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讀懂二孩心理 版權信息
- ISBN：9787518068746
- 條形碼：9787518068746 ; 978-7-5180-6874-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讀懂二孩心理 本書特色
隨著二胎政策放開，相應而來的二胎家庭心理輔導也開始備受關注，作者站在“大寶”的角度，從一個家庭開始準備“要二胎”，到孕中、“小寶”出生、“小寶”長大的時間順序，為爸爸媽媽們展現家庭中的“大寶”的每個階段的心理變化，告訴爸爸媽媽們應該如何及時發現“大寶”的心理變化并采取什么樣的行為，避免傷害到我們可愛的“大寶”，并講一講如何讓“大寶”順利接受“小寶”的存在。
讀懂二孩心理 內容簡介
隨著二胎政策放開，相應而來的二胎家庭心理輔導也開始備受關注，作者站在“大寶”的角度，從一個家庭開始準備“要二胎”，到孕中、“小寶”出生、“小寶”長大的時間順序，為爸爸媽媽們展現家庭中的“大寶”的每個階段的心理變化，告訴爸爸媽媽們應該如何及時發現“大寶”的心理變化并采取什么樣的行為，避免傷害到我們可愛的“大寶”，并講一講如何讓“大寶”順利接受“小寶”的存在。
讀懂二孩心理 目錄
第01章 二寶到來了：沖突、競爭、快樂、感情都該升級了 ◎ 001
參與游戲與競爭，才能彼此提升 ◎ 002
擺脫童年陰影，接納和解決倆寶的沖突 ◎ 005
來自一母同胞的孩子截然不同 ◎ 008
強者和弱者只是相對而言的 ◎ 010
一邊沖突，一邊和解 ◎ 012
第02章 要讓孩子知道：“手足”是這個世界上*好的禮物 ◎ 015
讓兩個孩子相親相愛 ◎ 016
大寶可以引導二寶成長 ◎ 018
向大寶預告弟弟妹妹即將到來的消息 ◎ 021
大寶為何會出現“行為退步”呢 ◎ 024
循循善誘講故事，循序漸進引導大寶 ◎ 027
大寶幾歲時父母適合生二寶呢 ◎ 028
爸爸要當好幫手 ◎ 030
第03章 他陪伴你長大：讓孩子體會到有人一起成長的幸福 ◎ 033
讓大寶偶爾充當二寶的監管者 ◎ 034
孩子成長，父母是何角色 ◎ 037
讓孩子通過“扮演游戲”感知角色 ◎ 039
玩游戲，要學會等待 ◎ 042
分享，讓快樂加倍 ◎ 044
像做游戲一樣做家務 ◎ 047
游戲和活動的項目要適合全家人 ◎ 050
第04章 做公平的父母：每個孩子都需要平等的愛和關注 ◎ 053
公平地對待每一個孩子 ◎ 054
誰規定老大要讓著老二的 ◎ 056
不要讓二寶成為替罪羊 ◎ 059
相同的管教方式創造出不公平的家庭教育 ◎ 062
二寶為何總是“背黑鍋” ◎ 064
當兩個孩子形成鮮明對比 ◎ 066
是否要在大寶生日時送禮物給二寶呢 ◎ 069
第05章 消除大寶擔心：爸爸媽媽永遠不會不愛你 ◎ 073
二寶出生，大寶的情緒怎么樣 ◎ 074
和大寶一起養育二寶 ◎ 076
保持大寶原有的生活規律 ◎ 079
當大寶總是打二寶 ◎ 082
保護好大寶，拒絕逗弄 ◎ 084
父母從來不是完美無瑕的 ◎ 086
第06章 關注大寶情緒：流失的愛容易誘發大寶嫉妒心理 ◎ 089
嫉妒是孩子的正常情緒 ◎ 090
不要忽視大寶的“老大情結” ◎ 092
大寶為何會過度熱情呢 ◎ 095
家庭和諧，才能消除嫉妒 ◎ 098
