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高等學校現代教育技術課程改革規劃教材Articulate Storyline 3詳解與交互學習資源制作/于化龍 版權信息
- ISBN：9787302549932
- 條形碼：9787302549932 ; 978-7-302-54993-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等學校現代教育技術課程改革規劃教材Articulate Storyline 3詳解與交互學習資源制作/于化龍 本書特色
本書是一本運用Articulate Storyline 3.0開發可適用于多種使用環境的交互式媒體資源的指南。 全書對軟件功能解釋的全面、詳盡，由淺入深，容易理解；各章節在講述軟件基礎知識的基礎上，均給出了實例，實例豐富，可操作性強，突出了各章的重點操作，是學習者提高操作水平的很好練習；全書滲透了技術與教育融合的理念。 全書圖文并茂，通俗易懂，把復雜的操作細化、分解，是易教易學的好教材，是開發交互式媒體資源的好工具書。 運用Articulate Storyline 3.0開發交互式媒體資源的指南，滲透了技術與教育融合的理念。軟件功能解釋全面詳盡，由淺入深，容易理解；實例豐富，可操作性強。
高等學校現代教育技術課程改革規劃教材Articulate Storyline 3詳解與交互學習資源制作/于化龍 內容簡介
本書圍繞交互視頻、互動多媒體課件等數字化內容與網絡資源開發相結合這一主線，遵循“技術對教育的實施過程應發揮引導作用和進行改造”的理念，詳細介紹Articulate Storyline 3的基本知識、基本操作和應用技巧。全書共12章，主要內容包括：Articulate Storyline 3概述，編輯環境，項目設計，靜態媒體元素，動態媒體元素，錄制屏幕，互動元素，圖層、狀態和觸發器，動畫與過渡，測試幻燈片，播放器，預覽和發布。各章均結合內容提供了大量實例，以使讀者快速掌握操作方法和技巧。 本書可作為高等學校教育技術等相關專業的教材，也可供各層次教育的教師自學以及各類教育機構在教師培訓中使用，還可供企業從事員工培訓、產品展示、宣傳片制作的相關人員參考。
高等學校現代教育技術課程改革規劃教材Articulate Storyline 3詳解與交互學習資源制作/于化龍 目錄
目錄
第1章Articulate Storyline概述1
1.1Articulate Storyline的主要特點1
1.2Articulate Storyline軟件的下載與安裝2
1.3項目管理2
1.3.1訪問文件類型2
1.3.2創建項目3
1.3.3打開項目4
1.3.4導入項目4
1.3.5保存項目4
1.3.6關閉項目4
第2章Articulate Storyline編輯環境5
2.1Articulate Storyline啟動界面5
2.1.1新建項目5
2.1.2錄制屏幕6
2.1.3導入6
2.2文章視圖6
2.2.1文章視圖簡述6
2.2.2場景8
2.2.3幻燈片10
2.3幻燈片視圖12
2.3.1切換到幻燈片視圖12
2.3.2幻燈片視圖中場景的操作12
2.3.3幻燈片視圖中的面板14
第3章項目設計20
3.1主題設計20
3.1.1畫面大小20
3.1.2設計主題21
3.1.3設計顏色223.1.4設計字體23
3.1.5背景樣式24
3.2幻燈片的類型26
3.2.1模板類幻燈片26
3.2.2基本布局幻燈片27
3.2.3測試題類幻燈片27
3.2.4錄制屏幕類幻燈片28
3.2.5導入外部文件創建幻燈片28
3.2.6新建幻燈片29
3.3幻燈片母版29
3.3.1“幻燈片母版”選項卡29
3.3.2創建幻燈片母版和版式30
3.3.3管理幻燈片母版和版式31
3.3.4設計幻燈片母版和版式31
3.3.5應用布局32
3.4反饋母版33
3.4.1反饋母版選項卡33
3.4.2創建反饋母版和版式33
3.4.3管理反饋母版和版式33
3.4.4設計反饋母版和版式33
3.4.5應用反饋版式33
第4章靜態媒體元素35
4.1添加圖片、截圖和人物35
4.1.1添加圖片35
4.1.2添加截圖35
4.1.3添加人物36
4.1.4調整圖片、截圖和人物的屬性38
4.2添加形狀、標注和文本框40
4.2.1添加形狀40
4.2.2添加標注41
4.2.3添加文本框42
4.2.4形狀、標注和文本框的格式設置44
4.3格式對話框48
4.3.1“填充”選項卡49
4.3.2“線條顏色”選項卡52
4.3.3“線條類型”選項卡54
4.3.4“陰影”選項卡55
4.3.5“圖片”選項卡56
4.3.6“文本框”選項卡56
4.4設置其他格式59
4.4.1其他格式設置59
4.4.2“大小和位置”對話框61
4.4.3設置標尺、網格線和輔助線62
4.4.4剪貼板64
第5章動態媒體元素66
5.1添加視頻66
5.1.1插入視頻66
5.1.2編輯視頻68
5.1.3編輯字幕71
5.1.4視頻編輯器76
5.2添加Flash文件79
5.2.1插入swf文件79
5.2.2編輯swf文件80
5.3添加Web對象80
5.3.1插入Web對象81
5.3.2編輯Web對象81
5.4添加音頻82
5.4.1插入音頻83
5.4.2編輯音頻86
5.4.3音頻編輯器87
