中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
公路車寶典(ZINN的公路車維修與保養秘籍)
-
>
晶體管電路設計(下)
-
>
基于個性化設計策略的智能交通系統關鍵技術
-
>
花樣百出:貴州少數民族圖案填色
-
>
山東教育出版社有限公司技術轉移與技術創新歷史叢書中國高等技術教育的蘇化(1949—1961)以北京地區為中心
-
>
鐵路機車概要.交流傳動內燃.電力機車
-
>
利維坦的道德困境:早期現代政治哲學的問題與脈絡
“一河(湖)一策”編制與案例 版權信息
- ISBN：9787517063865
- 條形碼：9787517063865 ; 978-7-5170-6386-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“一河(湖)一策”編制與案例 本書特色
本書為《河（湖）長能力提升系列叢書》之一，依據水利部辦公廳印發的《“一河（湖）一策”方案編制指南（試行）》、浙江省“五水共治”工作領導小組辦公室、浙江省河長制辦公室組織指定的《浙江省全面深化河長制工作方案（2017-2020年）》《浙江省“一河（湖）一策”編制指南》等相關文件要求，系統介紹了“一河（湖）一策”方案的編制方法并結合案例進行分析。本書對照河長制工作的六大任務及河湖管理保護存在的突出問題，從水資源保護、河湖水域岸線管理保護、水污染防治、水環境治理、水生態修復、執法監管等方面出發，指導各級河（湖）長編制“一河（湖）一策”方案。書中結合各地實際情況，將有關任務細化實化，在列出重點工作項目的同時，根據其難易程度、財力安排、政策保障等因素，因地制宜，設定可量化、可評估的目標任務；因河（湖）施策，提出針對性強、易于操作的階段性對策措施，切實解決影響河湖健康的突出問題。本書既可作為河（湖）長的培訓教材，也可作為相關專業高等院校師生用書。
“一河(湖)一策”編制與案例 內容簡介
本書為《河（湖）長能力提升系列叢書》之一，依據水利部辦公廳印發的《“一河（湖）一策”方案編制指南（試行）》、浙江省“五水共治”工作領導小組辦公室、浙江省河長制辦公室組織制定的《浙江省全面深化河長制工作方案（2017-2020年）》《浙江省“一河（湖）一策”編制指南》等相關文件要求，系統介紹了“一河（湖）一策”方案的編制方法并結合案例進行分析。本書對照河長制工作的六大任務及河湖管理保護存在的突出問題，從水資源保護、河湖水域岸線管理保護、水污染防治、水環境治理、水生態修復、執法監管等方面出發，指導各級河（湖）長編制“一河（湖）一策”方案。書中結合各地實際情況，將有關任務細化實化，在列出重點工作項目的同時，根據其難易程度、財力安排、政策保障等因素，因地制宜，設定可量化、可評估的目標任務；因河（湖）施策，提出針對性強、易于操作的階段性對策措施，切實解決影響河湖生態健康的突出問題。 本書既可作為河（湖）長的培訓教材，也可作為相關專業高等院校師生用書。
“一河(湖)一策”編制與案例 目錄
叢書前言
本書前言
第1章 概述
1.1 “一河（湖）一策”出臺背景
1.2 “一河（湖）一策”方案編制基本要求
第2章 “一河（湖）一策”方案編制
2.1 編制工作原則
2.2 編制基本思路
2.3 編制技術路線
2.4 編制內容分析
第3章 平原型河道“一河（湖）一策”方案編制案例分析
3.1 省級方案編制案例分析
3.2 市級方案編制案例分析
3.3 鄉鎮級方案編制案例分析
第4章 山區型河道“一河（湖）一策”方案編制案例分析
4.1 省級方案編制案例分析
4.2 市級方案編制案例分析
4.3 縣級方案編制案例分析
第5章 湖泊“一河（湖）一策”方案編制案例分析
5.1 長江流域湖泊方案編制案例分析
5.2 浙、閩、臺諸河流域湖泊方案編制案例分析
第6章 水庫“一河（湖）一策”方案編制案例分析
6.1 大型水庫方案編制案例分析
6.2 中型水庫方案編制案例分析
第7章 平原河網小河道、小微水體“一片一策”方案編制案例分析
7.1 整治范圍
7.2 界限劃分
7.3 整治時間
7.4 專項整治的主體
7.5 整治標準和重點
7.6 整治方式與要求
7.7 專項整治經費保障
7.8 驗收考評辦法
7.9 考核運用
附錄A 浙江省“一河（湖）一策”方案編制指南（試行）
附錄B 中華人民共和國水利部“一河（湖）一策”方案編制指南（試行）
參考文獻
展開全部
“一河(湖)一策”編制與案例 作者簡介
嚴愛蘭，浙江水利水電學院教授。浙江水利水電學院是一所辦學歷史悠久的工科類普通高等學校，前身可追溯到1953年的杭州水力發電學校和1956年的杭州水利學校、1958年的浙江電力專科學校、1975年的浙江水利電力學校（1978年9月更名為浙江水利水電學校）、1984年的浙江水利水電專科學校，2013年升格更名為浙江水利水電學院。經過60多年的不斷進取，學院的各項事業得到了快速發展，在學科專業建設、師資隊伍建設、教育教學改革、科研科技服務、基礎設施建設等方面取得了顯著成績，形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，土木、機械、電氣、管理等多學科協調發展的學科專業體系。
書友推薦
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
月亮虎
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
我從未如此眷戀人間
- >
經典常談
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
隨園食單
本類暢銷
