“拖延癥”
為什么，孩子會(huì)是慢性子 / 204
父母越催，孩子節(jié)奏越慢 / 208
消極完美主義，引發(fā)拖延傾向 / 211
提升專(zhuān)注力，孩子才會(huì)有效率 / 216
教會(huì)時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子的規(guī)劃力 / 220
不要總是替孩子的拖延買(mǎi)單 / 224
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孩子,你的性格我在乎 節(jié)選
《孩子，你的性格我在乎》：現(xiàn)在的孩子大都會(huì)存在這樣的情況，那就是一切以自我為中心，無(wú)論是父母、老師還是同齡人，都要圍著自己轉(zhuǎn)，平時(shí)說(shuō)話總喜歡說(shuō)：“我怎么怎么樣……”也就是說(shuō)，無(wú)論什么事情，都用“我”為主語(yǔ)。這樣的孩子，父母如果不善加教育和誘導(dǎo)，等孩子長(zhǎng)大后，就會(huì)形成唯我獨(dú)尊的性格。一些父母為孩子太“獨(dú)”而發(fā)愁，他們只想著自己，不管他人。這樣的性格在父母面前沒(méi)問(wèn)題，可到了學(xué)校，到了社會(huì)，他們?cè)趺茨軌蚺c人和諧地相處呢！孩子以自我為中心的習(xí)慣確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，如果放任不管，必然會(huì)影響孩子未來(lái)的發(fā)展。因此父母應(yīng)當(dāng)采取措施，堅(jiān)決糾正孩子以自我為中心的習(xí)慣。月月是家里唯一的孩子，深受爸爸媽媽的寵愛(ài)。從很小的時(shí)候起，家里所有的人都會(huì)不約而同地把好吃的、好玩的留給月月，月月逐漸地變得很“獨(dú)”。有一次，爸爸下班晚了，實(shí)在太餓了，進(jìn)家坐下后，順手拿起月月的威化餅就吃了起來(lái)。因?yàn)椋@些餅干已經(jīng)買(mǎi)回來(lái)好久了，月月根本不喜歡吃。然而，月月看到爸爸吃了他的餅干后立刻發(fā)起了脾氣，讓爸爸把餅干還給他，甚至伸手要到爸爸嘴里去搶?zhuān)M管爸爸一再表示第二天一定給他買(mǎi)來(lái)更多的，但還是不能說(shuō)服月月，他不僅哭鬧，而且還躺在地上打滾，不依不饒的。*后，還是爸爸說(shuō)帶他去吃肯德基，才阻止了月月的哭鬧。月月的玩具更是絲毫不讓別人碰，幼兒園的小朋友剛剛來(lái)玩耍，看見(jiàn)月月的天線寶寶非常好玩，便忍不住用手去摸，并且對(duì)月月說(shuō)：“你的天線寶寶好神氣呀！”說(shuō)話的過(guò)程中，他的眼神中流露著對(duì)那個(gè)天線寶寶的喜愛(ài)，剛剛是多么希望能玩一會(huì)兒。可是月月卻很小氣地將天線寶寶藏了起來(lái)，并且對(duì)剛剛說(shuō)：“這個(gè)是我爸爸買(mǎi)來(lái)讓我玩的，你回家讓你爸爸給你買(mǎi)呀！”生活中，像這樣的孩子并不少見(jiàn)，他們凡事都以自我為中心，不關(guān)心別人，甚至連自己的父母也不關(guān)心。遇到這種情況時(shí)，父母?jìng)円欢ㄒ⒁饬耍f(wàn)不能放縱孩子的這種心理，否則孩子就會(huì)徹底成為一個(gè)自私自利的人，這樣的孩子即使再聰明也沒(méi)有用，因?yàn)橐粋(gè)人不可能獨(dú)立地在社會(huì)上生存，他必須要和人合作，而這樣的孩子走到哪里也不會(huì)受歡迎的。那么父母?jìng)兊降讘?yīng)該怎么做呢？首先，父母?jìng)儾灰o孩子特殊的地位，應(yīng)該讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，對(duì)孩子任性且不合理的要求，要堅(jiān)決拒絕，以消除孩子“以自我為中心”的意識(shí)。父母可以通過(guò)各種方式使孩子懂得世界上的一切事物都需要分擔(dān)、共享，并使其懂得應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心他人，而不能讓孩子以自我為中心的心理任其發(fā)展。同時(shí)教育孩子懂得共享為樂(lè)、獨(dú)享為恥的道理，幫助孩子建立群體意識(shí)，這樣可以使孩子以自我為中心的行為逐漸減少。……
孩子,你的性格我在乎 作者簡(jiǎn)介
蔡萬(wàn)剛，上海社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，東華大學(xué)管理學(xué)博士，上海企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心特聘研究員，澳門(mén)城市大學(xué)、南京師范大學(xué)特聘教授，華東師范大學(xué)新滬商發(fā)展研究院副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)副教授。出版了《魅力男人品位修行書(shū)》《與未來(lái)握手言和，對(duì)未來(lái)溫柔以待》《翻盤(pán)》《科學(xué)立規(guī)矩，孩子不抗拒》等作品。
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