性格開朗，遠離嫉妒 ◎ 102
父母不要有過度補償心理 ◎ 105
珍惜與大寶的二人世界 ◎ 108
第07章 親密關系構建：玩兒出來的深厚感情 ◎ 111
兄弟姐妹之間要相親相愛 ◎ 112
讓大寶二寶一起成長 ◎ 114
給孩子玩耍的空間和自由 ◎ 116
從游戲中領悟人生的道理 ◎ 119
以輪流玩耍的方式做到民主 ◎ 121
給孩子一定的私密空間和獨處時間 ◎ 124
第08章 面對親子沖突：父母要學會使用揚懲的藝術 ◎ 129
不要拿大寶和二寶比較 ◎ 130
少管孩子吵架的事情 ◎ 133
堅持就事論事，不搞人身攻擊 ◎ 136
對誰的表揚和批評都不能“過火” ◎ 138
引導孩子“自我批評”與“自我表揚” ◎ 141
如何保護好力量較弱的二寶 ◎ 143
父母何時要介入兄弟姐妹間的紛爭 ◎ 146
第09章 競爭及“戰爭”：大寶和二寶之間不可避免的長期局面 ◎ 149
老師對于二寶的期望 ◎ 150
當大寶二寶攀比成績 ◎ 152
讓大寶和二寶良性競爭 ◎ 154
孩子愛告狀怎么辦 ◎ 157
孩子為何說臟話 ◎ 160
大寶和二寶都要有小密碼 ◎ 163
對大寶二寶一模一樣就是不公平 ◎ 165
二孩家庭，如何溝通呢 ◎ 167
第10章 關注孩子內心：健康的心態是孩子成長的關鍵 ◎ 171
孩子對你說“不”，可能是在試探你 ◎ 172
不要急于戳穿孩子的謊言 ◎ 174
如何看待孩子不聽話 ◎ 176
孩子發脾氣，爸媽要反思 ◎ 178
幫孩子形成規則意識 ◎ 180
第11章 二孩成長禁區：好父母絕不能做甩手掌柜 ◎ 183
二寶到來，不要送走大寶 ◎ 184
開玩笑一定要適度 ◎ 186
同等看待大寶和二寶 ◎ 189
不要改變大寶的生活 ◎ 192
為孩子營造良好的家庭氛圍 ◎ 194
參考文獻 ◎ 198
展開全部
讀懂二孩心理 作者簡介
蔡萬剛
東華大學管理學博士
二級國家心理咨詢師
一級人力資源管理師
上海社會科學院經濟學博士
上海企業競爭力研究中心特聘研究員
江蘇徐州人，澳門城市大學、南京師范大學特聘教授，華東師范大學新滬商發展研究院副院長，華東師范大學青少年發展研究中心副主任。研究方向：創業管理、商業模式與資本運營、企業競爭力、總裁領導力、中層領導力、中小學校長領導力、班主任領導力。發表多篇學術論文，如《成就每個學生精彩的未來》《“互聯網 ”環境下考慮知識價值鏈的企業服務創新研究》《大數據背景下的中小學校長領導力評價體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說得就是好聽》《表達心理學》等著作。蔡萬剛
東華大學管理學博士
二級國家心理咨詢師
一級人力資源管理師
上海社會科學院經濟學博士
上海企業競爭力研究中心特聘研究員
江蘇徐州人，澳門城市大學、南京師范大學特聘教授，華東師范大學新滬商發展研究院副院長，華東師范大學青少年發展研究中心副主任。研究方向：創業管理、商業模式與資本運營、企業競爭力、總裁領導力、中層領導力、中小學校長領導力、班主任領導力。發表多篇學術論文，如《成就每個學生精彩的未來》《“互聯網 ”環境下考慮知識價值鏈的企業服務創新研究》《大數據背景下的中小學校長領導力評價體系研究》等。先后出版《孫子兵法的心理智慧》《說得就是好聽》《表達心理學》等著作。
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