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抓住0-6歲兒童成長(zhǎng)敏感期 版權(quán)信息
- ISBN：9787547735947
- 條形碼：9787547735947 ; 978-7-5477-3594-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
抓住0-6歲兒童成長(zhǎng)敏感期 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書詳細(xì)地描述了孩子0-6歲年齡段會(huì)出現(xiàn)的知覺(jué)感官敏感期、語(yǔ)言表達(dá)敏感期、動(dòng)作動(dòng)手敏感期、認(rèn)知思維敏感期、情緒情商敏感期、秩序概念敏感期等12個(gè)成長(zhǎng)必經(jīng)的能力發(fā)育“敏感期”, 以及各種應(yīng)對(duì)的方法。
抓住0-6歲兒童成長(zhǎng)敏感期 目錄
第1章 知覺(jué)感官敏感期
孩子感官智能的發(fā)展變化
第 1 節(jié) 新生兒的敏感技能
——0—12 個(gè)月，7 項(xiàng)基本技能與本能反射 / 002
第 2 節(jié) 將頭轉(zhuǎn)向自己媽媽的奶墊
——6—30 天，靈敏的嗅覺(jué)與味覺(jué) / 006
第 3 節(jié) 小嘴巴撞上東西，會(huì)主動(dòng)吸吮
——出生 0—3 天就有覓食能力 / 008
第 4 節(jié) 皮膚，是觸覺(jué)開發(fā)的*大器官
——0—3 歲，撫觸是身心發(fā)育不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品 / 010
第二章：視覺(jué)發(fā)育敏感期
孩子的視物能力發(fā)育過(guò)程
第 1 節(jié) 瞇起眼睛，“躲避”強(qiáng)光
——0—3 個(gè)月，寶寶對(duì)光線的敏感反應(yīng) / 016
第 2 節(jié) “機(jī)敏覺(jué)醒時(shí)間”
——0—5 個(gè)月，把握機(jī)會(huì)，開發(fā)視覺(jué)能力 / 019
第 3 節(jié) 遠(yuǎn)一些，近一些
——3—5 個(gè)月，視覺(jué)的適應(yīng)和調(diào)節(jié)能力培養(yǎng) / 022
第 4 節(jié) “紅色的氣球在哪里？”
——6—12 個(gè)月，視覺(jué)色彩刺激促進(jìn)智力發(fā)育 / 027
第3章 聽(tīng)覺(jué)理解敏感期
孩子的聽(tīng)覺(jué)發(fā)展與理解能力
第 1 節(jié) “叮叮……這么響啊”
——0—1 個(gè)月，出生就有聽(tīng)覺(jué)需要 / 034
第 2 節(jié) “這是誰(shuí)在說(shuō)話”
——5—6 個(gè)月，能區(qū)分媽媽與他人的聲音 / 038
第 3 節(jié) “這種聲音真好聽(tīng)哦”
——3—12 個(gè)月，喜歡旋律優(yōu)美的樂(lè)曲與兒歌 / 042
第4章 語(yǔ)言表達(dá)敏感期
第5章 動(dòng)作動(dòng)手敏感期
……
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抓住0-6歲兒童成長(zhǎng)敏感期 節(jié)選
