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小學(xué)生練好作文基本功就三步(基礎(chǔ)版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787551148856
- 條形碼：9787551148856 ; 978-7-5511-4885-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生練好作文基本功就三步(基礎(chǔ)版) 本書特色
小學(xué)階段是練好作文基本功的黃金時(shí)期，練好作文基本功，由此開始—— 本書分：素材篇、主題篇、構(gòu)思篇、內(nèi)容篇、語言篇、字?jǐn)?shù)篇 對(duì)于寫作基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)重點(diǎn)看看。
小學(xué)生練好作文基本功就三步(基礎(chǔ)版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1. 由知名作家聯(lián)手小學(xué)語文不錯(cuò)教師編寫。2. 可以解決孩子寫作時(shí)選材難、主題不明、寫不長等常見問題。3. 側(cè)重寫作方法指導(dǎo)，孩子易懂易學(xué)進(jìn)步快。
小學(xué)生練好作文基本功就三步(基礎(chǔ)版) 目錄
**部分 素材篇“不知道寫什么”怎么辦
“雞毛蒜皮”拿來寫
秘密可以分享
看見什么寫什么
“沒事找事”做
煩惱的事人人有
寫寫新聞里的事
第二部分 主題篇“主題不明”怎么辦
準(zhǔn)確地把握題目
立意是“靈魂”
材料和中心要統(tǒng)一
多說重要的事
切人主題，直指中心
議論、抒情符合中心
第三部分 構(gòu)思篇“條理不清”怎么辦
萬能結(jié)構(gòu)——總分總
段首一個(gè)總領(lǐng)句
巧用小標(biāo)題
架好過渡的橋梁
寫外貌，先整體再局部
按發(fā)展順序?qū)懯虑?
由遠(yuǎn)到近寫景物
按步驟寫實(shí)驗(yàn)
第四部分 “內(nèi)容不飽滿”怎么辦
刪掉與中心無關(guān)的內(nèi)容
巧下筆，開“鳳頭”
選具體事例，再寫具體
把“大動(dòng)作”分成“小動(dòng)作”
添枝加葉寫細(xì)節(jié)
抒情不要“假大空”
巧收筆，結(jié)“豹尾”
第五部分 語言篇“語言不流暢、干癟”怎么辦
長句變短句
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能幫忙
巧用嘆詞來增色
“然后”要少用
多余的“我”直接刪除
寫“說”可以不用“說”
巧用修辭變魔法
巧用名句文生輝
諺語、俗語生風(fēng)趣
第六部分 字?jǐn)?shù)篇“寫不長”怎么辦
多問幾個(gè)問題
聯(lián)想，讓作文變豐滿
“非！薄昂堋，可以變魔術(shù)
想寫“我想”停一停
把成語換成美句
讀后感要多寫感受
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌
小學(xué)生常用12種修改病句符號(hào)
“雞毛蒜皮”拿來寫
秘密可以分享
看見什么寫什么
“沒事找事”做
煩惱的事人人有
寫寫新聞里的事
第二部分 主題篇“主題不明”怎么辦
準(zhǔn)確地把握題目
立意是“靈魂”
材料和中心要統(tǒng)一
多說重要的事
切人主題，直指中心
議論、抒情符合中心
第三部分 構(gòu)思篇“條理不清”怎么辦
萬能結(jié)構(gòu)——總分總
段首一個(gè)總領(lǐng)句
巧用小標(biāo)題
架好過渡的橋梁
寫外貌，先整體再局部
按發(fā)展順序?qū)懯虑?
由遠(yuǎn)到近寫景物
按步驟寫實(shí)驗(yàn)
第四部分 “內(nèi)容不飽滿”怎么辦
刪掉與中心無關(guān)的內(nèi)容
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選具體事例，再寫具體
把“大動(dòng)作”分成“小動(dòng)作”
添枝加葉寫細(xì)節(jié)
抒情不要“假大空”
巧收筆，結(jié)“豹尾”
第五部分 語言篇“語言不流暢、干癟”怎么辦
長句變短句
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能幫忙
巧用嘆詞來增色
“然后”要少用
多余的“我”直接刪除
寫“說”可以不用“說”
巧用修辭變魔法
巧用名句文生輝
諺語、俗語生風(fēng)趣
第六部分 字?jǐn)?shù)篇“寫不長”怎么辦
多問幾個(gè)問題
聯(lián)想，讓作文變豐滿
“非！薄昂堋，可以變魔術(shù)
想寫“我想”停一停
把成語換成美句
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