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法律人進階譯叢如何高效學習法律(第8版) 版權信息
- ISBN：9787301312728
- 條形碼：9787301312728 ; 978-7-301-31272-8
- 裝幀：70g雅質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
法律人進階譯叢如何高效學習法律(第8版) 本書特色
《如何高效學習法律（第8版）》適合處在各個階段的法學專業的學生。越早閱讀本書，把這些有效的認識應用到法律學習中的機會就越大。
法律人進階譯叢如何高效學習法律(第8版) 內容簡介
工欲善其事，必先利其器。愿本書成為您法律學習的“私人伴讀”工具。 如果您希望學習法律并且高效地完成學習任務：希望理解并能夠應用法律，希望深入并專注地學習，希望參與到法律問題的思考和討論中，希望在某個法律學習階段結束時已經能夠系統掌握一個法學領域并且將其中的知識正確應用在閉卷考試中，希望在學習之外毫無愧疚感地享受空閑時間并且花時間培養法律學習之外的興趣。希望本書能夠幫助您優化在每個學習階段的學習方法，實現這些目標。
法律人進階譯叢如何高效學習法律(第8版) 目錄
目錄
導讀 本書概要和閱讀建議
**節 本書內容簡介
第二節 本書的閱讀方式**編制作個人學習計劃指南**章進行學習規劃的重要性
**節 學生A和學生B的學習進度
第二節制作一個具體的學習計劃的好處
第三節目標是規劃的基石
第四節B的學習計劃
第五節總結第二章學習成績要求、修讀學科和總結
**節目標和方法
第二節法學教育的法律依據
第三節法學教育情況簡介
第四節在學習期間必須取得的成績及得到的認識
第五節法學學習中的考試科目有哪些
第六節**次國家考試的考試形式
第七節重要的認識和文獻第三章學院提供的課程
**節目標和方法
第二節必修課領域的課程教學（不包括國家考試準備課程）
第三節重點學科的課程教學
第四節案例分析和考試培訓的課程安排
第五節口試備考的課程安排
第六節國家考試備考的課程安排
第七節本章*重要的總結第四章怎樣制作具體的學習規劃
**節法學學習的目標和學習模式
第二節總計劃
第三節學期規劃
第四節周計劃
第五節天計劃
第六節附學習目標的學習計劃
第七節國家考試備考計劃
第八節規劃國外學習
第九節“出狀況了”怎么辦
第十節重要的認識第二編重要的學習能力第五章閱讀能力
**節SQ3R閱讀法或者五步閱讀法
第二節文本或者書目選擇
第三節閱讀速度第六章系統掌握不同法學領域
**節知識來源
第二節學習法學知識
第三節補充式的知識儲備
第四節復習、深化、考查
第五節掌握法學領域之間的橫向聯系
第六節總結和重要的認識第七章課堂筆記和摘錄
**節為什么要記筆記
第二節記多少、記哪些
第三節外部表現形式
第四節制作讀書摘錄的要點
第五節認識第八章使用索引卡片學習知識
**節為什么要使用索引卡片完成知識儲備
第二節關鍵詞卡片和法條卡片
第三節自主選擇索引卡片體系
第四節制作索引卡片的軟件
第五節總結第九章案例分析
**節概況和目標
第二節案例分析和解答技巧作為學習重點
第三節案例分析準備工作
第四節回答案例問題
第五節時間分配
第六節案例分析練習
第七節在案例分析中對自身技能的考查
第八節案例分析中的概念闡釋和文獻第十章學習小組
**節概況和目標
第二節學習小組成員的數量
第三節哪些才是合適的成員
第四節怎樣尋找合適的成員
第五節學習小組的任務
第六節怎樣管理學習小組
第七節學習小組的活動時間
第八節在學習小組中遇到困難怎么辦
第九節學習小組協議的內容
第十節總結和認識第十一章學會學習
**節概況和目標
第二節學習心理學和神經科學的研究成果在法學學習中
的應用
第三節個人學習偏好和促進學習因素的確定
第四節思維導圖作為一種可視化學習和工作技巧的范例
第五節認識第十二章時間管理
**節概況和目標
第二節您的個人時間管理出了什么問題
第三節目標即是動力
第四節時間管理規則
第五節活動列表和計劃
第六節文獻第十三章課程論文和口試
**節國家考試或者大學考試的主題研究論文
第二節口試作為國家考試和大學考試的一部分第十四章法律咨詢和法律關系形成第十五章掌握關鍵技能
**節什么是關鍵技能、有哪些關鍵技能
第二節怎樣在法律學習中掌握關鍵技能
第三節進一步的文獻有哪些
第十六章 高效學習法律的要領
引用文獻縮寫目錄
清單與問題、調查問卷、圖表和特殊文獻一覽表
導讀 本書概要和閱讀建議
