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大風吹 本書特色
《大風吹》大風吹，吹什么？吹穿衣服的伙伴；吹長翅膀的伙伴；吹長尾巴的伙伴……符合“風神”條件的小伙伴要跑起來。大風吹是一項考驗參與者反應力的趣味游戲！在刺激的氛圍里獲得歡笑。
本書中每次角色提出“吹什么”的問題實際都是邀請兒童讀者來思考、歸納和尋找畫面中對應角色，并且這些角色特征的歸屬要求逐漸從具體過渡到抽象。
《大風吹》
關鍵詞：歸類游戲
必殺技：邏輯推理力、快速反應能力
游戲攻略：
封面上的麥麥這是要玩超人游戲嗎？呼呼的大風吹來啦！原來。麥麥要帶大家的眼睛玩大風吹的游戲！小朋友，你準備好了嗎？《大風吹》大風吹，吹什么？吹穿衣服的伙伴；吹長翅膀的伙伴；吹長尾巴的伙伴……符合“風神”條件的小伙伴要跑起來。大風吹是一項考驗參與者反應力的趣味游戲！在刺激的氛圍里獲得歡笑。
本書中每次角色提出“吹什么”的問題實際都是邀請兒童讀者來思考、歸納和尋找畫面中對應角色，并且這些角色特征的歸屬要求逐漸從具體過渡到抽象。
《大風吹》
關鍵詞：歸類游戲
必殺技：邏輯推理力、快速反應能力
游戲攻略：
封面上的麥麥這是要玩超人游戲嗎？呼呼的大風吹來啦！原來。麥麥要帶大家的眼睛玩大風吹的游戲！小朋友，你準備好了嗎？
游戲規則很簡單！每一輪都有一個小朋友充當風神，具備風神提問的特點的小朋友們就要跑動起來。爸爸媽媽們在和小朋友讀這本書時可以先不著急翻下一頁，請孩子們根據“風神”的動作提示都猜一猜：麥麥的手臂揮舞得這么快，會吹什么樣的小伙伴呢？小雞翹起了尾巴，會吹什么樣的小伙伴呢？小狗伸長了手臂，會吹什么樣的小伙伴呢？大象垂頭喪氣的，會吹什么樣的小伙伴呢？
風神的答案揭曉后，可以請小朋友提醒該跑的小伙伴！吹——穿衣服的小伙伴，小朋友，你們覺得誰應該跑呢？吹——長翅膀的小伙伴，你們覺得誰該跑呢？沒錯，貓頭鷹！沒了？小雞呢？小雞沒翅膀？不會飛就是沒翅膀嗎？再想想啦！吹——比小狗高的小伙伴，小蛇為什么會跑呢？可以請小朋友思考一下完整地說出來。
延伸游戲：
1.在家庭或學校里組織大風吹的游戲，家長不妨問問小朋友如果自己是風神，會提什么問題 。這需要小朋友不斷地觀察、分類、總結，以及初步地邏輯推斷。
2.家長可以給孩子做一些動物卡片，從中抽取任意兩張，讓孩子說出它們的共同點。還可以增加難度，抽取任意三張，任意五張，找這些動物的共同點。這樣，孩子們對動物們會有新的認知，明白動物們和人類都是這個地球上的美麗生靈。
大風吹 內容簡介
書中以生動形象的繪畫, 描述了主人公麥麥和他的小伙伴們玩“大風吹”游戲的過程, 書中還附有“大風吹游戲介紹”和原創歌曲《大風吹》。
大風吹 相關資料
別具一格的游戲互動繪本，以幽默詼諧的故事巧妙推進，讓小讀者在驚喜之余忍不住要投入其中，而在游戲中認識與益智成分自然滲透。讓人眼前一亮的原創佳作，作者親自創配并演唱的歌謠也頗具加分效果。 ——兒童閱讀推廣人 阿甲 游戲是幼兒的基本學習方式和基本生活方式，游戲是小小孩的功課。孩子們在游戲中學習、發展，認識世界和自己。可是，以幼兒游戲為主題，表現幼兒游戲體驗，激發幼兒游戲熱情的原創繪本極為稀缺。麥克小奎的這套繪本讓小小孩讀起來，動起來，玩得停不下來！這是我喜歡的優秀幼兒繪本！ ——學前教育青年學者 孫莉莉 對于各位年輕父母們來說，閱讀這樣一套游戲性極強的作品可以從中重啟童年的感覺，提升自身的游戲力，在育兒的焦頭爛額中化解親子矛盾，建立更密切的情感聯結和依戀。對于成人閱讀者自身來說這也是一次釋放情緒壓力，建立和諧自信親子關系的極好機遇。 ——兒童文學研究者 周明剛 當把兒童應做的事都變成一種游戲時，一切都顯得那么積極、生動。麥克小奎這套互動游戲繪本充分考慮到幼兒的年齡特點，積極利用游戲化手段，將閱讀趣味化，以喚醒幼兒閱讀的興趣，培養良好閱讀習慣。 ——繪本教學專家 鄒蓓蓓 這套獨出心裁的游戲繪本，*程度地將這些我們這代人童年時曾經玩過，而至今仍在小朋友間流傳的經典游戲復原了，甚至做了升級。故事簡單卻趣味橫生，尤其是每一個故事的結尾，令人想起歐亨利式的故事結尾，殊為難得。就繪畫風格而言，則人物形象憨態可掬，令人印象深刻。 ——兒童教育工作者 蔡朝陽
大風吹 作者簡介
麥克小奎 本名宋顯奎，繪本作家、畫家。曾獲第四屆信誼圖畫書獎、圖畫書時代獎、陳伯吹國際兒童文學獎、2015年度最佳繪本獎等獎項。出版作品《跑跑鎮》《睡睡鎮》《紙飛機》等；最新作品“麥克小奎互動游戲繪本系列”于2020年在蒲蒲蘭繪本館出版。 作為一個學畫畫出身的童書作家，他在嘗試把更多好玩的東西融入到作品中。為此他自己寫、畫故事，自己試著寫繪本主題曲，錄制繪本舞蹈視頻，舉辦百人、千人現場“繪本音樂故事會”，帶全場大合唱……麥克小奎說，他希望他的繪本可以有更多的可能性，希望“合上繪本的一刻，繪本才真正開始。”
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