第6章錄制屏幕93
6.1錄制屏幕93
6.1.1啟動錄制屏幕93
6.1.2錄制屏幕窗口93
6.1.3錄制屏幕96
6.1.4命名、預覽與刪除錄制屏幕96
6.2插入錄制屏幕98
6.2.1插入新的錄制屏幕98
6.2.2插入現有的錄制屏幕101
6.3編輯錄制屏幕102
6.3.1單張幻燈片視頻102
6.3.2分步幻燈片102
6.4導出錄制屏幕106
6.4.1插入幻燈片窗口106
6.4.2捕捉操作微調106
第7章互動元素108
7.1按鈕108
7.1.1添加按鈕108
7.1.2編輯按鈕109
7.1.3應用按鈕113
7.2滑塊116
7.2.1滑塊的操作116
7.2.2編輯滑塊117
7.2.3應用滑塊118
7.3撥號盤122
7.3.1撥號盤的操作122
7.3.2編輯撥號盤123
7.3.3撥號盤的屬性設置及應用125
7.4輸入控件127
7.4.1復選框127
7.4.2單選按鈕129
7.4.3數據條目130
7.5標記134
7.5.1標記的操作134
7.5.2編輯標記134
7.5.3標記的應用136
7.6熱點139
7.6.1添加熱點140
7.6.2編輯熱點140
7.6.3應用熱點141
7.7滾動面板142
7.7.1添加滾動面板142
7.7.2編輯滾動面板142
7.7.3滾動面板中的對象142
7.8鼠標光標143
7.8.1插入鼠標光標143
7.8.2編輯鼠標光標143
第8章圖層、狀態和觸發器146
8.1圖層146
8.1.1圖層的管理146
8.1.2編輯圖層的屬性147
8.2狀態149
8.2.1狀態面板150
8.2.2編輯狀態的外觀151
8.2.3觸發狀態152
8.3觸發器152
8.3.1觸發器及“觸發器”面板153
8.3.2觸發器向導157
第9章動畫與過渡171
9.1動畫171
9.1.1進入動畫171
9.1.2退出動畫173
9.1.3路徑動畫175
9.1.4動畫刷177
9.2過渡178
9.2.1幻燈片過渡效果178
9.2.2圖層過渡效果178
第10章測試幻燈片181
10.1評分問題181
10.1.1判斷對錯題182
10.1.2單選題187
10.1.3多選題189
10.1.4填空題190
10.1.5詞庫題191
10.1.6拖放式匹配題193
10.1.7下拉菜單式匹配題194
10.1.8拖放式排序題195
10.1.9下拉菜單式排序題197
10.1.10數字題197
10.1.11熱區題199
10.2調查問題200
10.2.1李克特量表題201
10.2.2其他題型203
10.3自由形式問題203
10.3.1拖放題204
10.3.2其他題型207
10.4題庫209
10.4.1創建題庫209
10.4.2導入題庫210
10.4.3編輯題庫210
10.4.4從題庫中抽題212
10.5結果幻燈片214
10.5.1創建結果幻燈片214
10.5.2編輯結果幻燈片214
第11章播放器218
11.1功能218
11.1.1打開“播放器屬性”對話框218
11.1.2播放器選項卡設置218
11.1.3設置標題220
11.1.4添加控件220
11.2菜單221
11.2.1菜單標題221
11.2.2其他選項222
11.3資源和詞匯表224
11.3.1資源224
11.3.2詞匯224
11.4其他設置226
11.4.1顏色和效果設置226
11.4.2文本標簽設置227
11.4.3其他設置227
11.4.4保存設置229
第12章預覽和發布230
12.1預覽項目230
12.1.1打開預覽窗口230
12.1.2預覽窗口選項230
12.2發布項目231
12.2.1輸入標題、描述和文件夾位置231
12.2.2輸入附加項目信息到Articulate Mobile Player232
12.2.3選擇HTML 5或移動設備發布232
12.2.4播放器和質量設置233
12.2.5發布233
12.2.6使用發布235
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高等學校現代教育技術課程改革規劃教材Articulate Storyline 3詳解與交互學習資源制作/于化龍 作者簡介
于化龍，男，1968年9月出生。現為河北師范大學教育技術專業碩士生導師，教授，中青年骨干教師。長期從事教育技術專業的研究與教學工作。 主要研究方向：信息化教育資源與環境研究、信息技術教育研究、軟件工程 主講課程：本科階段課程主要有《大學信息技術基礎》、《VB高級語言》、《現代教育技術》等主干課程；研究生階段課程主要有《現代教育技術》、《微課設計與制作》等。 近年來參研項目：正在主持教育部項目1項，資助經費10萬元；參加研究河北省自然科學基金項目3項；參加河北省科技攻關項1項；主持參研廳級科研項4項。主持河北師范大學碩士研究生《現代教育技術》示范課程1項，資助經費2萬元；主持河北省碩士研究生《現代教育技術》示范課程1項，資助經費2萬元。 近年獲獎情況：獲河北省社會科學優秀成果獎三等獎1項，廳級獎勵1項。 近年來發表專業論文：在《中國電化教育》（CSSCI）、《計算機科學》、《計算機工程與應用》、《計算機工程與設計》等核心期刊，發表專業學術論文近20篇。
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