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勞動關(guān)系 版權(quán)信息
- ISBN：9787300255828
- 條形碼：9787300255828 ; 978-7-300-25582-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動關(guān)系 本書特色
本書的宗旨是提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生把所學(xué)用于實踐；使學(xué)生在理解概念和理論、把理論應(yīng)用于實踐的同時,能夠培養(yǎng)對勞動關(guān)系這一領(lǐng)域的興趣。雖然勞動關(guān)系這一課題仍然備受爭議,但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)實踐案例仍然意義非凡。通過書中的案例,學(xué)生能夠理解和掌握勞資關(guān)系中的核心要素，能夠看到勞動關(guān)系踐行者在解決相關(guān)問題時所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和靈活性。
本書第10版仍然保留了前面版本的許多特色：重點關(guān)注現(xiàn)實性、道德倫理、國際事務(wù)和現(xiàn)實應(yīng)用。此外，新版增添了許多新內(nèi)容：每章都增加了*的研究案例、法律裁決和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還增加了勞動關(guān)系進程及其影響的一些內(nèi)容。
勞動關(guān)系 內(nèi)容簡介
本書的宗旨是提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生把所學(xué)用于實踐；使學(xué)生在理解概念和理論、把理論應(yīng)用于實踐的同時,能夠培養(yǎng)對勞動關(guān)系這一領(lǐng)域的興趣。雖然勞動關(guān)系這一課題仍然備受爭議,但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)實踐案例仍然意義非凡。通過書中的案例,學(xué)生能夠理解和掌握勞資關(guān)系中的核心要素，能夠看到勞動關(guān)系踐行者在解決相關(guān)問題時所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和靈活性。 本書第10版仍然保留了前面版本的許多特色：重點關(guān)注現(xiàn)實性、道德倫理、國際事務(wù)和現(xiàn)實應(yīng)用。此外，新版增添了許多新內(nèi)容：每章都增加了*新的研究案例、法律裁決和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還增加了勞動關(guān)系進程及其影響的一些內(nèi)容。
勞動關(guān)系 目錄
目 錄
**部分 區(qū)分工會與管理方的權(quán)利和責(zé)任 1
第1章 工會?D管理方關(guān)系概況 3
一、勞動關(guān)系進程的階段 4
二、勞動關(guān)系進程中的要素 5
三、美國勞動關(guān)系的三個基本假設(shè) 10
四、工會工人 19
本章小結(jié) 22
關(guān)鍵術(shù)語 23
討論題 23
案例1.1 補償非法解雇的工人以及恢復(fù)他們原職 23
案例1.2 因檢舉而遭解雇 24
課堂活動 25
第2章 勞資關(guān)系的演變 27
一、1869年至**次世界大戰(zhàn) 28
二、**次世界大戰(zhàn)至第二次世界大戰(zhàn) 46
三、第二次世界大戰(zhàn)至今 52
本章小結(jié) 57
關(guān)鍵術(shù)語 58
討論題 58
第3章 法律影響 60
一、勞動關(guān)系法的起源 612
二、《諾里斯拉瓜迪亞法案》 62
三、1935年《國家勞動關(guān)系法案》 63
四、《勞資關(guān)系報告與披露法案》 66
五、國家勞動關(guān)系委員會 66
六、與運輸行業(yè)相關(guān)的勞動關(guān)系法（鐵路和航空） 78
本章小結(jié) 84
