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北大附中說理寫作課 版權信息
- ISBN：9787300277004
- 條形碼：9787300277004 ; 978-7-300-27700-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
北大附中說理寫作課 本書特色
說理寫作課不同于傳統的議論文教學，是基于語文教育的*實踐成果，探索將與學生探究式學習的需求相結合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養學生清晰而有條理地發表觀點，形成言之有理的文章。
本書并不急于讓學生馬上運用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學生內心真實的想法，樹立寫作的信心，闡述說理的基本概念；“研究篇”涉及說理寫作重要的資料準備工作；“要素篇”對理由、證據等說理的要素進行詳盡解說；“效率篇”介紹了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本書是北大附中說理寫作課師生在教改一線探索實踐的成果，書中穿插名家名篇、課堂辯論、學生習作，充實有趣，引人入勝。希望本書能夠開啟你的思辨之旅，燃起你對說理寫作的熱情。
北大附中說理寫作課 內容簡介
本書并不急于讓學生馬上運用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學生內心真實的想法, 樹立寫作的信心, 闡述說理的基本概念 ; “研究篇”涉及說理寫作重要的資料準備工作 ; “要素篇”對理由、證據等說理的要素進行詳盡解說 ; “效率篇”介紹了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。
北大附中說理寫作課 目錄
**章 在開始寫之前
一、Emmm……說理有用嗎
二、講道理，這和寫作有什么關系呢
第二章 原則
一、表達你自己的想法
二、你的讀者是誰
三、明確一些概念
第三章 說理寫作需要做研究
一、什么問題可以說理
二、考察問題的背景
第四章 說理寫作的基本要素
一、提出一項理性的主張
二、你的證據能令人接受嗎
三、好理由是論證的關鍵
四、回應可能的反對意見
第五章 效率
一、好好說話，別繞圈子
二、合理布局
三、使文章變得吸引人
一、Emmm……說理有用嗎
二、講道理，這和寫作有什么關系呢
第二章 原則
一、表達你自己的想法
二、你的讀者是誰
三、明確一些概念
第三章 說理寫作需要做研究
一、什么問題可以說理
二、考察問題的背景
第四章 說理寫作的基本要素
一、提出一項理性的主張
二、你的證據能令人接受嗎
三、好理由是論證的關鍵
四、回應可能的反對意見
第五章 效率
一、好好說話，別繞圈子
二、合理布局
三、使文章變得吸引人
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北大附中說理寫作課 作者簡介
李亦辰，復旦大學文學學士，香港中文大學文學碩士。曾先后任教于新加坡Anglican High School、Woodlands Ring Secondary School，上海宋慶齡學校。2016年1月成為北大附中高中部博雅學院教師，2017年8月起，負責研發和教授“說理寫作”課程，并在學校開展項目制課程“公共說理”。始終愿意相信上課應該是一件好玩兒的事。渴望有一間彩色的教室，暖氣管子上綁著曬干的花兒。
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