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高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 版權信息
- ISBN：9787547735992
- 條形碼：9787547735992 ; 978-7-5477-3599-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 本書特色
黑龍江廣播電視臺高級編輯、親子心理師徐婧英十幾年教育咨詢和育兒經驗的總結：養育孩子，情感滿足才是核心 思想決定行為，行為決定結果，要改變教育結果，就要先改變我們的觀念和思維，解決“從知道到做到”的問題。 優秀的父母必定先軟化自己，再塑造孩子，努力變得溫暖強大。 有愛的滋養，孩子的情商才會高。被愛的孩子才能學會愛，如此，孩子才越來越可愛，才能更好地成為獨一無er的自己！ 智慧的父母，首先會耐心聽孩子說話。很多父母心急，嘴更急，急躁中剝奪了孩子成長的權利。 孩子的問題主要是情緒和心理問題。有的父母不懂這個道理，不知道真正的教育需要長遠系統的思維，只有尊重孩子的成長規律和身心發育特點，才能培養良好的品質和能力。 表達情感、控制情緒是一種成熟的表現，如果孩子說出的煩惱達到了幾級，父母的安慰、同情也要達到幾級。 擔心是一種詛咒，不利于孩子的成長。我們做父母的，要學會把擔心換成關心和信心，關心是有形的保護，信心是無形的保護。 媽媽心情愉悅，是對家庭巨大的貢獻。觀察一個媽媽的生命狀態，大抵可以猜出孩子的狀態：媽媽自信向上，孩子也陽光開朗；媽媽負能量滿滿，孩子也有樣學樣，牢騷滿腹。 對一個孩子來說，父親的陪伴和鼓勵至關重要。不同于母親的女性思維模式，父親的男性思維更能激發并提升孩子的探索力、想象力、求知欲和運動力，推動其身、心、智全面發展。
高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 內容簡介
0-6 歲，黏人、打人、不好好吃飯、拖拖拉拉、不聽話、愛發脾氣等。 6-12 歲，不認真聽講、搞小動作、學習不積極、做作業磨蹭、愛玩手機等。 12-18 歲，厭學、上網吧、沉迷手機網絡、和父母對著干、叛逆、早戀、輟學、離家出走等。 ………… 其實，0-18歲孩子的學習和成長問題，大都是情緒和心理方面的問題，其根源只有一個：呼喚愛，呼喚父母高質量的陪伴，呼喚父母發自內心的理解和接納，呼喚父母有力量的支持和信任。 父母本來有無盡的愛，卻因為不會愛、不會表達，造成了親子間的隔閡、矛盾，不僅影響了親子關系，更影響了孩子的一生。 《高情商養育》是親子心理師徐婧英十幾年教育咨詢和育兒經驗的總結，她從親子關系的核心矛盾入手，告訴家長該如何掌控自己的情緒，如何關照孩子的情感需求，如何表達對孩子的愛。
高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 目錄
自序
PART ONE 你對了，你的孩子就對了
時代變了，孩子的想法變了，可有的父母還站在原地，既不和時代接軌，也不考慮孩子需要，
只照搬上一代的方式，拿老一套管孩子，孩子當然不接受，所以對抗、叛逆，狀況頻出。
一、時代變了，可很多父母還站在原地
二、智慧的父母，首先會耐心聽孩子說話
三、換位思考，才會理解孩子
四、變擔心為放心，是送給孩子*好的禮物
五、優秀的家長，常常具備這六種素質
六、你不可能改變孩子，除非他想改
七、不吼不叫教育孩子，要把握幾個原則
八、做個聽話的媽媽
九、真正的教育，需要長遠系統的思維
PART TWO 孩子不聽話，是因為我們不聽孩子的話
用道理說服孩子，不如照顧到他的情感需求更有效。運用豐富的表情、夸張的語氣、有趣的語言，
讓孩子感到有趣、好玩、樂于配合。只有貼近孩子，才能影響孩子！
一、糊涂的愛，就是傷害
二、重要的不是你說了什么，而是孩子理解了什么
三、媽媽心情愉悅，是對家庭*大的貢獻
四、口無遮攔——親子關系*大的殺手
五、很耐心講道理了，孩子還不聽怎么辦？
六、父母快快成長，孩子才能不斷進步
七、孩子不聽話，是因為我們不聽孩子的話
八、多孩家庭，該如何關照大寶的情緒
九、離婚到底對孩子有什么影響？
PART THREE 有愛的滋養，孩子情商自然高
愛的滿足，不僅溫暖孩子，更會使孩子內心強大，自尊自信，堅信自己是有價值的，
長大后也不會患得患失，過度在意他人眼光。
一、父母的格局，影響孩子的人生結局
