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女孩行為心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787513924467
- 條形碼：9787513924467 ; 978-7-5139-2446-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
女孩行為心理學(xué) 本書特色
《女孩行為心理學(xué)》從女孩的肢體行為、語(yǔ)言行為、情緒行為、生活行為、習(xí)慣行為、社交行為等九個(gè)方面入手，結(jié)合典型案例、心理學(xué)分析，在解讀孩子內(nèi)心秘密的同時(shí)，也為父母提供了非常專業(yè)、具體的實(shí)踐指導(dǎo)，以幫助父母輕松應(yīng)對(duì)孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題。
女孩行為心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《女孩行為心理學(xué)》從女孩的肢體行為、語(yǔ)言行為、情緒行為、生活行為、習(xí)慣行為、社交行為等九個(gè)方面入手，結(jié)合典型案例、心理學(xué)分析，在解讀孩子內(nèi)心秘密的同時(shí)，也為父母提供了很好專業(yè)、具體的實(shí)踐指導(dǎo)，以幫助父母輕松應(yīng)對(duì)孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題。
女孩行為心理學(xué) 目錄
第1章 肢體行為心理
哭哭啼啼的小公主——女孩愛(ài)哭為哪般 // 002
總是自言自語(yǔ)——孩子在思考 // 006
總是把東西倒來(lái)倒去——動(dòng)作敏感期的典型表現(xiàn) // 010
跌倒就哭泣——嬌嬌女也可以成為“女漢子” // 013
愛(ài)照鏡子、愛(ài)打扮——女孩的審美敏感期 // 016
喜歡附身低語(yǔ)——女孩不能說(shuō)的秘密 // 019
第2章 語(yǔ)言行為心理
“我要和他結(jié)婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻煩的“小問(wèn)號(hào)”——孩子的智慧來(lái)源于發(fā)問(wèn) // 028
“我還沒(méi)玩夠呢”——孩子對(duì)玩的渴望 // 032
“媽媽我害怕”——孩子有恐懼心理 // 036
“我說(shuō)我說(shuō)”——孩子渴望自我展示 // 039
“這不是我的錯(cuò)”——自尊心理強(qiáng) // 043
第3章 情緒行為心理
開不起玩笑——女孩太敏感 // 048
一點(diǎn)就著——暴脾氣的“小惡魔” // 051
“我不要媽媽離開我”——分離焦慮癥 // 055
輸不起——孩子的蛋殼心理 // 059
“我就不”——逆反情緒在作怪 // 063
總是不滿意——期望得到更多的關(guān)注 // 066
第4章 生活行為心理
“我不吃胡蘿卜”——孩子挑食偏食要糾正 // 070
“我的布娃娃去哪了”——孩子做事無(wú)條理 // 073
“我的衣服比你的貴”——孩子的攀比心理 // 076
衣服永遠(yuǎn)缺一件——消費(fèi)無(wú)度的小公主 // 079
“讓我再多看一會(huì)兒”——小心電視孤獨(dú)癥 // 082
“我不愛(ài)洗頭發(fā)”——女孩要講衛(wèi)生 // 085
第5章 習(xí)慣行為心理
“三分鐘姑娘”——女孩需要專注力 // 090
“再等一會(huì)兒”——手腳不靈活導(dǎo)致愛(ài)磨蹭 // 093
不敢嘗試**次——孩子缺乏自信 // 097
“我有……”——女孩喜歡炫耀 // 101
“我不想做”——依賴性太強(qiáng) // 105
第6章 社交行為心理
“老師，他偷吃零食”——小小“告狀王” // 110
“就不讓你們好好玩”——愛(ài)搗亂是孤僻心理的表現(xiàn) // 113
“不給你玩”——孩子自我意識(shí)萌芽 // 117
愛(ài)爭(zhēng)搶——占有欲的表現(xiàn) // 121
愛(ài)和小朋友爭(zhēng)吵——以自我為中心的緣故 // 125
出門不愛(ài)說(shuō)話——選擇性緘默癥傾向 // 129
人來(lái)瘋——想尋求大人的關(guān)注 // 132
第7章 學(xué)習(xí)行為心理
不愛(ài)學(xué)習(xí)？——孩子天生是愛(ài)學(xué)習(xí)的 // 136
“我不喜歡這個(gè)老師”——孩子厭師可能導(dǎo)致厭學(xué) // 140
“我愛(ài)讀書”——進(jìn)入閱讀敏感期 // 144
總是做錯(cuò)——孩子馬虎有原因 // 147
見什么模仿什么——模仿是學(xué)習(xí)的手段 // 151
涂鴉——孩子自由的學(xué)習(xí)方式 // 154
第8章 品格行為心理
“順手牽羊”——沒(méi)有清晰的物權(quán)意識(shí) // 158
“他罵我，我也罵他”——為了發(fā)泄心中的不滿 // 163
不愛(ài)幫助別人——缺乏同情心 // 168
“他畫得難看死了”——孩子嫉妒心重 // 173
孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊了——思維能力的一種進(jìn)步 // 178
喜歡搞惡作劇的“熊孩子”——自我獨(dú)立意識(shí)的體現(xiàn) // 183
第9章 異常行為心理
孩子喜歡重復(fù)——為了享受獨(dú)立 // 188
不高興就咬——語(yǔ)言表達(dá)能力還不完善 // 192
特別依戀某種物品——內(nèi)心情感的需要 // 196
孩子口吃——語(yǔ)言發(fā)展不平衡 // 200
“我又病了”——希望獲得更多的關(guān)愛(ài) // 204
手指真好吃——自我安慰的需要 // 208
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女孩行為心理學(xué) 作者簡(jiǎn)介
單婷婷，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，充滿創(chuàng)造力和活力的兒童文學(xué)作家。熱愛(ài)美食、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天都用正能量的態(tài)度生活，并在細(xì)節(jié)中教育孩子的言行，傳遞著積極向上的生命熱情。參與編寫了《黃岡小狀元》、《丁丁上學(xué)記》系列叢書、《兒童微行為心理學(xué)》等。
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