關(guān)鍵術(shù)語 85
討論題 86
案例3.1 溫度之爭 86
案例3.2 因違反保密協(xié)議而遭解雇 88
案例3.3 國家勞動關(guān)系委員會對私立特許學(xué)校的司法管轄權(quán)問題 87
案例3.4 監(jiān)管人員的界定 89
第4章 工會與管理方:勞動關(guān)系進程中的主要參與者 91
一、目標與戰(zhàn)略:管理方與工會 92
二、為勞動關(guān)系各種行為而設(shè)計的公司結(jié)構(gòu) 102
三、工會管理和結(jié)構(gòu) 105
四、工會腐敗和《蘭德勒姆格里芬法案》 127
五、工會保障 129
本章小結(jié) 138
關(guān)鍵術(shù)語 138
討論題 139
案例4.1 《蘭德勒姆格里芬法案》規(guī)定的雇員權(quán)利 139
案例4.2 “工會財務(wù)核心會員”的“貝克權(quán)利” 140
第5章 組建工會的原因和方法 142
一、組建工會的原因 142
二、代表權(quán)選舉運動中的行為 173
三、撤銷代表權(quán)的程序 181
本章小結(jié) 184
關(guān)鍵術(shù)語 184
討論題 184
案例5.1 此案例中的授權(quán)卡認可協(xié)議合法嗎 185
案例5.2 助教、研究助手、學(xué)監(jiān)屬于《國家勞動關(guān)系法案》的雇員范疇嗎 187
案例5.3 該公司是否違反了《勞資關(guān)系法案》第8條（a）（1）項 189
案例5.4 提供的T恤和野餐時的照片 191
案例5.5 公告牌的使用 193
案例5.6 不屬于公司雇員的人員進行的工會招徠活動 194
案例5.7 是威脅和福利承諾嗎 195
課堂活動 196
第二部分 談判過程和結(jié)果 199
第6章 勞動合同談判 201
一、集體談判:定義與結(jié)構(gòu) 202
二、談判準備活動 206
三、集體談判行為:兩種不同談判方法 214
本章小結(jié) 232
關(guān)鍵術(shù)語 233
討論題 233
案例6.1 喪假事項提議 234
案例6.2 談判事項歸類 235
案例6.3 單方面改變工作規(guī)則 236
案例6.4 拒絕向工會提供其所要求的信息 237
案例6.5 按里程報銷費用的規(guī)定 238
第7章 經(jīng)濟事項 239
一、行業(yè)工資差別 241
二、崗位工資差別以及工作評估和工資調(diào)查的作用 242
三、工作的不同特征:工作評估和工資差距 249
四、雇員福利 258
五、其他福利 266
六、工會對工資和福利的影響 267
本章小結(jié) 268
關(guān)鍵術(shù)語 269
討論題 269
案例7.1 形成有競爭力的工資結(jié)構(gòu)課堂活動 270
**部分 區(qū)分工會與管理方的權(quán)利和責(zé)任 1
第1章 工會?D管理方關(guān)系概況 3
一、勞動關(guān)系進程的階段 4
二、勞動關(guān)系進程中的要素 5
三、美國勞動關(guān)系的三個基本假設(shè) 10
四、工會工人 19
本章小結(jié) 22
關(guān)鍵術(shù)語 23
討論題 23
案例1.1 補償非法解雇的工人以及恢復(fù)他們原職 23
案例1.2 因檢舉而遭解雇 24
課堂活動 25
第2章 勞資關(guān)系的演變 27
一、1869年至**次世界大戰(zhàn) 28
二、**次世界大戰(zhàn)至第二次世界大戰(zhàn) 46
三、第二次世界大戰(zhàn)至今 52
本章小結(jié) 57
關(guān)鍵術(shù)語 58
討論題 58
第3章 法律影響 60
一、勞動關(guān)系法的起源 612
二、《諾里斯拉瓜迪亞法案》 62
三、1935年《國家勞動關(guān)系法案》 63
四、《勞資關(guān)系報告與披露法案》 66
五、國家勞動關(guān)系委員會 66
六、與運輸行業(yè)相關(guān)的勞動關(guān)系法（鐵路和航空） 78
本章小結(jié) 84
關(guān)鍵術(shù)語 85
討論題 86
案例3.1 溫度之爭 86
案例3.2 因違反保密協(xié)議而遭解雇 88
案例3.3 國家勞動關(guān)系委員會對私立特許學(xué)校的司法管轄權(quán)問題 87
