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國際漢語教育背景下的漢語研究與教學 版權信息
- ISBN：9787510044267
- 條形碼：9787510044267 ; 978-7-5100-4426-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際漢語教育背景下的漢語研究與教學 本書特色
本論文集主要內容包括兩大部分：漢語本體研究和漢語教學研究。漢語本體研究主要集中在現代漢語、近代漢語和漢語方言研究，研究內容主要集中在語法和詞匯兩個方面；漢語教學研究主要內容是國際漢語教育背景下的漢語教學教學設計、教學過程、教學規律的研究。
國際漢語教育背景下的漢語研究與教學 內容簡介
本書主要內容包括: 普通名詞的時間性研究 ; 現代漢語“有著”句的考察與分析 ; 影響名詞謂語句自足的語言形式 ; 現代漢語動詞的零形式名詞化等。
國際漢語教育背景下的漢語研究與教學 目錄
普通名詞的時間性研究
現代漢語“有著”句的考察與分析
影響名詞謂語句自足的語言形式
現代漢語動詞的零形式名詞化
論“按說”的話語標記性及語篇功能
“把OV過”句式的制約因素及成活條件
現代漢語存現句的主題探析
現代漢語存現句的語義價分析
“裸X”詞族的衍變及其語言經濟學考察
“N”的語義、語用考察
語境多元模式探析
論語境系統的再構擬
房德里耶斯論語言的社會性
論南京方言的VVR動補結構形式
近10年漢語語法研究的熱點視角
漢語表方向介詞“向”的產生及產生動因
“算了”的詞匯化和語法化
漢語史中“肥”、“胖”的歷時替換
從“驚忙”一詞看“忙”的意義演變
從“患饑”“患渴”談“患”的用法及演變
中古漢語的語氣副詞“其”
語氣副詞“可”的來源及演變
動態助詞“過”的語法化歷程
現代漢語教學改革芻議
現代漢語語音教學初探
漢字進階教學法初探
談談高校“語言學概論”課程教材的編寫――以國內外經典“語言學概論”教材為例
對外漢語教學模式研究述評
影響一對一教學的因素分析及對策
商務漢語立體化教學模式的探討
對外漢語教學中的文化附加義探析
留學生利用詞匯語境學習策略之探析
學生社團對來華留學生跨文化適應的影響
影響兒童語言習得的外部因素
后記
現代漢語“有著”句的考察與分析
影響名詞謂語句自足的語言形式
現代漢語動詞的零形式名詞化
論“按說”的話語標記性及語篇功能
“把OV過”句式的制約因素及成活條件
現代漢語存現句的主題探析
現代漢語存現句的語義價分析
“裸X”詞族的衍變及其語言經濟學考察
“N”的語義、語用考察
語境多元模式探析
論語境系統的再構擬
房德里耶斯論語言的社會性
論南京方言的VVR動補結構形式
近10年漢語語法研究的熱點視角
漢語表方向介詞“向”的產生及產生動因
“算了”的詞匯化和語法化
漢語史中“肥”、“胖”的歷時替換
從“驚忙”一詞看“忙”的意義演變
從“患饑”“患渴”談“患”的用法及演變
中古漢語的語氣副詞“其”
語氣副詞“可”的來源及演變
動態助詞“過”的語法化歷程
現代漢語教學改革芻議
現代漢語語音教學初探
漢字進階教學法初探
談談高校“語言學概論”課程教材的編寫――以國內外經典“語言學概論”教材為例
對外漢語教學模式研究述評
影響一對一教學的因素分析及對策
商務漢語立體化教學模式的探討
對外漢語教學中的文化附加義探析
留學生利用詞匯語境學習策略之探析
學生社團對來華留學生跨文化適應的影響
影響兒童語言習得的外部因素
后記
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國際漢語教育背景下的漢語研究與教學 作者簡介
劉順，男，1963年11月生，山東微山人，2002年畢業于復旦大學，獲文學博士學位。現為南京審計學院對外漢語系副教授，主要從事現代漢語語法修辭研究，已出版專著《現代漢語名詞的多視角研究》(學林出版社，2003)，合著《語法理論綱要》(上海譯文出版社，2003)，在《語言教學與研究》、《漢語學習》、《修辭學習》、《語言文字學》、《語言》等刊物上發表學術論文40余篇。
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