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黏土捏塑 版權(quán)信息
- ISBN：9787534987243
- 條形碼：9787534987243 ; 978-7-5349-8724-3
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
黏土捏塑 本書(shū)特色
《黏土捏塑/青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)特色讀本》是目前國(guó)內(nèi)種類(lèi)比較齊全的青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)特色讀物，主要內(nèi)容包括金工、木工、園藝、烹飪、陶藝、茶藝、布藝、剪紙、衍紙、篆刻、黏土捏塑、家政、串珠、軟陶工藝、航空模型、航海模型、3D打印與模型設(shè)計(jì)、創(chuàng)新折紙、人偶服裝設(shè)計(jì)、電子制作、建筑模型、攝影攝像、繩結(jié)編織、安全自救、工藝拼貼畫(huà)、簡(jiǎn)易機(jī)器人、傳統(tǒng)智力玩具、電腦程序趣味設(shè)計(jì)、彩瓷繪制工藝、環(huán)境保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)·汝瓷技藝等，圖文并茂，實(shí)操性強(qiáng)，符合中小學(xué)綜合實(shí)踐課程要求，是各級(jí)中小學(xué)校和綜合實(shí)踐教育基地青少年開(kāi)展綜合實(shí)踐教育活動(dòng)的重要讀本。
黏土捏塑 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《黏土捏塑/青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)特色讀本》首先介紹黏土的常見(jiàn)種類(lèi)以及捏塑的基本技能，然后引導(dǎo)同學(xué)們一起深入探究黏土與其他材料組合的構(gòu)想與實(shí)踐技巧，制作出由單品到掛件再到組合場(chǎng)景的一系列黏土作品。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)耐心和專(zhuān)注力，提升觀察力和想象力，增強(qiáng)團(tuán)
黏土捏塑黏土捏塑 前言
在國(guó)家強(qiáng)力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略背景下，培養(yǎng)和提升青少年尤其是在校中小學(xué)生的創(chuàng)新能力是百年大計(jì)，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)工作，國(guó)家教育部聯(lián)合有關(guān)部委專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，對(duì)青少年的創(chuàng)新、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦等能力的培養(yǎng)提出了明確意見(jiàn)，要求“各地各校可結(jié)合實(shí)際在地方和學(xué)校課程中加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開(kāi)設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程”。
根據(jù)國(guó)家政策和文件要求，河南科學(xué)技術(shù)出版社立足長(zhǎng)期出版中小學(xué)生技術(shù)類(lèi)教材優(yōu)勢(shì)，在各級(jí)教育部門(mén)的大力支持下，組織全國(guó)10省、200多名教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和一線教師參與編寫(xiě)了“青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)特色讀本”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“讀本”），并決定在“讀本”基礎(chǔ)上搭建“中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)數(shù)字教育平臺(tái)”，目的是提升青少年素質(zhì)能力，有效引導(dǎo)青少年進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，服務(wù)我國(guó)青少年尤其是在校中小學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
