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歲月思絮 版權(quán)信息
- ISBN：9787567643345
- 條形碼：9787567643345 ; 978-7-5676-4334-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
歲月思絮 本書(shū)特色
本書(shū)是一部個(gè)人言論隨筆集，共有八十六篇，內(nèi)容包括談立身修養(yǎng)、談文藝欣賞、談教育成效等，收錄的文章大多曾在報(bào)刊上發(fā)表。按照內(nèi)容分為四個(gè)篇章：（1）“人生感悟”，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談人的自身修養(yǎng)和自我完善。（2）“藝文賞析”，闡述文藝鑒賞的相關(guān)問(wèn)題，剖析經(jīng)典文學(xué)作品的思想和藝術(shù)價(jià)值。（3）“美苑尋芳”，對(duì)美學(xué)領(lǐng)域中相關(guān)問(wèn)題，作通俗的詮釋。（4）“教壇思得”，探討*的教育理念，以及有效的教育方法。
歲月思絮 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一部個(gè)人言論隨筆集，共有八十六篇，內(nèi)容包括談立身修養(yǎng)、談文藝欣賞、談教育成效等，收錄的文章大多曾在報(bào)刊上發(fā)表。按照內(nèi)容分為四個(gè)篇章：(1)“人生感悟”，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談人的自身修養(yǎng)和自我完善。(2)“藝文賞析”，闡述文藝鑒賞的相關(guān)問(wèn)題，剖析經(jīng)典文學(xué)作品的思想和藝術(shù)價(jià)值。(3)“美苑尋芳”，對(duì)美學(xué)領(lǐng)域中相關(guān)問(wèn)題，作通俗的詮釋。(4)“教壇思得”，探討*佳的教育理念，以及有效的教育方法。
歲月思絮 目錄
人生感悟
003 ◇ 從魯迅書(shū)房里的一副對(duì)聯(lián)談起
005 ◇ 民族氣節(jié)重于泰山
008 ◇ 大寫(xiě)的人字
010 ◇ 具有旺盛生命力的人
014 ◇ 一份不同凡響的遺囑
016 ◇ 季羨林的婚姻往事
020 ◇ 立德為先
022 ◇ 知識(shí)就是力量
025 ◇ 千里之行，始于足下
028 ◇ 記住自己的根
031 ◇ 讓理想照耀前程
036 ◇ 世間不可無(wú)伯樂(lè)
041 ◇ 龐涓的教訓(xùn)
043 ◇ 天道酬勤
045 ◇ 養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣
048 ◇ 世上*怕“認(rèn)真”二字
051 ◇ 不可藐視草根
055 ◇ 堅(jiān)持就是勝利
058 ◇ 幽默是智慧的體現(xiàn)
060 ◇ 贊“不拘一格降人才”
064 ◇ 性格決定命運(yùn)
066 ◇ 淺談人的主體性
069 ◇ 謙受益，滿(mǎn)招損
071 ◇ 自信是成功的保證
074 ◇ 培養(yǎng)群體意識(shí)
077 ◇ 善于識(shí)破偽裝
079 ◇ 挫折為人生之良藥
082 ◇ 身居下層而不墜其志 藝文賞析
087 ◇ 一字千金
089 ◇ 留有余地
092 ◇ “四兩撥千斤”
— — 談細(xì)節(jié)描寫(xiě)
097 ◇ 心有靈犀一點(diǎn)通
— — 談藝術(shù)欣賞與生活體驗(yàn)
101 ◇ 淡極始知花更艷
— — 試論相反相成的藝術(shù)表現(xiàn)手法
107 ◇ “知人論世”與“顧及全篇”
— — 談文學(xué)作品的分析
112 ◇ 文質(zhì)相彰
— — 談文學(xué)作品內(nèi)容和形式相統(tǒng)一
116 ◇ 平凡之處見(jiàn)精神
— — 略談文學(xué)題材的開(kāi)掘
120 ◇ 杜詩(shī)中的反接法
123 ◇ 詩(shī)味辨析
— — 學(xué)習(xí)唐詩(shī)札記之一
131 ◇ 詩(shī)情鑒賞
— — 學(xué)習(xí)唐詩(shī)札記之二
139 ◇ 《原詩(shī)》的藝術(shù)辯證思想
148 ◇ 慷慨激昂的詠懷力作
— — 曹操《觀滄！焚p析
151 ◇ 田園生活的清新寫(xiě)照
