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作文城環游記(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787512718524
- 條形碼：9787512718524 ; 978-7-5127-1852-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
作文城環游記(全2冊) 本書特色
特級教師的方法真管用！ 從字詞句段到細節描寫，200個作文入門和進階知識要點 盡在《作文城環游記》（勇氣卷+智慧卷） 有思路！有方法！有趣味！有效果！ 好看：堪比好萊塢動畫電影 實用：試過一堆作文選集
作文城環游記(全2冊) 內容簡介
本書的主人公小白羊樂樂，是動物小學的一名學生，他善良、聰明、勇敢，天生一副倔脾氣，當他聽說小動物們都不敢去闖作文城，便打定主意去闖一闖……*終，在老師和同學們的幫助下，他憑著自己的機智、勇敢和不懈努力，順利地闖過作文城14道大關68道小關，光榮地成為作文城的榮譽公民。
作文城環游記(全2冊) 目錄
引言 一只與眾不同的小羊
**章 觀察街初戰告捷
01 標號為“8”的珠子—作文離不開觀察
02 簡直像進了籠子—用心觀察收獲多
03 小松鼠的答題卡—觀察事物有順序
第二章 漢字街一帆風順
04 路遇漢字警察—書寫正確很重要
05 慈祥的白胡子老爺爺—不寫錯別字有方法
06 瀑布擋住了去路—根據讀音，分辨字形
07 前面有一座山—字形相似，仔細辨析
第三章 詞語超市一波三折
08 進超市要買票？—恰當用詞才能準確表達
09 是“悄悄”，還是“默默”呢？—正確理解，準確用詞
10 世上沒有兩只相同的蒼蠅—積累詞語有方法
11 絞盡腦汁，還差一個詞—留心積累要歸類
12 戲臺上正表演節目—根據語境妙選詞
第四章 句子湖有驚無險
13 落在了游船的甲板上—寫好句子很重要
14 校園里的許多花—句子完整表意明
15 肚子唱起了“空城計”—句子中的詞語有順序
16 掉進了陷阱里—句子具體，表述生動
第五章 段落公園風景獨好
17 被亂扔的香蕉皮—語言表述有條理
18 石板上散落著一些詞語—按時間順序組織段落
19 差點兒掉進小溪流—按空間順序組織段落
20 砰的一聲爆炸了—按事情發展的順序組織段落
21 向鳳凰學搭窩—按對比關系組織段落
22 青蛙鼓著大眼睛—段落之間有關系
第六章 標點大廈風平浪靜
23 下雨天，留不留客？—小小標點作用大
24 激烈的爭吵聲—標點符號各有神通
25 “你倆換換位置！”—巧用標點的修辭功能
26 “你們的舞姿真優美呀！”—一個標點都不能少
第七章 外貌描寫街柳暗花明
27 困在圓桶狀的陷阱里—為什么要寫人物外貌
28 抓住了一根救命稻草—寫外貌要有明確的目的
29 看水車的小男孩—抓住人物特點寫外貌
30 辦公室里靜悄悄—片段描寫有深意
31 這里肯定有蹊蹺！—抓住關鍵寫外貌
32 你能說出我倆的不同點嗎？—描寫外貌有方法
第八章 動作描寫村朋友相助
33 沖過來一匹兇悍的狼—動作描寫串起來
34 一只披著狼皮的羊—寫好動作，突出特點
35 “過”字妙在哪里—反復推敲妙選詞
36 捂住！不要讓魚兒跳出來—運用動詞要準確
37 門上根本沒有鎖眼—動作描寫要連續
38 它到底藏在哪里呢—動作描寫要體現人物特點
39 想不到你會躲在花里面—動作描寫，準確生動
第九章 語言描寫街信心倍增
40 小兔子攔住了樂樂—對話是人物性格的“聲音”
41 “誰讓你打破的？”—把人物語言寫生動
42 不是自己的東西不能要—語言描寫要體現人物的思想
43 門怎么打不開了—性格不同，談吐各異
44 表演魔術的小猴子—身份不同，語言各異
45 樂樂有點蒙了—靈活運用對話形式
第十章 心理描寫村喜獲豐收
46 這居然是一座斷橋—言為心聲，行為心照
47 **次單獨過夜—先看表演后描寫
48 傳說中的“敲門鬼”—心理描寫要真實
49 樂樂喜在心頭—心理活動寫出思想過程
50 “今天先溜了吧！”—心理描寫有方法
51 在星星的懷抱中—寫好心理，深化主題
第十一章 場面描寫廣場驚奇不斷
52 請來賓進入迎賓大道—場面描寫作用大
53 一望無際的花海—觀察場面有講究
54 在體育場放風箏—圍繞中心寫場面
55 舞臺上來了木偶人—場面描寫有中心
