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嬰幼兒認知發(fā)展與教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787542870650
- 條形碼：9787542870650 ; 978-7-5428-7065-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
嬰幼兒認知發(fā)展與教育 本書特色
本書是關(guān)于嬰幼兒認知發(fā)展與教育的專業(yè)書籍，市場上專門針對嬰幼兒認知發(fā)展的書籍很少，本書在這一領(lǐng)域可算是一個突破。本書的一大亮點是除了介紹任職的相關(guān)理論，還專門為不同年齡段的嬰幼兒的認知教育提供了諸多實例，并特別指出注意事項，指導家長和早教教師在日常進行科學實施，具有較強的可操作性。
嬰幼兒認知發(fā)展與教育 內(nèi)容簡介
本書六章內(nèi)容可分為四個部分, 其中**章著重概述認知所涵蓋的具體領(lǐng)域及其發(fā)展特征與影響因素, 第二章聚焦于認知發(fā)展的理論觀點, 第三章至第五章按年齡分別介紹不同時期嬰幼兒認知發(fā)展的特點及其教育促進的路徑, 第六章則重在梳理嬰幼兒認知發(fā)展中常見的問題及對策。
嬰幼兒認知發(fā)展與教育 目錄
1 **章 緒論
1 **節(jié) 認知概述
8 第二節(jié) 嬰幼兒認知發(fā)展的概括性特征
11 第三節(jié) 影響認知發(fā)展的因素
16 第四節(jié) 0—3歲嬰幼兒認知發(fā)展與教育的意義
21 第二章 認知發(fā)展的理論觀點
21 **節(jié) 皮亞杰的認知發(fā)展階段理論
28 第二節(jié) 維果茨基的社會文化理論
32 第三節(jié) 認知發(fā)展的信息加工觀點
39 第三章 0—1歲嬰兒認知發(fā)展與教育
39 **節(jié) 0—1歲嬰兒認知發(fā)展的特點
49 第二節(jié) 0—1歲嬰兒認知發(fā)展的教育促進
57 第四章 1—2歲幼兒認知發(fā)展與教育
57 **節(jié) 1—2歲幼兒認知發(fā)展的特點
67 第二節(jié) 1—2歲幼兒認知發(fā)展的教育促進
75 第五章 2—3歲幼兒認知發(fā)展與教育
75 **節(jié) 2—3歲幼兒認知發(fā)展的特點
85 第二節(jié) 2—3歲幼兒認知發(fā)展的教育促進
96 第六章 嬰幼兒認知發(fā)展的常見問題與對策
96 **節(jié) 感覺統(tǒng)合失調(diào)
104 第二節(jié) 注意缺陷與自閉譜系障礙
110 第三節(jié) 智力落后
118 參考文獻
120 后記
展開全部
嬰幼兒認知發(fā)展與教育 作者簡介
左志宏，發(fā)展與教育心理學博士，華東師范大學學前教育學系副教授。主要研究領(lǐng)域為兒童心理發(fā)展與教育，幼兒園管理。主要著作有:《大眾傳媒與幼兒認知發(fā)展》《幼兒園教師職業(yè)道德》《幼兒園班級管理》。其中，《大眾傳媒與幼兒認知發(fā)展》獲上海市第十一屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎，《幼兒園教師職業(yè)道德》獲上海市普通高校優(yōu)秀教材獎。
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