— — 孟浩然及其《過(guò)故人莊》
155 ◇ 詠雨的經(jīng)典好詩(shī)
— — 杜甫及其《春夜喜雨》
157 ◇ 曲折有致的抒情名詩(shī)
— — 李商隱及其《夜雨寄北》
160 ◇ 千古詠月之絕唱
— — 蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》賞析
163 ◇ 凄婉的人生感嘆
— — 秦觀及其詞作
167 ◇ 別開(kāi)生面的一首新詩(shī)
— — 讀胡適的《一念》
169 ◇ 勸人惜時(shí)的妙文
— — 簡(jiǎn)評(píng)朱自清《匆匆》
171 ◇ 聲情并茂的采蓮曲
— — 介紹朱湘及其詩(shī)作
173 ◇ 史學(xué)家的游記名篇
— — 翦伯贊及其散文《內(nèi)蒙訪古》
176 ◇ 洋溢著愛(ài)國(guó)激情的感人作品
— — 艾青及詩(shī)作《我愛(ài)這土地》
178 ◇ 情深意切的悼亡佳作
— — 宗璞及其力作《哭小弟》
180 ◇ “語(yǔ)文”中的文學(xué)因素
184 ◇ 藝術(shù)的辯證表現(xiàn)
190 ◇ 文學(xué)真實(shí)性四題
198 ◇ 關(guān)于文藝的“源”與“流”
203 ◇ 文藝作品應(yīng)當(dāng)跳動(dòng)著生活的脈搏
— — 學(xué)習(xí)馬克思文藝思想札記
211 ◇ “寧食鮮桃一口，不吃爛杏一筐”
— — 談文藝的獨(dú)創(chuàng)性 美苑尋芳
217 ◇ “美”的定義難定奪
219 ◇ 美，在于發(fā)現(xiàn)
222 ◇ 美是自由的象征
225 ◇ 美在對(duì)比中顯現(xiàn)
228 ◇ 和諧與美
231 ◇ 情感在審美中的作用
234 ◇ 各美其美意味深
236 ◇ 朦朧美的藝術(shù)魅力
241 ◇ 思而得之 其樂(lè)無(wú)窮
244 ◇ 通感的藝術(shù)表現(xiàn)力
247 ◇ 方寸之內(nèi)乾坤大
249 ◇ 也談美和美的創(chuàng)造
257 ◇ 展示美的有效方法 教壇思得
265 ◇ 辦好教育，為興國(guó)之要?jiǎng)?wù)
267 ◇ 重視教育對(duì)象的差異性
269 ◇ 培育創(chuàng)新精神
272 ◇ 教育無(wú)小事
274 ◇ 興趣是*好的老師
276 ◇ 不積跬步，無(wú)以至千里
279 ◇ “教育公平”之我見(jiàn)
281 ◇ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
284 ◇ “孟母三遷”的啟示
287 ◇ 克服懈怠
290 ◇ 面向社會(huì) 辦好教育
291 ◇ 有效傾聽(tīng)是成功教育重要的一環(huán)
293 ◇ 家書(shū)抵萬(wàn)金
297 ◇ 家訓(xùn)的指針作用
302 ◇ 家風(fēng)對(duì)子孫后代的深遠(yuǎn)影響 305 ◇ 后 記
003 ◇ 從魯迅書(shū)房里的一副對(duì)聯(lián)談起
005 ◇ 民族氣節(jié)重于泰山
008 ◇ 大寫(xiě)的人字
010 ◇ 具有旺盛生命力的人
014 ◇ 一份不同凡響的遺囑
016 ◇ 季羨林的婚姻往事
020 ◇ 立德為先
022 ◇ 知識(shí)就是力量
025 ◇ 千里之行，始于足下
028 ◇ 記住自己的根
031 ◇ 讓理想照耀前程
036 ◇ 世間不可無(wú)伯樂(lè)
041 ◇ 龐涓的教訓(xùn)
043 ◇ 天道酬勤
045 ◇ 養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣
048 ◇ 世上*怕“認(rèn)真”二字
051 ◇ 不可藐視草根
055 ◇ 堅(jiān)持就是勝利
058 ◇ 幽默是智慧的體現(xiàn)
060 ◇ 贊“不拘一格降人才”
064 ◇ 性格決定命運(yùn)
066 ◇ 淺談人的主體性
069 ◇ 謙受益，滿(mǎn)招損
071 ◇ 自信是成功的保證
074 ◇ 培養(yǎng)群體意識(shí)
077 ◇ 善于識(shí)破偽裝
079 ◇ 挫折為人生之良藥
082 ◇ 身居下層而不墜其志 藝文賞析
087 ◇ 一字千金
089 ◇ 留有余地
092 ◇ “四兩撥千斤”
— — 談細(xì)節(jié)描寫(xiě)
097 ◇ 心有靈犀一點(diǎn)通
— — 談藝術(shù)欣賞與生活體驗(yàn)
101 ◇ 淡極始知花更艷
— — 試論相反相成的藝術(shù)表現(xiàn)手法