56 被塑料圈套住了—點面結合，精彩無限
第十二章 景物描寫園回味無窮
57 嘀嘀嘀的聲音—景物描寫有順序
58 穿越到“三味書屋”了—描寫順序有方法
59 向馬老師求救—景物描寫的三個順序
60 放松心情的好地方—仔細觀察景物抓特點
第十三章 動物描寫園奇巧無比
61 吱吱叫的小松鼠—寫好動物有講究
62 懸腕揮毫的老爺爺—抓住外形寫動物
63 帶你去看“小電影”—寫動物不忘生活習性
64 沙漠里的船—把外形與習性結合起來
第十四章 植物描寫園勝利在望
65 登上“無人機”—仔細觀察寫特征
66 跳出來一只梅花鹿—抓住要點寫具體
67 爬山虎正在往墻上爬—生長過程寫仔細
68 加油！勝利屬于你！—動靜結合寫生動
尾聲 作文城的榮譽公民
展開全部
作文城環游記(全2冊) 節選
**章 觀察街初戰告捷 觀察街是樂樂闖作文城遇到的**站，這里有會發光的墻壁，有像籠子一樣的房間，還有攔路的小松鼠，其中包含著各式各樣的作文關卡，看來樂樂需要動一番腦筋了。這么多難題，他該如何各個擊破呢？ 01 標號為“8”的珠子 ——作文離不開觀察 就在樂樂前腳落地的一剎那，街道正中那塊巨大的超薄型熒光屏突然亮了起來，正好擋住了他的去路。 樂樂嚇了一跳，只見屏幕上出現了一行清晰的大字—— 請你簡單地說一說觀察與作文的關系。 看到這里，樂樂高興極了：“嘿，這個問題可難不倒我。” 然后，他清了清嗓子大聲說：“觀察是認識事物的重要途徑，是作文的前提和基礎。”剛一答完，屏幕就消失了，眼前出現了一條繁華的街道。 樂樂驚嘆不已，但他顧不得欣賞，就急匆匆地往前走去。 他還沒走幾步，右邊一座閃閃發光的圓形建筑物里傳來了清脆的聲音：“來者請進。” 這里肯定又是一關。 樂樂走了進去，剛收回后腳，門閘就落了下來，巨大的響聲嚇得他心驚肉跳。與此同時，原本漆黑的屋子突然亮得如同白晝，原來是四周的墻壁在發光。 樂樂定了定神，下定決心要找到機關！ 他剛一邁步，正面墻上就出現了一版黑底紅字的說明書。依照說明書的指示，樂樂按動了墻上的開關，屋頂的“地球儀”立刻轉動起來，啪的一聲，一顆珠子落在了托盤里。他拿起一看，原來是一顆中間標著數字“8”的透明珠子，這表示他抽中了第八個題目。 樂樂把它放入桌上“打字機”的小孔中，指示燈亮了，一張A4紙從 “打字機”的“口”中吐了出來。 上面是這樣一道題目： 請你寫一個關于大作家細心觀察的小故事。 樂樂眉頭一皺，計上心來，在紙上飛快地寫起來。 下面就是樂樂所寫的故事： 果戈理是俄國的一位大作家，他很注意觀察生活，并隨時把自己認為有用的材料都抄錄在筆記本上。有一次，他在飯店宴請朋友。飯菜擺上了餐桌，而待客的主人卻不見了。果戈理到哪兒去了呢？他的夫人四處尋找。原來，果戈理正在餐廳的一個角落里專心致志地抄寫一份菜單呢。多年后，果戈理在創作一篇小說時，這份菜單果然被用上了。 寫完后，樂樂把紙塞進“打字機”的“口”中，僅一秒鐘，圓形墻壁上就出現了一扇花瓶狀的門。 02 簡直像進了籠子 ——用心觀察收獲多 陽光燦爛，暖風徐徐，樂樂走在觀察街上，對一切都感到十分新奇。 已闖過了兩關，樂樂心里就不那么緊張了。他一邊走一邊欣賞沿街的風景，不知不覺走進了一條小胡同。樂樂不由得加快了腳步，沒走多遠，才發現這是一條死胡同，只不過胡同的盡頭有一扇不大的門。 樂樂不管三七二十一，后腳一蹬就躥了進去。他后腳剛一落地，門就“唰”地合了起來。好在他的尾巴收得快，否則非被夾斷不可。 樂樂環顧四周：“糟了，這簡直像進了籠子！”他知道，如果不動一番腦筋，就有可能被困在這里。他開始仔細搜尋，希望發現一些蛛絲馬跡。 突然，他驚喜地發現，門對面雪白的墻上有一個撥動式開關，旁邊隱約寫有“開”與“關”兩個字。他往“開”處一撥，墻上立刻出現了一道題目： 請你從觀察的角度簡評下面的片段： 大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有紅的，有白的，還有花的。它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝。 樂樂仔細地閱讀、認真地思考，然后大聲答道：“這段話是寫珊瑚的，寫了珊瑚的顏色和形狀。作者用‘鹿角’‘扇面’‘菊花’‘樹枝’做比喻，把珊瑚各種各樣的奇特形態生動地描繪了出來。假如作者沒有仔細地觀察過珊瑚，沒有仔細地觀察過鹿角、扇面、菊花、樹枝，就不可能寫出這樣優美的句子。” 