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中小學社會主義法治教育叢書 法治教育 九年級 版權信息
- ISBN：9787107244278
- 條形碼：9787107244278 ; 978-7-107-24427-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學社會主義法治教育叢書 法治教育 九年級 本書特色
黨的十八屆四中全會提出，全面推進依法治國，在總目標中*次提出了建設中國特色社會主義法治體系，這是一個重大的理論創新，也是一個全新的法治概念。
教育部長袁貴仁在2014年10月31日指出：“認真學習領會《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》的新論斷、新觀點。切實把法治教育納入國民教育體系。在中小學設立法制知識課程，大力推進普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設。”
中小學生法治教育讀本
依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障。推進法治建設，必須大力提高全民的法治素養，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。青少年是國家的未來和希望，青少年時期是人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期。加強中小學法治教育，有利于他們從小樹立社會主義法治理念，提升法治素養，對于弘揚社會主義法治精神、建設社會主義法治文化、增強全民法治觀念具有重要意義。黨的十八屆四中全會提出，全面推進依法治國，在總目標中*次提出了建設中國特色社會主義法治體系，這是一個重大的理論創新，也是一個全新的法治概念。
教育部長袁貴仁在2014年10月31日指出：“認真學習領會《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》的新論斷、新觀點。切實把法治教育納入國民教育體系。在中小學設立法制知識課程，大力推進普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設。”
中小學生法治教育讀本
依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障。推進法治建設，必須大力提高全民的法治素養，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。青少年是國家的未來和希望，青少年時期是人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期。加強中小學法治教育，有利于他們從小樹立社會主義法治理念，提升法治素養，對于弘揚社會主義法治精神、建設社會主義法治文化、增強全民法治觀念具有重要意義。
《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》對我國社會主義法治建設提出了許多新思想、新舉措、新要求，為貫徹落實《決定》精神，進一步加強社會主義法治教育，根據我國法治建設的實際和對未來人才法治素養的要求，參照教育部義務教育課程標準的基本要求，人民教育出版社組織編寫了與現行中小學政治德育課程教材相配套，并在此基礎上進一步加強、延伸和拓展的《中小學生法治教育讀本》，供各地區和學校在地方課程和校本課程中使用。
《中小學生法治教育讀本》以弘揚社會主義法治精神、樹立社會主義法治理念、培養學法尊法守法用法的合格公民為根本目標，遵循青少年學生成長規律和中小學法治教育規律，統籌規劃中小學生的法治教育內容，更好地促進中小學生學習和理解法治知識，將法治知識內化于心、外化于行。《中小學生法治教育讀本》把社會主義法治理念貫穿始終，立足于國情和學生實際，扎根現實生活，反映學生需求;遵循學生的身心發展特點和認知規律,克服成人化和概念化傾向；設計了形式多樣的探究實踐活動，教育和引導學生在實踐活動中掌握法治知識，領會法治理念，提高法治素養。
中小學社會主義法治教育叢書 法治教育 九年級 內容簡介
叢書特色：
努力追求“可教性”與“可讀性”的統一，既可作為學校開展法治教育的校本教材，也可以作為學生擴充知識、開拓視野的讀本。
貼近實際、貼近生活、貼近學生。語言通俗易懂，事例生動典型，極富時代性和趣味性。
內容精挑細選。精心選擇“少而精”“管用”的法治教育內容，合理布局，循序漸進。
形式豐富多樣。采用“案例 探究 理論”的方式呈現內容，每課共設“案例故事”“法博士說法”“提要解惑”“拓展平臺”四個小欄目，并配以有針對性的插圖、圖示，力求生動活潑、圖文并茂。
初中部分，根據初中學生的身心發展特點和生活經驗，通過《憲法》《民法》《刑法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《環境保護法》等，介紹與初中學生生活密切相關的法治知識，重點培養他們的法治觀念，增強他們的憲法意識、學法尊法守法用法意識、權利義務意識、維權意識。
中小學社會主義法治教育叢書 法治教育 九年級 目錄
第1課違法就是犯罪嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之一
第2課寫恐嚇信的行為能被原諒嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之二
第3課真的是“神不知鬼不覺”嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之三
第4課他們被冤枉了嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之四
第5課不打官司能維權嗎?
——學習非訴訟程序法
第6課學會打官司
——學習訴訟法之一
第7課非法證據排除
——學習訴訟法之二
第8課誰來為沱江生態損失買單?
——學習環境保護法律之一
第9課 面對霧霾怎么辦?
——學習環境保護法律之二
第10課抓到了珍稀野生動物怎么辦?
——學習環境保護法律之三
第11課這樣的企業能留下來嗎?
——學習環境保護法律之四
第12課建設社會主義法治國家
——學習《中華人民共和國刑法》之一
第2課寫恐嚇信的行為能被原諒嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之二
第3課真的是“神不知鬼不覺”嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之三
第4課他們被冤枉了嗎?
——學習《中華人民共和國刑法》之四
第5課不打官司能維權嗎?
——學習非訴訟程序法
第6課學會打官司
——學習訴訟法之一
第7課非法證據排除
——學習訴訟法之二
第8課誰來為沱江生態損失買單?
——學習環境保護法律之一
第9課 面對霧霾怎么辦?
——學習環境保護法律之二
第10課抓到了珍稀野生動物怎么辦?
——學習環境保護法律之三
第11課這樣的企業能留下來嗎?
——學習環境保護法律之四
第12課建設社會主義法治國家
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中小學社會主義法治教育叢書 法治教育 九年級 作者簡介
焦洪昌，中國政法大學法學院副院長，教授，博士生導師，長期從事法律專業的教學與研究。主編《職業道德與法律》等多部教材。
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