剛剛晉升為寶爸的小李正在廚房給老婆做飯，為“犒勞”老婆生產(chǎn)的辛苦，他*近變著花樣給老婆做各種滋補(bǔ)身體的“月子餐”。“老公，老公，快來(lái)看哦，我們家寶寶會(huì)邁步啦！”老婆興奮地嚷嚷。“怎么可能呢？寶寶出生才 1 周的時(shí)間，怎么會(huì)邁步呢？”小李問(wèn)道。“是真的！寶寶真的會(huì)邁步了，你來(lái)看一下就知道啦！”老婆仍然興奮地說(shuō)。“好吧，不許騙我哦！”小李趕緊解下身上的圍裙，跑過(guò)去一看，可不是嘛 ：只見(jiàn)老婆坐在床上，用兩手臂豎抱著寶寶，讓寶寶的頭部依偎在她的胸前，這時(shí)寶寶的兩只小腳，正好接觸在床面上，而姿勢(shì)正是一只腳張開，放在另一只腳的前面，樣子真的好像是在邁步呢。 你知道嗎？吃喝拉撒睡都需要成人幫助的新生兒，卻擁有很多天生就具有的能力， 如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和模仿等等，這就使得寶寶出生后就具備了與人交流的可能。 寶寶一出生就擁有 7 項(xiàng)基本技能，其中 5 項(xiàng)屬于本能反射，這些能力有的會(huì)隨著寶寶的成長(zhǎng)不斷地發(fā)展，有的則會(huì)被其他能力取代或自行消失。 現(xiàn)在我們來(lái)看一下新生兒的 7 項(xiàng)敏感的基本技能 ： （1）覓食能力 ：當(dāng)你用手指觸摸寶寶的小臉頰時(shí)，他的頭便會(huì)隨著你觸摸的方向而轉(zhuǎn)動(dòng)。千萬(wàn)別小看這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)，這可是小家伙在尋找吃的呢。 （2）吸吮能力 ：當(dāng)媽媽把寶寶抱在乳房上，寶寶自動(dòng)就會(huì)轉(zhuǎn)向乳頭，并且能夠有節(jié)奏地吸吮。 （3）握拳能力 ：如果你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn) ：當(dāng)你的手接觸到寶寶的手掌時(shí)，他便會(huì)自動(dòng)地握起小拳頭，他是想握住你的手指呢。 （4）眨眼能力 ：當(dāng)你在寶寶面前拍巴掌或有其他動(dòng)作的時(shí)候，你會(huì)看到寶寶會(huì)眨幾下眼睛。其實(shí)，這是寶寶自我保護(hù)的條件反射。 （5）驚嚇能力 ：當(dāng)頭部突然向后傾倒時(shí)，寶寶便會(huì)立即伸腿、伸胳膊或弓起背，以使身體不至于跌倒，也是一種自我防御的本能體現(xiàn)。 （6）潛水能力 ：你能想到嗎？寶寶天生就會(huì)游泳。在水中時(shí)，寶寶的肺部管道會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，他張著嘴，睜著眼睛，并用手和腳來(lái)回地游動(dòng)。 （7）踏步能力 ：當(dāng)你豎著抱起寶寶時(shí)，他就會(huì)兩腿張開，一只腳向前，做出踏步的動(dòng)作。 關(guān)于新生兒的 5 項(xiàng)本能反射，在*初幾周內(nèi)可以觀察到。其中的幾種反射在成長(zhǎng)到一定時(shí)期時(shí)，便會(huì)自動(dòng)消失或被其他能力取代。這些本能反射對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有哪些作用呢？ 育兒小寶典 1. 覓食能力 新生兒的這種能力，主要表現(xiàn)為“吸吮”，比如一有什么東西碰到小嘴，立即就會(huì)做出吸吮的動(dòng)作。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)新生兒蜷縮在小毯子中，總是在試圖咬自己的手。如果你給他一個(gè)人工乳頭或者幫助他尋找大拇指，便可以讓他安靜下來(lái)。這種能力一出生就有，一般到 4 個(gè)月時(shí)，就會(huì)消失。 2. 握拳能力 在叩擊寶寶的手掌時(shí)，他會(huì)立即握住你的手指。而且，手的握持力非常強(qiáng)，似乎可以承擔(dān)他身體的重量。不過(guò)，切不可好奇地去嘗試，因?yàn)樾律鷥哼不能控制這種反應(yīng)，可能會(huì)突然松開。這種本能在出生后的*初幾天里，顯得特別強(qiáng)，然后漸漸減弱，到 5—6 個(gè)月時(shí)，便會(huì)消失。 3. 