二、別讓你的壞脾氣，毀了孩子的一生
三、負面情緒常常是因為對自己不滿意
四、孩子情緒不好時，家長不妨這樣做
五、男孩愛哭，沒什么大不了的
六、“都這么大了還哭，是不是太脆弱？”
七、別再冤枉孩子了，這三種情形并不是說謊！
八、孩子內心強大，首先要得到足夠的愛
九、逆商：如何對孩子進行挫折教育
PART FOUR 自律：給孩子*好的成長禮物
想讓孩子學習好只需三步，勞動——感恩——學習：
從小自己的事自己做，分擔家務活兒，增強責任心；上學后，學習自然有責任心、有上進心。
一、孩子內向，你覺得吃虧嗎？
二、青春期不等于叛逆期
三、這五種家長，*容易導致孩子叛逆
四、被爸爸善待過的孩子，對世界更有耐心
五、*好的教養就是不給別人添麻煩
六、我們付出那么多，為什么孩子不領情？
七、和孩子搶手機，成了無數家庭的日常
PART FIVE 入園、入學那些事
孩子學不進去，就會著急發脾氣。孩子急，家長千萬不要急，不能發火，
要做孩子的“滅火器”，別做“助燃劑”。
一、安全感越強，孩子適應幼兒園越快
二、入學前說幾句話，孩子學習不用管
三、如何讓孩子學會時間管理
四、孩子學不進去時，家長不妨這樣做
五、不要和孩子一起喊“著火”了
六、要不要和老師結成“統一戰線”？
七、孩子只學習好，會有多可怕？
附 錄
問答篇
一、孩子黏人怎么辦？
二、孩子愛說臟話怎么辦？
三、孩子總愛打人怎么辦？
四、孩子總愛磨蹭怎么辦？
五、不了解這些，就別說孩子得了多動癥！
PART ONE 你對了，你的孩子就對了
時代變了，孩子的想法變了，可有的父母還站在原地，既不和時代接軌，也不考慮孩子需要，
只照搬上一代的方式，拿老一套管孩子，孩子當然不接受，所以對抗、叛逆，狀況頻出。
一、時代變了，可很多父母還站在原地
二、智慧的父母，首先會耐心聽孩子說話
三、換位思考，才會理解孩子
四、變擔心為放心，是送給孩子*好的禮物
五、優秀的家長，常常具備這六種素質
六、你不可能改變孩子，除非他想改
七、不吼不叫教育孩子，要把握幾個原則
八、做個聽話的媽媽
九、真正的教育，需要長遠系統的思維
PART TWO 孩子不聽話，是因為我們不聽孩子的話
用道理說服孩子，不如照顧到他的情感需求更有效。運用豐富的表情、夸張的語氣、有趣的語言，
讓孩子感到有趣、好玩、樂于配合。只有貼近孩子，才能影響孩子！
一、糊涂的愛，就是傷害
二、重要的不是你說了什么，而是孩子理解了什么
三、媽媽心情愉悅，是對家庭*大的貢獻
四、口無遮攔——親子關系*大的殺手
五、很耐心講道理了，孩子還不聽怎么辦？
六、父母快快成長，孩子才能不斷進步
七、孩子不聽話，是因為我們不聽孩子的話
八、多孩家庭，該如何關照大寶的情緒
九、離婚到底對孩子有什么影響？
PART THREE 有愛的滋養，孩子情商自然高
愛的滿足，不僅溫暖孩子，更會使孩子內心強大，自尊自信，堅信自己是有價值的，
長大后也不會患得患失，過度在意他人眼光。
一、父母的格局，影響孩子的人生結局
二、別讓你的壞脾氣，毀了孩子的一生
三、負面情緒常常是因為對自己不滿意
四、孩子情緒不好時，家長不妨這樣做
五、男孩愛哭，沒什么大不了的
六、“都這么大了還哭，是不是太脆弱？”
七、別再冤枉孩子了，這三種情形并不是說謊！
八、孩子內心強大，首先要得到足夠的愛
九、逆商：如何對孩子進行挫折教育
PART FOUR 自律：給孩子*好的成長禮物
想讓孩子學習好只需三步，勞動——感恩——學習：
從小自己的事自己做，分擔家務活兒，增強責任心；上學后，學習自然有責任心、有上進心。
一、孩子內向，你覺得吃虧嗎？
二、青春期不等于叛逆期
三、這五種家長，*容易導致孩子叛逆
四、被爸爸善待過的孩子，對世界更有耐心
五、*好的教養就是不給別人添麻煩
六、我們付出那么多，為什么孩子不領情？
七、和孩子搶手機，成了無數家庭的日常
PART FIVE 入園、入學那些事
孩子學不進去，就會著急發脾氣。孩子急，家長千萬不要急，不能發火，
要做孩子的“滅火器”，別做“助燃劑”。
一、安全感越強，孩子適應幼兒園越快
二、入學前說幾句話，孩子學習不用管
三、如何讓孩子學會時間管理
四、孩子學不進去時，家長不妨這樣做
五、不要和孩子一起喊“著火”了
六、要不要和老師結成“統一戰線”？
七、孩子只學習好，會有多可怕？
附 錄
問答篇
一、孩子黏人怎么辦？
二、孩子愛說臟話怎么辦？
三、孩子總愛打人怎么辦？
四、孩子總愛磨蹭怎么辦？
五、不了解這些，就別說孩子得了多動癥！
展開全部
