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工作分析與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787565438011
- 條形碼：9787565438011 ; 978-7-5654-3801-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
工作分析與應(yīng)用 本書特色
本教材自2007 年11 月由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版發(fā)行后，受到國內(nèi)各高職院校的廣泛歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國已有40 余所高職院校的大學(xué)生使用了本教材。教材出版至今的12 年中，已經(jīng)修訂了4 次。“工作分析與應(yīng)用”課程是人力資源管理專業(yè)的核心職業(yè)技能課程，2013年，“工作分析與應(yīng)用”課程被評為山西省省級精品資源共享課程，而本教材正是主要參評教材。本教材得到廣大師生的厚愛，作為編寫者，我們一方面對讀者心懷感激，另一方面更感到責(zé)任在肩。
工作分析是人力資源管理中一個(gè)重要的基礎(chǔ)性管理過程，是保證組織和工作系統(tǒng)效率與員工工作滿意度的基礎(chǔ)性工作。近兩年來，我們在“工作分析與應(yīng)用”課程課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)以及在與讀者及出版社的交流過程中，發(fā)現(xiàn)教材中存在一些文字表述和案例需要更新等方面的問題和不妥之處。另外，本教材出版12 年來，人力資源管理理論又有了新的發(fā)展，新的思想、觀點(diǎn)、理論、實(shí)例大量涌現(xiàn)。為了彌補(bǔ)本教材的不足，做到與時(shí)俱進(jìn)，對本教材進(jìn)一步修訂顯得十分必要。本教材自2007 年11 月由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版發(fā)行后，受到國內(nèi)各高職院校的廣泛歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國已有40 余所高職院校的大學(xué)生使用了本教材。教材出版至今的12 年中，已經(jīng)修訂了4 次。“工作分析與應(yīng)用”課程是人力資源管理專業(yè)的核心職業(yè)技能課程，2013年，“工作分析與應(yīng)用”課程被評為山西省省級精品資源共享課程，而本教材正是主要參評教材。本教材得到廣大師生的厚愛，作為編寫者，我們一方面對讀者心懷感激，另一方面更感到責(zé)任在肩。
工作分析是人力資源管理中一個(gè)重要的基礎(chǔ)性管理過程，是保證組織和工作系統(tǒng)效率與員工工作滿意度的基礎(chǔ)性工作。近兩年來，我們在“工作分析與應(yīng)用”課程課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)以及在與讀者及出版社的交流過程中，發(fā)現(xiàn)教材中存在一些文字表述和案例需要更新等方面的問題和不妥之處。另外，本教材出版12 年來，人力資源管理理論又有了新的發(fā)展，新的思想、觀點(diǎn)、理論、實(shí)例大量涌現(xiàn)。為了彌補(bǔ)本教材的不足，做到與時(shí)俱進(jìn)，對本教材進(jìn)一步修訂顯得十分必要。
這次修訂全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。修訂后的教材對接“理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育理念，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教材內(nèi)容編寫體現(xiàn)了知識傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重的特點(diǎn)。教材的基本框架沒有大的調(diào)整，修訂了每章學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加明確了學(xué)習(xí)每章應(yīng)該達(dá)到的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和能力目標(biāo)。修訂了部分案例、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、知識鏈接、實(shí)踐練習(xí)等欄目內(nèi)容，刪去了一些在實(shí)際教學(xué)中不適用的知識點(diǎn)，增加了本章小結(jié)欄目。