樂樂一說完，墻上的題目立刻變成了一則“溫馨提示”： “抄菜單”“寫珊瑚”，說明了一個問題：平時留心觀察周圍的事物，并不一定是為了寫某一篇習作，但到寫作之時，那些平時 所積累的知識，就能運用上了。 “說得還真有道理。”樂樂自言自語道。 話音未落，四周結實的墻壁突然消失了，眼前又出現了一條寬敞的街道。 03 小松鼠的答題卡 ——觀察事物有順序 樂樂走在街上，發現這條街到處都是形狀各異、色彩斑斕的廣告牌，上面寫滿了關于觀察的名言名句。如： 要敘述事物，必須先認識它們，了知它們。這唯有下功夫去觀察。 ——葉圣陶 細節在于觀察，成功在于積累。 ——愛默生 觀察，觀察，再觀察。 ——巴甫洛夫 觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的*重要的能源。 ——蘇霍姆林斯基 樂樂一邊看一邊細細品味，覺得這些名家的話說得非常有道理，同時也進一步認識到了觀察的重要性。 走著走著，樂樂就來到了街道的盡頭。這里是一座十分漂亮的觀察公園。 樂樂漫步在林蔭小道上。突然，一只小松鼠從樹上跳下來，攔住了去路。只見他舉著一塊精致的牌子，上面寫著： 朋友，朋友，請留步，答對問題再請進！ 樂樂萬萬沒有想到，這里也是關卡。樂樂笑瞇瞇地說：“小松鼠，有什么問題呀？” 小松鼠翻轉了一下牌子，背面就是題目。 填空：觀察事物要按一定的順序進行，常用的觀察順序有三種：1．按時間順序觀察；2．按空間順序觀察；3．從整體到局部或從局部到整體的順序觀察。（注：橫線上的內容是樂樂填寫的。） 小松鼠認真地看了看，用尖細的嗓子說：“答得很好。謝謝配合，請進。” 樂樂謝過小松鼠，來到一個亭子里休息。誰知亭子的柱子上竟刻有一份說明： 請說出所示片段的觀察順序，說對兩個即可通行。 原來，亭子上方都是電子板，寫滿了片段： 1．一會兒，粗大的雨點落了下來，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。 2．天邊上，*后那一片火紅的晚霞輕輕地飄閃了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像塊巨大無比的灰布悄悄地伸展開來，罩住了整個大地。 3．我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。 …… “**段是按空間順序寫的，第二段是按時間順序寫的。”樂樂非常輕松地答完了題。 瞬間，五彩的花瓣和彩帶從天而降，籠罩著樂樂。樂樂高興極了，因為這說明他順利通過了觀察街的各個關卡。 就在這時，亭子旁出現了一輛觀光車，樂樂剛坐上去，車就沿著軌道開動了。 這輛車將帶著他前往一個陌生的地方。 讀寫加油站 讀一讀 看圖作文歌 看圖作文并不難，細心觀察是關鍵。 一看人物二看事，三看時間和地點。 四看動作與表情，想啥說啥*后看。 圖上人物細分辨，性別年齡稱呼全。 服飾穿戴啥天氣，神態動作記心間。 連環圖畫事連貫，每幅圖意要細觀。 一幅圖中幾句話，通順具體要說完。 一幅一幅連起來，注意順序別排亂。 想一想 小朋友，請你仔細看一看，下面哪一項與埃及無關？（ ） A．金字塔 B．獅身人面像 C．泰姬陵 D．尼羅河 練一練 將你今天所看到的景物寫下來。 類別 我看到的景物 上學路上 校園里 放學后 玩一玩 接句子游戲 同學A：精 同學B：精彩 同學C：精彩的 同學D：精彩的世界 同學E：精彩的世界杯 同學F：精彩的世界杯開幕 同學G：…… 這個游戲可以一組同學在一起玩，一個人一個人往后接，看看*后能接出一個多長的句子來！ 【參考答案】 想一想 C 練一練 略
作文城環游記(全2冊) 作者簡介
孔連根，小學語文特級教師，福建省教育學會小學語文教學委員會理事，曾獲“全國優秀教師”榮譽稱號。在《小學語文報》《作文指導報》《中小學教材教學》《小學語文教學》等全國80多家省級以上報刊發表教學論文、經驗總結、學法指導文章數百篇。先后出版過10部教學輔導圖書，并參與了多套針對小學生語文學習叢書的編寫。 孔連根老師對于小學語文教學有著豐富的經驗和獨到的見解，特別是對于小學作文教學有自成體系、卓有成效的一套方法。《作文城環游記》是他為小學生創作的作文闖關童話集，在《作文指號報》連載多期，深受小讀者喜愛。
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