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啟達教育 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練 6年級下 版權(quán)信息
- ISBN：9787519240493
- 條形碼：9787519240493 ; 978-7-5192-4049-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
啟達教育 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練 6年級下 本書特色
因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會有所不同，以讀者收到實物為準《中公版·2020小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練：六年級下》本書緊扣教材，與教材知識點同步，涉及了大量的基礎(chǔ)題，可以鞏固和加深小學(xué)生對教材的理解。通過及時的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生迅速牢固的掌握知識點和解題技巧。同時可以鍛煉他們的邏輯思維能力，接觸更多的數(shù)學(xué)方法，更好的提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力水平。 本書每一道題都配有詳細的答案，這樣既可以方便學(xué)生自學(xué)自練，同時也方便家長輔導(dǎo)與檢測。
啟達教育 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練 6年級下 內(nèi)容簡介
《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練：六年級下》本書緊扣教材，與教材知識點同步。主要分為三個模塊“基礎(chǔ)鞏固、能力提升和自我突破”。
1.基礎(chǔ)鞏固：是對教材基礎(chǔ)知識的鞏固訓(xùn)練，同時可以加深學(xué)生對教材內(nèi)容的理解。
2.能力提升：可以幫助學(xué)生拓展知識視野，更好的引導(dǎo)學(xué)生深層次思考的能力水平。
3.自我突破：可以引導(dǎo)學(xué)生打開思路，多向思維，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的自我提升。
同時在答案上，我們還配有較為詳細的講解，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
啟達教育 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練 6年級下 目錄
**講負數(shù)1
訓(xùn)練1負數(shù)的意義及其應(yīng)用（I）1
訓(xùn)練2負數(shù)的意義及其應(yīng)用（II）3
第二講 百分數(shù)（二）5
訓(xùn)練1折扣（I）5
訓(xùn)練2折扣（II）7
訓(xùn)練3成數(shù)（I）9
訓(xùn)練4成數(shù)（II）11
訓(xùn)練5稅率13
訓(xùn)練6利率15
訓(xùn)練7百分數(shù)的綜合應(yīng)用（I）17
訓(xùn)練8百分數(shù)的綜合應(yīng)用（II）19
第三講 圓柱與圓錐21
訓(xùn)練1圓柱的認識21
訓(xùn)練2圓柱的表面積（I）23
訓(xùn)練3圓柱的表面積（II）25
訓(xùn)練4圓柱的體積（I）27
訓(xùn)練5圓柱的體積（II）29
訓(xùn)練6圓錐的體積（I）31
訓(xùn)練7圓錐的體積（II）33
第四講 比例35
訓(xùn)練1比例的意義和基本性質(zhì)（I）35
訓(xùn)練2比例的意義和基本性質(zhì)（II）37
訓(xùn)練3比例的應(yīng)用（I）39
訓(xùn)練4比例的應(yīng)用（II）41
訓(xùn)練5比例的應(yīng)用（III）43
訓(xùn)練6比例的應(yīng)用（IV）45
訓(xùn)練7比例的應(yīng)用（V）47
訓(xùn)練8比例的應(yīng)用（VI）49
第五講 數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問題51
訓(xùn)練1鴿巢問題（I）51
訓(xùn)練2鴿巢問題（II）53
專題一 工程問題55
訓(xùn)練1工程問題（I）55
訓(xùn)練2工程問題（II）57
訓(xùn)練3工程問題（III）59
專題二 圖形與幾何61
訓(xùn)練1圖形與幾何（I）61
訓(xùn)練2圖形與幾何（II）63
訓(xùn)練3圖形與幾何（III）65
訓(xùn)練4圖形與幾何（IV）67
訓(xùn)練5圖形與幾何（V）69
專題三 統(tǒng)計與概率71
訓(xùn)練1統(tǒng)計與概率（I）71
訓(xùn)練2統(tǒng)計與概率（II）75
參考答案79
訓(xùn)練1負數(shù)的意義及其應(yīng)用（I）1
