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21世紀小學教師教育系列教材音樂基礎(第三版)(21世紀小學教師教育系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300253626
- 條形碼：9787300253626 ; 978-7-300-25362-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
21世紀小學教師教育系列教材音樂基礎(第三版)(21世紀小學教師教育系列教材) 本書特色
本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內容，并將各項內容有機結合，使之在具有知識性、技能性的基礎上，體現一定的思想性和趣味性。本教材力圖使學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎知識和基本技能；引領學生學習、繼承、鑒賞、傳播本民族和域外的優秀音樂文化，提高學生的音樂文化素養；陶冶學生情操；培養學生正確的審美觀和創新能力。?
21世紀小學教師教育系列教材音樂基礎(第三版)(21世紀小學教師教育系列教材) 內容簡介
本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內容，并將各項內容有機結合，使之在具有知識性、技能性的基礎上，體現一定的思想性和趣味性。本教材力圖使學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎知識和基本技能；引領學生學習、繼承、鑒賞、傳播本民族和域外的很好音樂文化，提高學生的音樂文化素養；陶冶學生情操；培養學生正確的審美觀和創新能力。
21世紀小學教師教育系列教材音樂基礎(第三版)(21世紀小學教師教育系列教材) 目錄
**章基本樂理（）
一、音（）
（一）音的種類（）
（二）音的性質（）
（三）樂音體系（）
（四）音名與唱名（）
（五）唱名法（）
（六）鍵盤與音組（）
練習一（）
二、記譜法（）
（一）音的高低（）
（二）音的長短（）
（三）音的強弱（）
練習二（）
三、各種記號（）
（一）變音記號（）
（二）裝飾音記號（）
（三）其他常用記號（）
練習三（）
四、各種術語（）
（一）速度（）
（二）力度（）
（三）表情術語（）
練習四（）
五、音程（）
（一）音程（）
（二）音程的名稱（）
（三）自然音程與變化音程（）
（四）單音程與復音程（）
（五）協和音程與不協和音程（）
（六）音程的轉位（）
（七）如何識別和構成音程（）
練習五（）
六、和弦（）
（一）三和弦（）
（二）七和弦（）
練習六（）
七、音階、調與調號（）
（一）音階（）
（二）調（）
（三）調號（）
（四）調號的種類（）
練習七（）
八、調式（）
（一）大調式（）
（二）小調式（）
（三）五聲調式（）
（四）七聲調式（）
練習八（）
本章參考文獻（）
第二章視唱練耳（）
一、視唱練耳學習中需注意的問題（）
（一）劃拍（）
（二）節奏（）
（三）音準（）
（四）練習方法（）
二、簡譜視唱練習（）
三、五線譜視唱練習（）
（一）無升降號調視唱練習（）
（二）一個升號調視唱練習（）
（三）兩個升號調視唱練習（）
（四）三個升號調視唱練習（）
（五）一個降號調視唱練習（）
（六）兩個降號調視唱練習（）
（七）三個降號調視唱練習（）
四、節奏練習（）
（一）單聲部節奏練習（）
（二）雙聲部節奏練習（）
（三）聽音練習（）
本章參考文獻（）
第三章聲樂（）
一、嗓音訓練與保健（）
（一）主要發聲器官的認識（）
（二）歌唱發聲的基本原理（）
（三）嗓音的訓練（）
（四）嗓音的保健（）
練習一（）
二、優美的歌唱（）
（一）具備歌唱的良好物質基礎（）
（二）歌唱的藝術表現（）
練習二（）
三、發聲練習（）
四、歌曲（）
（一）愛的人間（）
（二）我是山里的小歌手（）
（三）苔（）
（四）墨梅（）
（五）我親愛的（）
