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違憲構成研究 版權信息
- ISBN：9787560888088
- 條形碼：9787560888088 ; 978-7-5608-8808-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
違憲構成研究 內容簡介
違憲構成是解釋“抵觸憲法”的理論模式。在反思“四要件”違憲構成理論的解釋力、以及立基于公權力行為特點的基礎上，本書所論證提出的“雙層式”違憲構成主張：違憲構成要素由積極構成要素和消極構成要素等“兩層要素”組成，前者乃是指侵犯“保護客體”即憲法所保護的利益，發揮違憲論證功能；后者則由行為主體的權限、行為程序、行為內容、行為目標和手段、行為的事實和法律根據、行為情境等六項要素組成，起到合憲證明作用。
違憲構成研究 目錄
編委會
總序
緒論
一、問題的提出
二、意義的探究
三、方法的辨析
□□章 違憲構成的本體屬性
□□節 犯罪構成的本體屬性之爭：事實、法律抑或理論
一、犯罪構成的本體屬性之爭
二、犯罪構成本體屬性的界定：“一管之見”
第二節 違憲構成的本體屬性：解釋“抵觸憲法”的理論模式
第二章 反思與重述：“四要件”違憲構成
□□節 違憲主體要件的反思
一、犯罪主體和違法主體在犯罪構成和違法構成中的地位
二、責任能力（刑事責任能力）的本原
三、憲法責任能力的構成要件地位：待決的問題
第二節 違憲主觀過錯要件的檢討
一、國家機關等公權力組織：主觀過錯的非要件地位
二、國家工作人員等公權力個體：主觀過錯的要件地位
三、補論：違憲主體的要件和非要件地位
第三節 違憲客體要件的省思
第三章 “雙層式”違憲構成——以立法行為的合憲性審查為中心
□□節 行為主體的權限、行為內容、行為程序與行為根據要素
一、建構的智識來源：學者智慧的啟示和法律文本的簡要分析
二、差異的“根源”：法律行為VS事實行為與權力行為VS權利行為
第二節 行為目的和手段與行為情境要素
一、行為目的與手段要素：動機的不審查
二、行為情境要素：緊急狀態的阻卻違憲功能
第三節 “雙層式”違憲構成：積極構成要素與消極構成要素
一、“雙層式”違憲構成的建構緣由
二、違憲構成要素的“排列組合
三、余論：違憲構成的兩種模式
第四章 違憲構成要素的“憲法規定性”——探尋違憲構成要素的中國憲法依據
□□節 侵犯“保護客體”要素：侵犯“憲法所保護的利益
一、基本權利限制案件：利益的保護和未列舉憲法基本權利
二、權限配置案件：目光往返于法律與憲法之間
第二節 行為主體的權限（立法權限）要素：法律保留與憲法保留
一、法律保留、國會保留（立法保留）與憲法保留的功能差異
二、法律保留與憲法保留的中國憲法規范基礎
第三節 內容（立法內容）要素：一般性與明確性原則
一、一般性原則
二、明確性原則
三、授權明確性原則
第四節 行為情境要素：緊急狀態
一、緊急狀態與違憲審查
二、緊急狀態與人權克減
三、緊急狀態與法律保留
第五節 行為（立法）目的與手段要素：公共利益與比例原則
一、立法目的的正當性：公共利益的識別規則
二、比例原則：憲法位階與中國憲法文本依據
余論：行為（立法）程序要素與（立法）事實和法律根據要素的憲法依據
第五章 “雙層式”違憲構成解釋力的初步檢證——以在職中小學教師“有償補課”的合憲性分析為例
一、問題的提出
二、侵犯“憲法所保護的利益”要素：是否侵犯在職教師的憲法基本權利
三、職權要素：權限之內抑或越權無效
四、內容要素：規定是否明確
五、目的與手段要素：是否合乎比例
六、程序要素：是否經過正當程序
參考文獻
后記
總序
緒論
一、問題的提出
二、意義的探究
三、方法的辨析
□□章 違憲構成的本體屬性
□□節 犯罪構成的本體屬性之爭：事實、法律抑或理論
一、犯罪構成的本體屬性之爭
二、犯罪構成本體屬性的界定：“一管之見”
第二節 違憲構成的本體屬性：解釋“抵觸憲法”的理論模式
第二章 反思與重述：“四要件”違憲構成
□□節 違憲主體要件的反思
一、犯罪主體和違法主體在犯罪構成和違法構成中的地位
二、責任能力（刑事責任能力）的本原
三、憲法責任能力的構成要件地位：待決的問題
第二節 違憲主觀過錯要件的檢討
一、國家機關等公權力組織：主觀過錯的非要件地位
二、國家工作人員等公權力個體：主觀過錯的要件地位
三、補論：違憲主體的要件和非要件地位
第三節 違憲客體要件的省思
第三章 “雙層式”違憲構成——以立法行為的合憲性審查為中心
□□節 行為主體的權限、行為內容、行為程序與行為根據要素
一、建構的智識來源：學者智慧的啟示和法律文本的簡要分析
二、差異的“根源”：法律行為VS事實行為與權力行為VS權利行為
第二節 行為目的和手段與行為情境要素
一、行為目的與手段要素：動機的不審查
二、行為情境要素：緊急狀態的阻卻違憲功能
第三節 “雙層式”違憲構成：積極構成要素與消極構成要素
一、“雙層式”違憲構成的建構緣由
二、違憲構成要素的“排列組合
三、余論：違憲構成的兩種模式
第四章 違憲構成要素的“憲法規定性”——探尋違憲構成要素的中國憲法依據
□□節 侵犯“保護客體”要素：侵犯“憲法所保護的利益
一、基本權利限制案件：利益的保護和未列舉憲法基本權利
二、權限配置案件：目光往返于法律與憲法之間
第二節 行為主體的權限（立法權限）要素：法律保留與憲法保留
一、法律保留、國會保留（立法保留）與憲法保留的功能差異
二、法律保留與憲法保留的中國憲法規范基礎
第三節 內容（立法內容）要素：一般性與明確性原則
一、一般性原則
二、明確性原則
三、授權明確性原則
第四節 行為情境要素：緊急狀態
一、緊急狀態與違憲審查
二、緊急狀態與人權克減
三、緊急狀態與法律保留
第五節 行為（立法）目的與手段要素：公共利益與比例原則
一、立法目的的正當性：公共利益的識別規則
二、比例原則：憲法位階與中國憲法文本依據
余論：行為（立法）程序要素與（立法）事實和法律根據要素的憲法依據
第五章 “雙層式”違憲構成解釋力的初步檢證——以在職中小學教師“有償補課”的合憲性分析為例
一、問題的提出
二、侵犯“憲法所保護的利益”要素：是否侵犯在職教師的憲法基本權利
三、職權要素：權限之內抑或越權無效
四、內容要素：規定是否明確
五、目的與手段要素：是否合乎比例
六、程序要素：是否經過正當程序
參考文獻
后記
展開全部
違憲構成研究 作者簡介
饒龍飛，1978年生，江西南豐人，井岡山大學政法學院副教授。華東政法學院法學學士（2000年）、憲法學與行政法學碩士（2006年），同濟大學法學理論博士（2016年）。主持完成江西省教育規劃重點課題、江西省高校人文社科項目各一項，主持在研國家社科基金（西部）項目一項。在《政治與法律》《北方法學》《廈門大學法律評論》等刊物發表論文三十余篇。
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