為適應(yīng)教育部1 X 證書試點(diǎn)安排，我們將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融入教材，以推進(jìn)書證融通、課證融通。教材內(nèi)容與學(xué)生考取企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格證的需求及就業(yè)崗位要求進(jìn)一步銜接，更加符合高職院校培養(yǎng)具有良好職業(yè)精神和道德素養(yǎng)、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才的需要。另外，響應(yīng)國家信息化教學(xué)要求，制作了一些章節(jié)內(nèi)容的微課資源，在“課外拓展”欄目中還引入了二維碼技術(shù)，通過二維碼鏈接拓展的圖文信息構(gòu)建教材的新形態(tài)，便于學(xué)生通過手機(jī)或平板電腦終端掃碼去時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的*進(jìn)展和相關(guān)業(yè)內(nèi)資訊，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
工作分析與應(yīng)用 內(nèi)容簡介
工作分析是構(gòu)建完善的人力資源體系的基礎(chǔ)，扎實(shí)地做好工作分析，才能為后續(xù)的人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。本書主要包含了工作分析的前提基礎(chǔ)、內(nèi)容、方法、實(shí)施、結(jié)果形成和結(jié)果應(yīng)用等內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，并輔之以圖形和表格，這次修訂，教材的基本框架結(jié)構(gòu)有些調(diào)整，修訂后的教材更加符合高等職業(yè)教育強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，更好地體現(xiàn)“理論夠用、突出實(shí)踐”的特點(diǎn)。修訂工作主要集中在實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容上，尤其修訂了近三年案例，修訂了部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、知識鏈接、實(shí)踐練習(xí)等欄目，刪去了一些在實(shí)際教學(xué)中不適用的知識點(diǎn)，使得教材內(nèi)容與學(xué)生考取企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格證的需求及就業(yè)崗位要求進(jìn)一步銜接，更加符合高職院校培養(yǎng)具有良好職業(yè)精神和道德素養(yǎng)、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才的需要。另外，本次修訂在新增的“課外拓展”欄目中還引入了二維碼技術(shù)，通過二維碼鏈接拓展的圖文信息構(gòu)建教材的新形態(tài)，便于學(xué)生通過手機(jī)或平板電腦終端掃碼時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展*新進(jìn)展和相關(guān)業(yè)內(nèi)資訊，自主學(xué)習(xí)。
工作分析與應(yīng)用 目錄
**章 工作分析概述 1
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1
內(nèi)容架構(gòu) 1
1.1 工作分析的基礎(chǔ) 2
1.2 工作分析的內(nèi)涵 18
1.3 工作分析的內(nèi)容 26
本章小結(jié) 29
知識掌握 29
知識應(yīng)用 30
課外拓展 32
第二章 工作分析方法 33
學(xué)習(xí)目標(biāo) 33
內(nèi)容架構(gòu) 33
2.1 觀察法 35
2.2 問卷調(diào)查法 38
2.3 工作日志法 50
2.4 訪談法 55
2.5 關(guān)鍵事件法 59
2.6 資料分析法和能力要求法 62
2.7 工作分析方法的評估 66
本章小結(jié) 73
知識掌握 73
知識應(yīng)用 74
課外拓展 75
第三章 工作分析實(shí)施 76
學(xué)習(xí)目標(biāo) 76
內(nèi)容架構(gòu) 76
3.1 工作分析實(shí)施概述 77
3.2 工作分析準(zhǔn)備階段 82 3.3 工作分析實(shí)施階段 90
3.4 工作分析結(jié)果形成階段 95
3.5 工作分析應(yīng)用與反饋階段 98
3.6 工作分析實(shí)踐過程中常見問題診斷 100
本章小結(jié) 104
知識掌握 105
知識應(yīng)用 105