踏步能力 新生兒天生就有踏步的能力。雖然出生幾天的寶寶還不能支撐自己的體重，但當(dāng)你用手臂托著他扶好他的頭部，讓他的足底接觸一個(gè)平面，小家伙便會(huì)做出走步的姿勢(shì)。這種能力，一般在 2 個(gè)月以后就消失了；而到他近 1 周歲，學(xué)會(huì)自主走路時(shí)，又會(huì)重新恢復(fù)起來(lái)。 4. 驚嚇能力 新生兒在出生后的前幾周，會(huì)出現(xiàn)一種“驚嚇”的動(dòng)作行為，也稱“摩羅反射”，這是一種自我保護(hù)能力。比如，當(dāng)頭部突然向后仰，或者因某些大聲或突然的動(dòng)作而感到害怕、吃驚時(shí)，寶寶的身體便會(huì)出現(xiàn)手、腳張開，頸部伸直，然后快速將手臂抱在一起，開始大聲哭泣等行為反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，這種能力在第 1 個(gè)月達(dá)到高峰，到第 2 個(gè)月以后逐漸消失。 5. 潛水能力 新生兒天生就會(huì)游泳，在水中時(shí)寶寶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉肺部管道，四肢也會(huì)做出游泳的動(dòng)作，張著嘴，睜著眼睛，并用手和腳來(lái)回地游動(dòng)。這種能力會(huì)在 6 個(gè)月后逐漸消失。此外，眨眼能力是一種保護(hù)自己的敏感反射，往往跟隨終生。生命很神奇。新生兒寶寶天生就擁有一套*基本的技能，即生存能力，以適應(yīng)所生活的環(huán)境。隨著不斷實(shí)踐，一些本能反射也就變成了一種可以很好掌握的技能。不過(guò)，并非所有的寶寶都能同時(shí)獲得或失去這些敏感反射。因?yàn)楹芏嗄芰κ潜容^復(fù)雜的，需要經(jīng)過(guò)很多次練習(xí)才能掌握和熟練運(yùn)用。比如，在敏感反射期內(nèi)，教新生寶寶踏步走，可以為以后的真正走路打基礎(chǔ)。通過(guò)訓(xùn)練寶寶雙腿的活動(dòng)，以輔助肢體的靈活性，還能促進(jìn)寶寶認(rèn)知、感知發(fā)育及肌肉協(xié)調(diào)等。了解寶寶的這些本能反射的能力，家長(zhǎng)可以在寶寶的各個(gè)基本能力存在的敏感時(shí)期，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)訓(xùn)練，及早對(duì)寶寶的動(dòng)作與能力進(jìn)行調(diào)教與引導(dǎo)，使寶寶早一點(diǎn)走向健康的成長(zhǎng)之路。
抓住0-6歲兒童成長(zhǎng)敏感期 作者簡(jiǎn)介
劉穎，心理家教圖書作者，提倡“走心”的教育，給諸多教育機(jī)構(gòu)提供了有效的教育方案，幫助很多家長(zhǎng)走出教育難題。曾供職于北京知名心理研究所，有近10年的心理學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，還曾就職于《中國(guó)早教網(wǎng)》、《現(xiàn)代教育》等地，發(fā)表相關(guān)文章近百篇。近年來(lái)陸續(xù)出版多本家教暢銷圖書，被多家媒體采訪（菏澤市電視臺(tái)、牡丹區(qū)電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、山河網(wǎng)等）。 已出版的作品有《玩出健康聰明寶寶》、《0-3歲寶寶完美早教方案》、《爺爺奶奶外公外婆教孩子60招》、《好人格決定孩子的一生》、《教育不只是媽媽的事——忙爸爸也能成為好爸爸》、《正能量的孩子——找準(zhǔn)心理時(shí)機(jī)教育孩子》、《我的青春怎么了（女孩讀本）》、《我的青春怎么了（男孩讀本）》等十余本家教暢銷圖書。
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