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思維導圖作文:小學生同步作文1.2年級 版權信息
- ISBN：9787570108473
- 條形碼：9787570108473 ; 978-7-5701-0847-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思維導圖作文:小學生同步作文1.2年級 本書特色
思維導圖——厘清思路：
動筆寫作前，構思和選材是難題，尤其對平時沒有進行素材積累的同學來說，那更是不知從何處動筆。思維導圖可以幫助我們從自己熟悉的生活中搜集相關的材料，將各種材料和思路通過思維導圖加以匯總，以便快速地厘清寫作思路和寫作順序。
精彩范文——學習寫作技巧：
每一章的思維導圖后面都有一篇精選范文。選取的文章或是構思巧妙，或是新穎有創意，或是有不俗的立意，總之，都是些優秀作文。這些范文可以引導學生了解本章的內容，引導學生構思，文章末尾都安排有寫作技法，讓學生的寫作變得更容易。
佳作結構圖——了解文章脈絡：思維導圖——厘清思路：
動筆寫作前，構思和選材是難題，尤其對平時沒有進行素材積累的同學來說，那更是不知從何處動筆。思維導圖可以幫助我們從自己熟悉的生活中搜集相關的材料，將各種材料和思路通過思維導圖加以匯總，以便快速地厘清寫作思路和寫作順序。
精彩范文——學習寫作技巧：
每一章的思維導圖后面都有一篇精選范文。選取的文章或是構思巧妙，或是新穎有創意，或是有不俗的立意，總之，都是些優秀作文。這些范文可以引導學生了解本章的內容，引導學生構思，文章末尾都安排有寫作技法，讓學生的寫作變得更容易。
佳作結構圖——了解文章脈絡：
結構是一篇文章的框架，結構只有完整、嚴謹才能成文，才能使一篇文章“站立“ 起來，形成有骨有肉的豐滿形體。佳作結構圖直觀地呈現了文章的結構，可以幫助我們厘清文章的線索，輕松了解文章的脈絡。文章層次一目了然，便千快速學習如何架構文章，培養清晰的寫作邏輯。
素材集合站——增加文章吸引力：
根據每一個章節的不同主題，素材集合站梳理了作文開頭和結尾的常用寫作技巧與方法，幫助你增加文章的吸引力和可讀性。
作文創意秀——學以致用：
每一章后都設置一個作文題目，題目極具針對性，完全與章節所表達的類別對應。 根據提示，細致審題，認真思考，畫出自己準備寫作的思維導圖，然后根據自己所畫的思維導圖寫一篇完整的作文。
思維導圖作文:小學生同步作文1.2年級 內容簡介
本書運用手繪思維導圖的方式，將寫作的素材、構思過程有趣地呈現出來。 此外，本書還結合佳作結構圖，將范文的結構、重點配以十分有趣可愛的漫畫與文字呈現，以幫助學生理解和掌握寫作技巧。 除了實用的佳作結構圖、思維導圖，還有十分有趣可愛的漫畫與文字完美結合。
思維導圖作文:小學生同步作文1.2年級 目錄
**章 人物寫真 跟范文一起學寫作 新同學 寫寫我自己 老師眼中的我 說說我自己 我是好漢 自我介紹 不甘落后的我 我的自畫像 寫寫身邊的親人 臺灣來的舅舅 我的外婆 廚師爺爺 我的“快媽媽” 我的弟弟 大頭弟弟 愛“撒謊”的媽媽 寫寫老師和同學 友誼 我的同學曹運 “卡通娃娃 仇老師的目光 我們的班長——許樹杰 我的英國同學 我的班主任 素材集合站 作文創意秀 秀出你的佳作第二章 事件演播 跟范文一起學寫作 我們都是“木頭人” 寫寫成長中難忘的事 水管漏水之后 **次給媽媽洗腳 放煙火 大耳朵的傷心事 放風箏 生豆芽 ……
第三章 飽覽佳景第四章 玲瓏妙物第五章 暢想樂園第六章 應用文集
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