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百千大閱讀(3下飄在頭頂上的船) 版權(quán)信息
- ISBN:9787514859980
- 條形碼:9787514859980 ; 978-7-5148-5998-0
- 裝幀:80g輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
百千大閱讀(3下飄在頭頂上的船) 本書特色
統(tǒng)編版新教材明確要求學(xué)生加大課外閱讀量,倡導(dǎo)“1+X”閱讀。家長、老師該如何沙里淘金,幫助孩子們找到正確的“X”變得至關(guān)重要。 “百千大閱讀”系列讀本緊扣以上需求,請(qǐng)?jiān)陂喿x方面頗有建樹的一線語文教師和特級(jí)教師根據(jù)現(xiàn)行教材體例進(jìn)行編寫,按單元主題、群文閱讀、閱讀指導(dǎo)、圖書推薦、創(chuàng)意讀寫單(整本書閱讀)清晰分類,為廣大小學(xué)語文教師和小學(xué)生們提供了一套科學(xué)有效的,能提高閱讀數(shù)量和質(zhì)量的解決方案。 名師引領(lǐng),幫助孩子從課文出發(fā),逐步擴(kuò)大閱讀圈,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力。 “百千大閱讀”系列讀本,是落實(shí)部編版語文教材的兒童閱讀理念,實(shí)踐“海量閱讀”的一種探索。和一般意義上的兒童文學(xué)選本不同,這是一套有著較為明顯的語文意識(shí)的語文讀本。 我和統(tǒng)編版語文教材的多位編者,都極力主張加大課外閱讀,鼓勵(lì)“1+x”閱讀。我以為,眼前的這套“百千大閱讀”,用自己的方式為“1+x”做了很好的注腳;為孩子們走向海量閱讀勾畫了一條具體、可行的路徑,那就是:從課本出發(fā),篇篇為階,書書登高,拾級(jí)而上,引領(lǐng)孩子走上閱讀的正道,走進(jìn)閱讀的美麗殿堂,走向風(fēng)景無邊的未來! ——曹文軒統(tǒng)編語文教材配套讀物中外名家名篇精選 給孩子高質(zhì)量的閱讀全國語文名師導(dǎo)讀 幫孩子提高閱讀能力從課本出發(fā),邁出海量閱讀的關(guān)鍵一小步。 從統(tǒng)編教材出發(fā),打通單篇、群文和整本書閱讀,擴(kuò)大孩子的閱讀圈。
百千大閱讀(3下飄在頭頂上的船) 內(nèi)容簡介
部編本小學(xué)語文教材對(duì)小學(xué)生閱讀量提出新的要求。老師該如何沙里淘金,幫助孩子們閱讀高質(zhì)量的文學(xué)作品呢?“百千大閱讀”系列讀本提供了一套科學(xué)有效的解決方案,用自己的方式為“1+X閱讀”做了很好的注腳,為孩子們走向海量閱讀提供了具體可行的路徑。 “百千大閱讀”系列讀本是百班千人閱讀群落實(shí)統(tǒng)編版語文教材的兒童閱讀理念、實(shí)踐“海量閱讀”的一種探索。本書分五部分:“你知道嗎?”是對(duì)單元主題的總結(jié)和闡述;“我愛閱讀”從課本出發(fā),根據(jù)單元的主題、作者、文體、語文能力點(diǎn)、閱讀策略等精心編選很好群文;“說一說,做一做”針對(duì)每組群文設(shè)置習(xí)題,做閱讀能力點(diǎn)、閱讀策略的指導(dǎo);“好書大家讀”是整本書閱讀;“附錄:創(chuàng)意讀寫單”給出一個(gè)整本書閱讀“創(chuàng)意讀寫單”的示例。 本冊(cè)針對(duì)三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的閱讀情況,分為可愛的生靈、經(jīng)典的寓言、我們的文化、觀察與發(fā)現(xiàn)、奇妙的想象、金色的童年、天地的珍藏、有趣的故事等八個(gè)單元,甄選中外很好文學(xué)作品匯集成冊(cè),包括葉圣陶《燕子》、豐子愷《蝌蚪》、汪曾祺《蠟梅花》、陳衛(wèi)平《優(yōu)選方的人》、[法]法布爾《蛻變》、 [西班牙]胡安·拉蒙·希梅內(nèi)斯《日食》、 [瑞典]阿斯特麗德·林格倫《埃米爾把小伊達(dá)當(dāng)國旗升到旗桿頂上》等中外名家名篇 。本冊(cè)的選文適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生閱讀,可以增加學(xué)生閱讀量,提升學(xué)生的閱讀能力。
百千大閱讀(3下飄在頭頂上的船) 目錄
百千大閱讀(3下飄在頭頂上的船) 作者簡介
“百千大閱讀”由特級(jí)教師和在小學(xué)語文閱讀領(lǐng)域頗有建樹的一線教師蔣軍晶、李祖文、周其星、周益民、張祖慶擔(dān)任總主編,每個(gè)年級(jí)由其中一位擔(dān)任分冊(cè)主編。
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