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新編語用學(xué)研究與運(yùn)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787511737823
- 條形碼：9787511737823 ; 978-7-5117-3782-3
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編語用學(xué)研究與運(yùn)用 本書特色
本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩大部分。理論篇詳細(xì)介紹了語用學(xué)的定義、內(nèi)容、發(fā)展、核心系統(tǒng)、與其他學(xué)科的關(guān)系。分別從語境、言語行為、會話含義、語用預(yù)設(shè)、指示信息、話語結(jié)構(gòu)與信息六大方面深入進(jìn)行探討，語用學(xué)的框架基本形成。實(shí)踐篇主要呈現(xiàn)了不同學(xué)者將語用學(xué)與中學(xué)語文教學(xué)相結(jié)合的具體實(shí)踐。
新編語用學(xué)研究與運(yùn)用 內(nèi)容簡介
本書詳細(xì)介紹了語用學(xué)的定義、內(nèi)容、發(fā)展、核心系統(tǒng)、與其他學(xué)科的關(guān)系。分別從語境、言語行為、會話含義、語用預(yù)設(shè)、指示信息、話語結(jié)構(gòu)與信息六大方面深入進(jìn)行探討，語用學(xué)的框架基本形成。
新編語用學(xué)研究與運(yùn)用 目錄
上篇 理論篇
緒 論理論知識一、什么是語用學(xué)？二、語用學(xué)的由來及其發(fā)展三、語用學(xué)的系統(tǒng)、研究內(nèi)容及其研究方向四、語用學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的關(guān)系五、語用含義以及語用含義的重要價值六、語用活動過程案例分析思辨和訓(xùn)練參考資料
**章 語境理論知識一、語境的含義及其特點(diǎn)二、語境的范圍和類型三、語境的構(gòu)成因素四、語境的功能五、如何調(diào)動語境策略六、語文教學(xué)、文學(xué)研究的重要思路案例分析思辨和訓(xùn)練參考資料
第二章 言語行為理論理論知識一、言語行為的基本概念二、言語行為的類型三、言語行為的特征四、言語行為的條件五、關(guān)于間接言語行為六、如何提高言語行為的能力案例分析思辨和訓(xùn)練參考材料
第三章 會話含義理論知識一、格賴斯的“會話含義”學(xué)說二、合作原則三、“會話含義”的推導(dǎo)四、“會話含義”的特征 五、禮貌原則六、從灰色系統(tǒng)理論看合作禮貌原則的運(yùn)用七、其他原則案例分析思辨和訓(xùn)練參考資料
展開全部
新編語用學(xué)研究與運(yùn)用 作者簡介
羅國瑩，玉林師范學(xué)院文化與傳播學(xué)院教授，長期從事現(xiàn)代漢語、語用學(xué)、普通話、教師口語藝術(shù)等課程教學(xué)，先后著有現(xiàn)代漢語、語用學(xué)、普通話和教師口語教材五套，主持或參與省部級、廳級、院級課題十多項(xiàng)，發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文三十多篇。曾獲“中國教育界2007年度時代人物”稱號。目前主持廣西教師教育精品課程《教師口語藝術(shù)》建設(shè)項(xiàng)目。
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