（六）西班牙女郎（）
（七）懷念曲（）
（八）清流（）
（九）中國，我為你歌唱（）
（十）小河淌水（）
（十一）滿江紅（）
（十二）我愛你中國（汪峰詞曲）（）
（十三）書的世界（）
（十四）同一首歌（）
（十五）母愛（）
（十六）暮春（）
（十七）長大后我就成了你（）
（十八）青藏高原（）
（十九）父親的草原母親的河（）
（二十）敲手鼓的小巴郎（）
（二十一）江河萬古流（）
（二十二）*愛（）
（二十三）山楂樹（）
（二十四）明天會更好（）
本章參考文獻（）
第四章合唱與指揮（）
一、合唱基礎知識（）
（一）合唱的藝術特色（）
（二）合唱在中外音樂歷史上的發展歷程及作品的排練要求（）
（三）合唱的類型及合唱隊的組
一、音（）
（一）音的種類（）
（二）音的性質（）
（三）樂音體系（）
（四）音名與唱名（）
（五）唱名法（）
（六）鍵盤與音組（）
練習一（）
二、記譜法（）
（一）音的高低（）
（二）音的長短（）
（三）音的強弱（）
練習二（）
三、各種記號（）
（一）變音記號（）
（二）裝飾音記號（）
（三）其他常用記號（）
練習三（）
四、各種術語（）
（一）速度（）
（二）力度（）
（三）表情術語（）
練習四（）
五、音程（）
（一）音程（）
（二）音程的名稱（）
（三）自然音程與變化音程（）
（四）單音程與復音程（）
（五）協和音程與不協和音程（）
（六）音程的轉位（）
（七）如何識別和構成音程（）
練習五（）
六、和弦（）
（一）三和弦（）
（二）七和弦（）
練習六（）
七、音階、調與調號（）
（一）音階（）
（二）調（）
（三）調號（）
（四）調號的種類（）
練習七（）
八、調式（）
（一）大調式（）
（二）小調式（）
（三）五聲調式（）
（四）七聲調式（）
練習八（）
本章參考文獻（）
第二章視唱練耳（）
一、視唱練耳學習中需注意的問題（）
（一）劃拍（）
（二）節奏（）
（三）音準（）
（四）練習方法（）
二、簡譜視唱練習（）
三、五線譜視唱練習（）
（一）無升降號調視唱練習（）
（二）一個升號調視唱練習（）
（三）兩個升號調視唱練習（）
（四）三個升號調視唱練習（）
（五）一個降號調視唱練習（）
（六）兩個降號調視唱練習（）
（七）三個降號調視唱練習（）
四、節奏練習（）
（一）單聲部節奏練習（）
（二）雙聲部節奏練習（）
（三）聽音練習（）
本章參考文獻（）
第三章聲樂（）
一、嗓音訓練與保健（）
（一）主要發聲器官的認識（）
（二）歌唱發聲的基本原理（）
（三）嗓音的訓練（）
（四）嗓音的保健（）
練習一（）
二、優美的歌唱（）
（一）具備歌唱的良好物質基礎（）
（二）歌唱的藝術表現（）
練習二（）
三、發聲練習（）
四、歌曲（）
（一）愛的人間（）
（二）我是山里的小歌手（）
（三）苔（）
（四）墨梅（）
（五）我親愛的（）
（六）西班牙女郎（）
（七）懷念曲（）
（八）清流（）
（九）中國，我為你歌唱（）
（十）小河淌水（）
（十一）滿江紅（）
（十二）我愛你中國（汪峰詞曲）（）
（十三）書的世界（）
（十四）同一首歌（）
（十五）母愛（）
（十六）暮春（）
（十七）長大后我就成了你（）
（十八）青藏高原（）
（十九）父親的草原母親的河（）
（二十）敲手鼓的小巴郎（）
（二十一）江河萬古流（）
（二十二）*愛（）
（二十三）山楂樹（）
（二十四）明天會更好（）
本章參考文獻（）
第四章合唱與指揮（）
一、合唱基礎知識（）
（一）合唱的藝術特色（）
（二）合唱在中外音樂歷史上的發展歷程及作品的排練要求（）
（三）合唱的類型及合唱隊的組
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21世紀小學教師教育系列教材音樂基礎(第三版)(21世紀小學教師教育系列教材) 作者簡介
陶春曉，南京曉莊學院音樂學院教授，主要從事聲樂民族唱法教學與實踐。在音樂教育教學方面積累了深厚的經驗，并通過教材編寫幫助學生掌握音樂基礎知識與技能。
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