訓(xùn)練2負數(shù)的意義及其應(yīng)用（II）3
第二講 百分數(shù)（二）5
訓(xùn)練1折扣（I）5
訓(xùn)練2折扣（II）7
訓(xùn)練3成數(shù)（I）9
訓(xùn)練4成數(shù)（II）11
訓(xùn)練5稅率13
訓(xùn)練6利率15
訓(xùn)練7百分數(shù)的綜合應(yīng)用（I）17
訓(xùn)練8百分數(shù)的綜合應(yīng)用（II）19
第三講 圓柱與圓錐21
訓(xùn)練1圓柱的認識21
訓(xùn)練2圓柱的表面積（I）23
訓(xùn)練3圓柱的表面積（II）25
訓(xùn)練4圓柱的體積（I）27
訓(xùn)練5圓柱的體積（II）29
訓(xùn)練6圓錐的體積（I）31
訓(xùn)練7圓錐的體積（II）33
第四講 比例35
訓(xùn)練1比例的意義和基本性質(zhì)（I）35
訓(xùn)練2比例的意義和基本性質(zhì)（II）37
訓(xùn)練3比例的應(yīng)用（I）39
訓(xùn)練4比例的應(yīng)用（II）41
訓(xùn)練5比例的應(yīng)用（III）43
訓(xùn)練6比例的應(yīng)用（IV）45
訓(xùn)練7比例的應(yīng)用（V）47
訓(xùn)練8比例的應(yīng)用（VI）49
第五講 數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問題51
訓(xùn)練1鴿巢問題（I）51
訓(xùn)練2鴿巢問題（II）53
專題一 工程問題55
訓(xùn)練1工程問題（I）55
訓(xùn)練2工程問題（II）57
訓(xùn)練3工程問題（III）59
專題二 圖形與幾何61
訓(xùn)練1圖形與幾何（I）61
訓(xùn)練2圖形與幾何（II）63
訓(xùn)練3圖形與幾何（III）65
訓(xùn)練4圖形與幾何（IV）67
訓(xùn)練5圖形與幾何（V）69
專題三 統(tǒng)計與概率71
訓(xùn)練1統(tǒng)計與概率（I）71
訓(xùn)練2統(tǒng)計與概率（II）75
參考答案79
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啟達教育 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練 6年級下 節(jié)選
1. 如果以170厘米為標準身高，小明的身高是162厘米，記作 -8厘米，小剛的身高是175厘米，應(yīng)該記作什么？ 2. 在跳遠比賽中，達標成績是3.00米，李東跳出了3.09米，記作 +0.09米，張雷跳出了2.95米，記作什么？ 3. 李阿姨的月平均收入是1800元。如果9月的收入是2000元，記作 +200元，10月的收入是1500元，記作什么？ 4. 如果甲地低于海平面150米，記作 -150米，那么乙地高出海平面88米，記作什么？ 5. 以晨晨家為起點，向東走為正，向西走為負。晨晨從家出發(fā)走了+30米又走了 -40米，這時晨晨離家的距離是多少米？ 6. 某種品牌的洗衣粉的標準質(zhì)量為300克，規(guī)定的質(zhì)量高不超過305克，低不低于295克，通常這袋洗衣粉的凈重怎么表示？ 7. 某天中午12時的氣溫為3 ℃，下午6時的氣溫比12時低7 ℃，則下午6時的氣溫是多少？ 8. 小紅的爸爸上星期五買進某股票2000股，每股102元，表為本周內(nèi)該股的漲跌情況，周六日股票價格不變，股價比前一日上漲的數(shù)量記為正數(shù)，股價比前一日下跌的數(shù)量記為負數(shù)（單位：元）。本周內(nèi)每股高價和低價各是多少元？ 1. 若規(guī)定向東為正，則小明走了 -15米表示什么意思？ 2. 如果向東為正，小東從0跑到 +100，小林從0跑到 -100，則兩人誰跑得較遠些？ 3. 在數(shù)軸上距離原點（0點）5個單位長度的點所表示的數(shù)是多少？ 4. 體育老師在10米的跳臺上，先向上騰空3米，接著下落15米，此時他在水面下多少米處？如果把水面的高度記作0，那么他現(xiàn)在的位置記作什么？ 5. 一種餅干包裝袋上標著“凈重（150±5克）”，表示這種餅干的標準重量是150克，實際每袋少不少于多少克？ 6. 在數(shù)軸上，如果規(guī)定向東為正，有一只青蛙此時在 -7米處，它向東進行了三次跳遠，**次向東跳了3米，第二次又向東跳了3米，第三次向東跳了5米。青蛙每次分別落在什么位置？ 7. 體育器材廠檢查一批標準為1千克的實心球，從中任意抽出5個進行檢測，超過的重量記為正，不足的重量記為負。記錄如下：-0.1，+0.07，-0.09，+0.11，+0.04。從重量上看哪個實心球質(zhì)量好？ 8. 一個點從數(shù)軸上某點出發(fā)，先向右移動5個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時這個點表示的數(shù)是1，則這個點的起點表示的數(shù)是多少？請你用圖表示出來。
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