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顛覆與重構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787208163065
- 條形碼：9787208163065 ; 978-7-208-16306-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
顛覆與重構(gòu) 本書特色
本書以反思啟蒙時期的教育哲學(xué)及其價值為切入角度，對現(xiàn)代教育形成的歷史脈絡(luò)給予力所能及的梳理和闡釋，從哲學(xué)的角度探討現(xiàn)代教育的話語產(chǎn)生和內(nèi)涵。通過分析對現(xiàn)代教育哲學(xué)成型產(chǎn)生重大影響的歷史人物的思想，作者進而探討了他們之間的承接、遞進關(guān)系，梳理了現(xiàn)代教育哲學(xué)思想史的基本線索。按照這一線索理解、整理現(xiàn)代教育面臨的問題，回溯這些問題的歷史淵源，有助于我們?nèi)嬲J(rèn)識現(xiàn)代教育理念。
顛覆與重構(gòu) 內(nèi)容簡介
書稿在啟蒙運動以來整個現(xiàn)代思想轉(zhuǎn)變的視域之下，以反思啟蒙時期的教育哲學(xué)及其價值為切入角度，對現(xiàn)代教育哲學(xué)思想形成的歷史脈絡(luò)給予了力所能及的闡釋。
顛覆與重構(gòu) 目錄
目 錄
前 言 1
一、問題的緣起 1
二、研究現(xiàn)代教育哲學(xué)的意義 3
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 5
四、邏輯與結(jié)構(gòu) 15
**章 現(xiàn)代教育哲學(xué)形成的歷史背景 1
**節(jié) 前現(xiàn)代的教育觀念 1
一、中國古代的教育哲學(xué)：儒家的教化觀 1
二、古希臘教育哲學(xué)：走出洞穴與重返洞穴 9
第二節(jié) 現(xiàn)代教育哲學(xué)的近代政治思想史背景 18
一、文藝復(fù)興時期 21
二、人文主義與馬基雅維利 25
三、宗教改革時期 30
第三節(jié) 現(xiàn)代教育哲學(xué)的哲學(xué)背景 38
第二章 啟蒙精神與現(xiàn)代教育的初步展開 51
**節(jié) 作為現(xiàn)代教育理論新基礎(chǔ)的“本然的人” 52
一、原子式個人與“投降的談判” 52
二、自由的個人與“天賦人權(quán)” 59
第二節(jié) 為現(xiàn)代政制設(shè)計教育“應(yīng)然的人” 65
一、區(qū)分政治與教育的理論依據(jù) 66
二、教育在洛克政治哲學(xué)中的地位 70
三、現(xiàn)代政治社會與理性自由人 74
第三章 現(xiàn)代教育哲學(xué)方案的修正與補充：道德教育 80
**節(jié) 道德教育的緣起：自然狀態(tài)與文明社會的對立 81
一、自然狀態(tài)與文明社會的對立 81
二、作為啟蒙精神的“分裂者” 85
第二節(jié) 道德教育的主題：塑造“自然人”和“道德公民” 90
一、從自然狀態(tài)到社會狀態(tài) 91
二、道德的宗教化與宗教的道德化 93
三、道德教育塑造現(xiàn)代社會的合格公民 96
第三節(jié) 道德教育的意義：以德性為中心的重新奠基 102
一、對德性至高無上地位的重新肯定 103
二、“公意”與道德教育困境 107
三、道德哲學(xué)對現(xiàn)代政治思想的影響 109
第四章
現(xiàn)代教育哲學(xué)的革命性方案：馬克思的教育哲學(xué) 114
**節(jié) 馬克思教育哲學(xué)思想創(chuàng)立的歷史語境 115
一、馬克思教育思想產(chǎn)生的歷史條件 115
二、馬克思教育思想產(chǎn)生的理論前提 117
第二節(jié) 馬克思教育哲學(xué)思想體現(xiàn)的革命性變革 126
一、解開“人的本質(zhì)”之謎 126
二、開啟教育本質(zhì)的新視域 131
三、賦予教育目的嶄新意涵 136
四、提出全面發(fā)展的現(xiàn)實途徑 140
第三節(jié) 馬克思教育哲學(xué)思想的當(dāng)代價值 144
一、實現(xiàn)教育思維方式的變革 145
二、培育現(xiàn)代社會的合格主體 149
第五章 現(xiàn)代教育設(shè)計的焦慮與前途 157
**節(jié) 啟蒙精神遺產(chǎn)中的現(xiàn)代教育設(shè)計 157
第二節(jié) 現(xiàn)代教育設(shè)計困境的根源以及前途 164
一、現(xiàn)代教育陷入困境的根源 165
二、現(xiàn)代教育革新的方向與前途 175
參考文獻 184
展開全部
顛覆與重構(gòu) 作者簡介
謝瑩，蘭州大學(xué)哲學(xué)碩士，南開大學(xué)哲學(xué)博士，現(xiàn)為蘭州大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院講師，主要研究方向為政治哲學(xué)、教育哲學(xué)。
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