107 ◇ “知人論世”與“顧及全篇”
— — 談文學(xué)作品的分析
112 ◇ 文質(zhì)相彰
— — 談文學(xué)作品內(nèi)容和形式相統(tǒng)一
116 ◇ 平凡之處見(jiàn)精神
— — 略談文學(xué)題材的開(kāi)掘
120 ◇ 杜詩(shī)中的反接法
123 ◇ 詩(shī)味辨析
— — 學(xué)習(xí)唐詩(shī)札記之一
131 ◇ 詩(shī)情鑒賞
— — 學(xué)習(xí)唐詩(shī)札記之二
139 ◇ 《原詩(shī)》的藝術(shù)辯證思想
148 ◇ 慷慨激昂的詠懷力作
— — 曹操《觀滄！焚p析
151 ◇ 田園生活的清新寫(xiě)照
— — 孟浩然及其《過(guò)故人莊》
155 ◇ 詠雨的經(jīng)典好詩(shī)
— — 杜甫及其《春夜喜雨》
157 ◇ 曲折有致的抒情名詩(shī)
— — 李商隱及其《夜雨寄北》
160 ◇ 千古詠月之絕唱
— — 蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》賞析
163 ◇ 凄婉的人生感嘆
— — 秦觀及其詞作
167 ◇ 別開(kāi)生面的一首新詩(shī)
— — 讀胡適的《一念》
169 ◇ 勸人惜時(shí)的妙文
— — 簡(jiǎn)評(píng)朱自清《匆匆》
171 ◇ 聲情并茂的采蓮曲
— — 介紹朱湘及其詩(shī)作
173 ◇ 史學(xué)家的游記名篇
— — 翦伯贊及其散文《內(nèi)蒙訪古》
176 ◇ 洋溢著愛(ài)國(guó)激情的感人作品
— — 艾青及詩(shī)作《我愛(ài)這土地》
178 ◇ 情深意切的悼亡佳作
— — 宗璞及其力作《哭小弟》
180 ◇ “語(yǔ)文”中的文學(xué)因素
184 ◇ 藝術(shù)的辯證表現(xiàn)
190 ◇ 文學(xué)真實(shí)性四題
198 ◇ 關(guān)于文藝的“源”與“流”
203 ◇ 文藝作品應(yīng)當(dāng)跳動(dòng)著生活的脈搏
— — 學(xué)習(xí)馬克思文藝思想札記
211 ◇ “寧食鮮桃一口，不吃爛杏一筐”
— — 談文藝的獨(dú)創(chuàng)性 美苑尋芳
217 ◇ “美”的定義難定奪
219 ◇ 美，在于發(fā)現(xiàn)
222 ◇ 美是自由的象征
225 ◇ 美在對(duì)比中顯現(xiàn)
228 ◇ 和諧與美
231 ◇ 情感在審美中的作用
234 ◇ 各美其美意味深
236 ◇ 朦朧美的藝術(shù)魅力
241 ◇ 思而得之 其樂(lè)無(wú)窮
244 ◇ 通感的藝術(shù)表現(xiàn)力
247 ◇ 方寸之內(nèi)乾坤大
249 ◇ 也談美和美的創(chuàng)造
257 ◇ 展示美的有效方法 教壇思得
265 ◇ 辦好教育，為興國(guó)之要?jiǎng)?wù)
267 ◇ 重視教育對(duì)象的差異性
269 ◇ 培育創(chuàng)新精神
272 ◇ 教育無(wú)小事
274 ◇ 興趣是*好的老師
276 ◇ 不積跬步，無(wú)以至千里
279 ◇ “教育公平”之我見(jiàn)
281 ◇ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
284 ◇ “孟母三遷”的啟示
287 ◇ 克服懈怠
290 ◇ 面向社會(huì) 辦好教育
291 ◇ 有效傾聽(tīng)是成功教育重要的一環(huán)
293 ◇ 家書(shū)抵萬(wàn)金
297 ◇ 家訓(xùn)的指針作用
302 ◇ 家風(fēng)對(duì)子孫后代的深遠(yuǎn)影響 305 ◇ 后 記
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歲月思絮 作者簡(jiǎn)介
朱典淼，安徽師范大學(xué)退休干部，副教授。曾任中共蕪湖市委宣傳部副部長(zhǎng)，市文聯(lián)黨組書(shū)記、主席，市教育委員會(huì)黨組書(shū)記、主任，蕪湖師范專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記。曾在報(bào)刊發(fā)表文章200余篇。出版有《文學(xué)簡(jiǎn)論》《石頭情思》《人學(xué)四論》《名流世家》《歲月回眸》等著作。
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