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包郵 蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等)
作者：法瑪麗伊蓮·普拉斯
所屬叢書：
蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”
開本：
16開
頁數(shù)：
40
本類榜單：少兒銷量榜
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蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020146963
- 條形碼：9787020146963 ; 978-7-02-014696-3
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等) 本書特色
這是一本關(guān)于顏色的書。 可以讓孩子輕松地掌握三原色和更多色彩的形成。 書里有很多精巧的小機關(guān)，可以讓孩子在尋找和游戲中學(xué)習(xí)。 當(dāng)然也可以在大人的指導(dǎo)下， 在漂亮的圖畫中發(fā)現(xiàn)更多隱藏起來的顏色。
蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等) 內(nèi)容簡介
法國經(jīng)典蒙臺梭利互動教學(xué)書 暢銷十五年 法國蒙臺梭利協(xié)會推薦讀物 蒙臺梭利教育法的意義 1949、1950、1951連續(xù)三年獲得諾貝爾和平獎提名 被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn) 愛迪生認為蒙臺梭利教育法和他的發(fā)明一樣重要 文豪托爾斯泰慕名將女兒送入蒙臺梭利學(xué)校 谷歌創(chuàng)始人在多次演講中表示他們的成功受益于此 英國、荷蘭將蒙臺梭利教育法列為王室教育
蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等) 相關(guān)資料
時尚育兒雜志 新浪育兒 學(xué)前教育 天空城 為了孩子 聯(lián)合推薦 用趣味輕松感官的方式幫助孩子去認知真實世界，這是這套叢書區(qū)別于其他童書的亮點。當(dāng)孩子們擁有這套書籍之后，你會發(fā)現(xiàn)他們的求知欲是那么強烈，他們那么想親手觸摸現(xiàn)實生活的每個細節(jié)。他們心智成長的速度遠遠超出了你的想象，千萬不要錯過它。 ——尹亞楠（在德國獲得國際蒙臺梭利AMI認證,法國斯特拉斯堡一大教育學(xué)碩士） 在讓孩子通過《蒙臺梭利：自己做 做中學(xué)》叢書去“看”和“做”的同時，幼兒教師和年輕父母也可以帶領(lǐng)孩子到大自然中去“看”和“做”。可以相信，這將會帶給孩子們一個快樂而有益的童年，使他們身心更健康、感知更敏銳、思維更迅捷、行動更熟練。 ——單中惠（華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師 中國蒙臺梭利專家協(xié)會顧問）
蒙臺梭利“自己做 做中學(xué)”:色彩認知·被顏色闖入的夢境 (精裝繪本)(內(nèi)含三色圓片、立體圖、大轉(zhuǎn)盤等) 作者簡介
作者瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和插圖者卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長期從事藝術(shù)教育和兒童繪本創(chuàng)作，她們力圖把蒙臺梭利理念帶到童書創(chuàng)作中。1997年她們合作出版了《自己做 做中學(xué)》叢書。繪本文字和繪畫簡練、清新、幽默而充滿詩意，使這套書很快深入法國的幼兒園和家庭，成為法國蒙臺梭利協(xié)會推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達薩也成為了法國蒙臺梭利教學(xué)法的吉祥物。
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