課外拓展 107
第四章 工作分析結(jié)果 108
學(xué)習(xí)目標(biāo) 108
內(nèi)容架構(gòu) 108
4.1 工作描述 109
4.2 工作規(guī)范 123
4.3 工作說明書編制 130
本章小結(jié) 154
知識掌握 154
知識應(yīng)用 155
課外拓展 157
第五章 工作分析結(jié)果的實(shí)踐功能 158
學(xué)習(xí)目標(biāo) 158
內(nèi)容架構(gòu) 158
5.1 工作分析與人力資源規(guī)劃 159
5.2 工作分析與人員的選聘和錄用 162
5.3 工作分析與人力資源培訓(xùn) 164
5.4 工作分析與績效管理 168
5.5 工作分析與薪酬管理 172
本章小結(jié) 174
知識掌握 174
知識應(yīng)用 175
課外拓展 176
第六章 工作設(shè)計(jì) 177
學(xué)習(xí)目標(biāo) 177
內(nèi)容架構(gòu) 177
6.1 工作設(shè)計(jì)的基本原理 178
6.2 工作設(shè)計(jì)的形式 183
本章小結(jié) 193
知識掌握 193 知識應(yīng)用 194
課外拓展 195
第七章 工作評價(jià) 196
學(xué)習(xí)目標(biāo) 196
內(nèi)容架構(gòu) 196
7.1 工作評價(jià)概述 197
7.2 工作崗位分級 204
7.3 工作評價(jià)方法 213
本章小結(jié) 221
知識掌握 222
知識應(yīng)用 222
課外拓展 224
主要參考文獻(xiàn) 225
附錄一 A 公司工作分析全解 226
附錄二 模擬試卷 240
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1
內(nèi)容架構(gòu) 1
1.1 工作分析的基礎(chǔ) 2
1.2 工作分析的內(nèi)涵 18
1.3 工作分析的內(nèi)容 26
本章小結(jié) 29
知識掌握 29
知識應(yīng)用 30
課外拓展 32
第二章 工作分析方法 33
學(xué)習(xí)目標(biāo) 33
內(nèi)容架構(gòu) 33
2.1 觀察法 35
2.2 問卷調(diào)查法 38
2.3 工作日志法 50
2.4 訪談法 55
2.5 關(guān)鍵事件法 59
2.6 資料分析法和能力要求法 62
2.7 工作分析方法的評估 66
本章小結(jié) 73
知識掌握 73
知識應(yīng)用 74
課外拓展 75
第三章 工作分析實(shí)施 76
學(xué)習(xí)目標(biāo) 76
內(nèi)容架構(gòu) 76
3.1 工作分析實(shí)施概述 77
3.2 工作分析準(zhǔn)備階段 82 3.3 工作分析實(shí)施階段 90
3.4 工作分析結(jié)果形成階段 95
3.5 工作分析應(yīng)用與反饋階段 98
3.6 工作分析實(shí)踐過程中常見問題診斷 100
本章小結(jié) 104
知識掌握 105
知識應(yīng)用 105
課外拓展 107
第四章 工作分析結(jié)果 108
學(xué)習(xí)目標(biāo) 108
內(nèi)容架構(gòu) 108
4.1 工作描述 109
4.2 工作規(guī)范 123
4.3 工作說明書編制 130
本章小結(jié) 154
知識掌握 154
知識應(yīng)用 155
課外拓展 157
第五章 工作分析結(jié)果的實(shí)踐功能 158
學(xué)習(xí)目標(biāo) 158
內(nèi)容架構(gòu) 158
5.1 工作分析與人力資源規(guī)劃 159
5.2 工作分析與人員的選聘和錄用 162
5.3 工作分析與人力資源培訓(xùn) 164
5.4 工作分析與績效管理 168
5.5 工作分析與薪酬管理 172
本章小結(jié) 174
知識掌握 174
知識應(yīng)用 175
課外拓展 176
第六章 工作設(shè)計(jì) 177
學(xué)習(xí)目標(biāo) 177
內(nèi)容架構(gòu) 177
6.1 工作設(shè)計(jì)的基本原理 178
6.2 工作設(shè)計(jì)的形式 183
本章小結(jié) 193
知識掌握 193 知識應(yīng)用 194
課外拓展 195
第七章 工作評價(jià) 196
學(xué)習(xí)目標(biāo) 196
內(nèi)容架構(gòu) 196
7.1 工作評價(jià)概述 197
7.2 工作崗位分級 204
7.3 工作評價(jià)方法 213
本章小結(jié) 221
知識掌握 222
知識應(yīng)用 222
課外拓展 224
主要參考文獻(xiàn) 225
附錄一 A 公司工作分析全解 226
附錄二 模擬試卷 240
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