**節 本書內容簡介
第二節 本書的閱讀方式**編制作個人學習計劃指南**章進行學習規劃的重要性
**節 學生A和學生B的學習進度
第二節制作一個具體的學習計劃的好處
第三節目標是規劃的基石
第四節B的學習計劃
第五節總結第二章學習成績要求、修讀學科和總結
**節目標和方法
第二節法學教育的法律依據
第三節法學教育情況簡介
第四節在學習期間必須取得的成績及得到的認識
第五節法學學習中的考試科目有哪些
第六節**次國家考試的考試形式
第七節重要的認識和文獻第三章學院提供的課程
**節目標和方法
第二節必修課領域的課程教學（不包括國家考試準備課程）
第三節重點學科的課程教學
第四節案例分析和考試培訓的課程安排
第五節口試備考的課程安排
第六節國家考試備考的課程安排
第七節本章*重要的總結第四章怎樣制作具體的學習規劃
**節法學學習的目標和學習模式
第二節總計劃
第三節學期規劃
第四節周計劃
第五節天計劃
第六節附學習目標的學習計劃
第七節國家考試備考計劃
第八節規劃國外學習
第九節“出狀況了”怎么辦
第十節重要的認識第二編重要的學習能力第五章閱讀能力
**節SQ3R閱讀法或者五步閱讀法
第二節文本或者書目選擇
第三節閱讀速度第六章系統掌握不同法學領域
**節知識來源
第二節學習法學知識
第三節補充式的知識儲備
第四節復習、深化、考查
第五節掌握法學領域之間的橫向聯系
第六節總結和重要的認識第七章課堂筆記和摘錄
**節為什么要記筆記
第二節記多少、記哪些
第三節外部表現形式
第四節制作讀書摘錄的要點
第五節認識第八章使用索引卡片學習知識
**節為什么要使用索引卡片完成知識儲備
第二節關鍵詞卡片和法條卡片
第三節自主選擇索引卡片體系
第四節制作索引卡片的軟件
第五節總結第九章案例分析
**節概況和目標
第二節案例分析和解答技巧作為學習重點
第三節案例分析準備工作
第四節回答案例問題
第五節時間分配
第六節案例分析練習
第七節在案例分析中對自身技能的考查
第八節案例分析中的概念闡釋和文獻第十章學習小組
**節概況和目標
第二節學習小組成員的數量
第三節哪些才是合適的成員
第四節怎樣尋找合適的成員
第五節學習小組的任務
第六節怎樣管理學習小組
第七節學習小組的活動時間
第八節在學習小組中遇到困難怎么辦
第九節學習小組協議的內容
第十節總結和認識第十一章學會學習
**節概況和目標
第二節學習心理學和神經科學的研究成果在法學學習中
的應用
第三節個人學習偏好和促進學習因素的確定
第四節思維導圖作為一種可視化學習和工作技巧的范例
第五節認識第十二章時間管理
**節概況和目標
第二節您的個人時間管理出了什么問題
第三節目標即是動力
第四節時間管理規則
第五節活動列表和計劃
第六節文獻第十三章課程論文和口試
**節國家考試或者大學考試的主題研究論文
第二節口試作為國家考試和大學考試的一部分第十四章法律咨詢和法律關系形成第十五章掌握關鍵技能
**節什么是關鍵技能、有哪些關鍵技能
第二節怎樣在法律學習中掌握關鍵技能
第三節進一步的文獻有哪些
第十六章 高效學習法律的要領
引用文獻縮寫目錄
清單與問題、調查問卷、圖表和特殊文獻一覽表
展開全部
法律人進階譯叢如何高效學習法律(第8版) 作者簡介
作者簡介 〔德〕芭芭拉·朗格（Barbara Lange），德國律師，德國圖賓根大學、哈勒-威騰堡大學、帕紹大學兼職講師，德國尼爾廷根-蓋斯林根經濟與環境高等學校兼職講師，曾擔任拜恩州州司法考試部門d一次國家考試閱卷人。 譯者簡介 譚曉曉，山東人，中央民族大學法學學士，中國政法大學法學碩士，法蘭克福大學法律碩士，德國明斯特大學在讀博士生。主要研究方向：民法、知識產權法。 譯叢主編簡介 李昊，北京大學法學學士、民商法學碩士，清華大學法學博士，中國社會科學院法學研究所博士后。現任北京航空航天大學人文與社會科學高等研究院暨法學院副教授；兼任中國法學會網絡與信息法學研究會理事、北京市法學會理事、北京市物權法學研究會常務理事兼副秘書長、北京中周法律應用研究院秘書長。著有《純經濟上損失賠償制度研究》《交易安全義務論——德國侵權行為法結構變遷的一種解讀》《不動產登記程序的制度建構》（合著）、《中國民法典侵權行為編規則》（合著）等；在《法學研究》《清華法學》《比較法研究》《環球法律評論》等法學核心期刊發表論文四十余篇。主持翻譯“法律人進階譯叢”“歐洲法與比較法前沿譯叢”“歐洲侵權法與保險法譯叢”“侵權法人文譯叢”“外國法學教科書精品譯叢”等多部法學譯叢。
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