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圖形創意訓練 版權信息
- ISBN：9787558613890
- 條形碼：9787558613890 ; 978-7-5586-1389-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創意訓練 本書特色
這是一本經典教材。
本書是《圖形創意訓練》的修訂本，《圖形創意訓練》加印過4次，本次調整70%的內容，原來只有幾個案例，現在共24個案例供老師學生選擇。本書已突破了一般的圖形創意的概念，重點是講如何突破創意思維的局限，作者總結了22個方法。
本書特點：1新增24個案例。2本書多的是啟發思維訓練，授人以漁法人同時思考的是如何更符合學生的需求，更強調科學系統的訓練方法。3理論知識打散在課題訓練中，生動有趣，實踐性強。把老師的教學設計，學生的所悟所得一一展現，具有較高的參考意義，并且配有教學課件。修訂以后更適合學校教學。
圖形創意訓練 內容簡介
1獲中國輕工業優秀教材二等獎，江蘇省“十三五”高等學校重點教材。 2此次修訂調整70%的內容，增加24個課題訓練，更適合老師、學生使用。3本書多的是啟發思維訓練，授人以漁法人同時思考的是如何更符合學生的需求，更強調科學系統的訓練方法。4有趣不落入俗套，讓學生學會主動思考。
圖形創意訓練 目錄
**章 圖形語言與傳播意義
一 圖形的定義和價值
二 圖形的起源與發展
三 圖形傳播的意義
四 圖形的內蘊和設計
五 優秀圖形的評判
第二章 創意聯想與設計思維
一 形象聯想
二 意象聯想
三 聯想的方式
四 語言文字的視覺形象化轉換
第三章 圖形設計的方法
一 影像利用
二 正負反轉
三 共生形態
四 一形兩歧
五 聚集成形
六 異形同構
七 元素替代
八 異質聯體
九 透疊合成
十 漸變連接
十一 減缺造型
十二 隱形反現
十三 錯序破規
十四 矛盾空間
十五 混維構合
第四章 圖形設計的創意
一 圖形設計的思維想象
二 用同一元素表現不同的主題
三 同一主題考慮不同的圖形表現
四 圖形的系列表現
第五章 圖形設計的文化
一 設計源于生活
二 設計應創造新奇
三 做深度設計—李永銓先生的“冰山定律”
四 正確引導觀者的想象—虛像知覺的制造
五 在觀察中創造—將無意形轉化為有意形
六 簡約的設計
七 圖形的視覺表現第六章 課程教學與作業
一 圖形的視覺聯想
二 圖形設計方法—“加法合形”
三 圖形設計方法—“減法隱形”
四 圖形設計方法—“無理變形”
五 圖形的創意思維與表現
六 圖形設計課程的應用研究
后記
參考書目
一 圖形的定義和價值
二 圖形的起源與發展
三 圖形傳播的意義
四 圖形的內蘊和設計
五 優秀圖形的評判
第二章 創意聯想與設計思維
一 形象聯想
二 意象聯想
三 聯想的方式
四 語言文字的視覺形象化轉換
第三章 圖形設計的方法
一 影像利用
二 正負反轉
三 共生形態
四 一形兩歧
五 聚集成形
六 異形同構
七 元素替代
八 異質聯體
九 透疊合成
十 漸變連接
十一 減缺造型
十二 隱形反現
十三 錯序破規
十四 矛盾空間
十五 混維構合
第四章 圖形設計的創意
一 圖形設計的思維想象
二 用同一元素表現不同的主題
三 同一主題考慮不同的圖形表現
四 圖形的系列表現
第五章 圖形設計的文化
一 設計源于生活
二 設計應創造新奇
三 做深度設計—李永銓先生的“冰山定律”
四 正確引導觀者的想象—虛像知覺的制造
五 在觀察中創造—將無意形轉化為有意形
六 簡約的設計
七 圖形的視覺表現第六章 課程教學與作業
一 圖形的視覺聯想
二 圖形設計方法—“加法合形”
三 圖形設計方法—“減法隱形”
四 圖形設計方法—“無理變形”
五 圖形的創意思維與表現
六 圖形設計課程的應用研究
后記
參考書目
展開全部
圖形創意訓練 作者簡介
汪維山，畢業于無錫輕工大學，現任教于蘇州工藝美術職業技術學院視覺傳達系系主任。
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