這次出版發(fā)行的“讀本”是目前國(guó)內(nèi)種類(lèi)比較齊全的青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)特色讀物，主要內(nèi)容包括金工、木工、園藝、烹飪、陶藝、茶藝、布藝、剪紙、衍紙、篆刻、黏土捏塑、家政、串珠、軟陶工藝、航空模型、航海模型、3D打印與模型設(shè)計(jì)、創(chuàng)新折紙、人偶服裝設(shè)計(jì)、電子制作、建筑模型、攝影攝像、繩結(jié)編織、安全自救、工藝拼貼畫(huà)、簡(jiǎn)易機(jī)器人、傳統(tǒng)智力玩具、電腦程序趣味設(shè)計(jì)、彩瓷繪制工藝、環(huán)境保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-汝瓷技藝等，圖文并茂，實(shí)操性強(qiáng)，符合中小學(xué)綜合實(shí)踐課程要求，是各級(jí)中小學(xué)校和綜合實(shí)踐教育基地青少年開(kāi)展綜合實(shí)踐教育活動(dòng)的重要讀本。這套“讀本”有以下特色：一是權(quán)威。“讀本”的編寫(xiě)工作匯集了全國(guó)各地長(zhǎng)期從事中小學(xué)技術(shù)類(lèi)教研工作的專(zhuān)家和一線老師，作者水平高、能力強(qiáng)，了解孩子的興趣，所編寫(xiě)內(nèi)容權(quán)威，符合青少年的認(rèn)知水平。二是前沿。“讀本”中不但有簡(jiǎn)單易學(xué)的紙藝、布藝、陶藝等手工活動(dòng)內(nèi)容，還有學(xué)科技術(shù)先進(jìn)、能有效引導(dǎo)孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機(jī)器人、航模、電子制作、3D打印等內(nèi)容，滿足了青少年不同年齡階段的需求，更增加了青少年對(duì)*新科學(xué)知識(shí)的探究和向往。三是創(chuàng)新。“讀本”在內(nèi)容選取上突破了傳統(tǒng)教材和讀本編寫(xiě)模式，理論知識(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)練，更加重視孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)。此外，“讀本”內(nèi)容將運(yùn)用音頻、視頻、微課等形式在互聯(lián)網(wǎng)上呈現(xiàn)，可為孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供線上服務(wù)。
希望廣大青少年在使用“讀本”過(guò)程中掌握一定的動(dòng)手技能，形成良好的生活習(xí)慣和積極的做事態(tài)度，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，把自己鍛造成為勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、人格健全、道德高尚、敢于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。
黏土捏塑 目錄
知識(shí)篇
一 黏土的常見(jiàn)種類(lèi)
二 超輕黏土捏塑的基本技法與基本形狀
三 超輕黏土的調(diào)色與著色
四 黏土捏塑常用工具
五 黏土捏塑常用配件
實(shí)踐篇
項(xiàng)目一 捏塑的入門(mén)單件
任務(wù)一 種胡蘿卜的小章魚(yú)
任務(wù)二 彩色小萌貓
任務(wù)三 波點(diǎn)咯咯雞
任務(wù)四 甜甜圈掛鏈
項(xiàng)目二 美化生活的捏塑
任務(wù)一 我的向日葵開(kāi)了
任務(wù)二 五彩魚(yú)掛飾
任務(wù)三 小鯉魚(yú)胸針
任務(wù)四 玫瑰花鑰匙扣
項(xiàng)目三 變廢為寶的捏塑
任務(wù)一 奶牛門(mén)牌板
任務(wù)二 動(dòng)物書(shū)簽
任務(wù)三 愛(ài)心冰箱吸
項(xiàng)目四 捏塑的組合世界
任務(wù)一 蝸牛瓢蟲(chóng)便條夾
任務(wù)二 蔬果鐘表
任務(wù)三 我是服裝設(shè)計(jì)師
任務(wù)四 海底世界筆筒
一 黏土的常見(jiàn)種類(lèi)
二 超輕黏土捏塑的基本技法與基本形狀
三 超輕黏土的調(diào)色與著色
四 黏土捏塑常用工具
五 黏土捏塑常用配件
實(shí)踐篇
項(xiàng)目一 捏塑的入門(mén)單件
任務(wù)一 種胡蘿卜的小章魚(yú)
任務(wù)二 彩色小萌貓
任務(wù)三 波點(diǎn)咯咯雞
任務(wù)四 甜甜圈掛鏈
項(xiàng)目二 美化生活的捏塑
任務(wù)一 我的向日葵開(kāi)了
任務(wù)二 五彩魚(yú)掛飾
任務(wù)三 小鯉魚(yú)胸針
任務(wù)四 玫瑰花鑰匙扣
項(xiàng)目三 變廢為寶的捏塑
任務(wù)一 奶牛門(mén)牌板
任務(wù)二 動(dòng)物書(shū)簽
任務(wù)三 愛(ài)心冰箱吸
項(xiàng)目四 捏塑的組合世界
任務(wù)一 蝸牛瓢蟲(chóng)便條夾
任務(wù)二 蔬果鐘表
任務(wù)三 我是服裝設(shè)計(jì)師
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