案例3.4 監(jiān)管人員的界定 89
第4章 工會與管理方:勞動關(guān)系進程中的主要參與者 91
一、目標與戰(zhàn)略:管理方與工會 92
二、為勞動關(guān)系各種行為而設(shè)計的公司結(jié)構(gòu) 102
三、工會管理和結(jié)構(gòu) 105
四、工會腐敗和《蘭德勒姆格里芬法案》 127
五、工會保障 129
本章小結(jié) 138
關(guān)鍵術(shù)語 138
討論題 139
案例4.1 《蘭德勒姆格里芬法案》規(guī)定的雇員權(quán)利 139
案例4.2 “工會財務(wù)核心會員”的“貝克權(quán)利” 140
第5章 組建工會的原因和方法 142
一、組建工會的原因 142
二、代表權(quán)選舉運動中的行為 173
三、撤銷代表權(quán)的程序 181
本章小結(jié) 184
關(guān)鍵術(shù)語 184
討論題 184
案例5.1 此案例中的授權(quán)卡認可協(xié)議合法嗎 185
案例5.2 助教、研究助手、學(xué)監(jiān)屬于《國家勞動關(guān)系法案》的雇員范疇嗎 187
案例5.3 該公司是否違反了《勞資關(guān)系法案》第8條（a）（1）項 189
案例5.4 提供的T恤和野餐時的照片 191
案例5.5 公告牌的使用 193
案例5.6 不屬于公司雇員的人員進行的工會招徠活動 194
案例5.7 是威脅和福利承諾嗎 195
課堂活動 196
第二部分 談判過程和結(jié)果 199
第6章 勞動合同談判 201
一、集體談判:定義與結(jié)構(gòu) 202
二、談判準備活動 206
三、集體談判行為:兩種不同談判方法 214
本章小結(jié) 232
關(guān)鍵術(shù)語 233
討論題 233
案例6.1 喪假事項提議 234
案例6.2 談判事項歸類 235
案例6.3 單方面改變工作規(guī)則 236
案例6.4 拒絕向工會提供其所要求的信息 237
案例6.5 按里程報銷費用的規(guī)定 238
第7章 經(jīng)濟事項 239
一、行業(yè)工資差別 241
二、崗位工資差別以及工作評估和工資調(diào)查的作用 242
三、工作的不同特征:工作評估和工資差距 249
四、雇員福利 258
五、其他福利 266
六、工會對工資和福利的影響 267
本章小結(jié) 268
關(guān)鍵術(shù)語 269
討論題 269
案例7.1 形成有競爭力的工資結(jié)構(gòu)課堂活動 270
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勞動關(guān)系 作者簡介
小威廉·H. 霍利，在美國奧本大學(xué)執(zhí)教三十余年，所授課程包括勞動關(guān)系、集體談判和仲裁等，并在航空、郵政、職業(yè)體育等領(lǐng)域以仲裁協(xié)調(diào)員的身份從業(yè)三十余年。曾擔(dān)任美國國家仲裁員學(xué)會會長。
肯尼思·M. 詹寧斯，美國北佛羅里達大學(xué)勞資關(guān)系學(xué)院Richard de Raismes榮譽教授，教授本科生和研究生勞動關(guān)系和人力資源管理課程。
羅杰·S. 沃爾特斯，奧本大學(xué)管理學(xué)院榮休教授，主要研究興趣包括勞動法、集體談判、爭端解決。為私人組織和公共組織提供咨詢服務(wù)，并在亞拉巴馬州奧本市擔(dān)任申訴程序聽證官。
小威廉·H. 霍利，在美國奧本大學(xué)執(zhí)教三十余年，所授課程包括勞動關(guān)系、集體談判和仲裁等，并在航空、郵政、職業(yè)體育等領(lǐng)域以仲裁協(xié)調(diào)員的身份從業(yè)三十余年。曾擔(dān)任美國國家仲裁員學(xué)會會長。
肯尼思·M. 詹寧斯，美國北佛羅里達大學(xué)勞資關(guān)系學(xué)院Richard de Raismes榮譽教授，教授本科生和研究生勞動關(guān)系和人力資源管理課程。
羅杰·S. 沃爾特斯，奧本大學(xué)管理學(xué)院榮休教授，主要研究興趣包括勞動法、集體談判、爭端解決。為私人組織和公共組織提供咨詢服務(wù)，并在亞拉巴馬州奧本市擔(dān)任申訴程序聽證官。
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