高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 節選
負面情緒常常是因為對自己不滿意 意大利幼兒教育學家蒙臺梭利說：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
為了孩子有個好性格，有個美好人生，家長一定要學會控制自己的情緒，不要隨意發火。 有家長會說，我也不想發火，但孩子就是任性、不聽話、調皮搗蛋，惹我煩，要不然，我也不會發火…… 父母認為自己發火，是因為孩子表現差。果真如此嗎？情緒到底從哪兒來？ 1． 兩個小故事 **個故事。 烈日高照，酷熱難耐的沙漠里有兩個行者。此時，兩人身心都極度疲憊。每人只剩半壺水。其中一人想：太慘了，只剩半壺水了，路還看不見盡頭，看來，我可能走不出去了，于是，痛苦萬分。另一個人想：太好了，我還剩半壺水呢，快點走，靠這些水，一定可以走出沙漠，于是，精神百倍。 說到這里，大家一定猜到結局了吧。 **個人，灰心喪氣到了極點，*后放棄了尋找出路；第二個人，憑借樂觀精神和頑強毅力，走出了沙漠。 第二個故事。 一個老奶奶有兩個兒子，大兒子染布，二兒子賣傘。自從兩個兒子做了這兩個行當，老奶奶就很痛苦。為什么？因為每到下雨天，老奶奶就發愁，大兒子染不了布了。每到晴天，老奶奶又難過，二子賣不出去雨傘了。總之，老奶奶晴天也愁，雨天也愁，急出了一身病。 鄰居聽說這事后，對老奶奶說：“您這么想啊，下雨天，您二兒子可以多賣傘；晴天，您大兒子正好可以染布啊。”老奶奶一聽樂了：“對啊，我怎么沒想到呢！”從此，老奶奶再也不為天氣犯愁了，無論晴天、雨天，都很高興，身體也好了起來。 同樣半壺水，不同的人，不同的看法，產生了不同的情緒和結果；同樣一件事，同一個人，不同的角度和觀點，產生了不同的情緒和結果。 由此可見，情緒是從別的人、事、物而來嗎？家長對孩子發火，真的是因為孩子表現差嗎？ 顯然不是！ 2． 都怪我，讓我生氣 心理學上有個著名的ABC 理論，A 代表事件，B 代表對這一事件產生的信念、想法和解釋，C 代表情緒和行為。這一理論認為：人們不是因為事件，而是因為對事件的不合理認知而產生情緒。 簡單地說： 我們產生情緒，不是因為外在的人、事、物，而是因為內在的信念、想法、看法。 父母有時心情不好，見到孩子，明明沒什么問題，也會借題發揮，對孩子大吼大叫；有時心情好，哪怕孩子弄亂了房間，也揮一揮衣袖，毫不理會！ 是不是這樣？ 因此，要認識到，不是別的人、事、物，讓自己生氣、發火，要怪，就怪自己——怪自己的想法、看法，讓自己生氣、發火。 3． 你可選擇不生氣 情緒因自己而起，因此，要向內覺察，控制情緒，不讓情緒控制自己。 這個觀點，我知道大家一時難以接受，本想讓我支招，怎樣讓孩子不惹大人生氣，沒想到，卻是自己的原因，需要自己調整。 慢慢理解、消化，你就會發現，這個理論適用于生活中的方方面面。比如，領導讓你加班，你可以選擇賭氣干活兒，也可以選擇不生氣，心平氣和地完成任務。 覺察情緒 管理情緒的**步，要意識到自己的情緒。可以對自己說“哦，我生氣了”“我感到很委屈”，只有看見情緒，情緒才能被理智之光照耀，我們才不會被情緒左右。 情緒沒有對錯 情緒只是我們對外在人、事、物的感受，是一種體驗。既然是體驗，就沒有對錯，不要因為有情緒就著急。 情緒沒有對錯，關鍵在于人的看法，不同的看法就會產生不同的結果。 努力對自己好 家長沖孩子亂發脾氣，歸根到底，是不夠愛自己，對自己不滿意，才會把這種不滿投射到孩子身上——表現為對孩子的不滿意。 所以，愛自己，努力對自己好，才會減少不快的情緒！
高情商養育:家庭生活是學習情緒的第一個學校 作者簡介
徐婧英 黑龍江廣播電視臺高級編輯，中國新聞一等獎獲得者，黑龍江宣傳文化系統“六個一批”優秀人才，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師。 作為一名“70后”媽媽，她將成長型思維運用到育兒和生活之中，與孩子彼此關照，共同成長。不僅養育了一個自律自強的兒子，還通過心理咨詢、媒體專欄、講座分享等幫助無數的家長和孩子走出困境。 作為今日頭條、搜狐網、一點資訊、壹心理、《莫愁》雜志等平臺的專欄作家和教育主播，文章和講座廣受歡迎，榮獲“2016-2017年度搜狐母嬰zui受網友歡迎自媒體”“2018年度《一點號》清朗榜上榜自媒體”。
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