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大平臺+ 走向產(chǎn)教融合2.0 版權(quán)信息
- ISBN：9787509589748
- 條形碼：9787509589748 ; 978-7-5095-8974-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大平臺+ 走向產(chǎn)教融合2.0 本書特色
本書收錄了教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心在推進(jìn)產(chǎn)教融合工作中，各企業(yè)及學(xué)校產(chǎn)教融合的成果展示及設(shè)計暢想，共50余篇。分為上下兩篇，上篇：深化產(chǎn)教融合——向平臺 演化；下篇：產(chǎn)教融合2.0——向大平臺＋邁進(jìn)。
大平臺+ 走向產(chǎn)教融合2.0 內(nèi)容簡介
本書收錄了教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心在推進(jìn)產(chǎn)教融合工作中，各企業(yè)及學(xué)校產(chǎn)教融合的成果展示及設(shè)計暢想，共50余篇。分為上下兩篇，上篇：深化產(chǎn)教融合——向平臺+演化；下篇：產(chǎn)教融合2.0——向大平臺＋邁進(jìn)。
大平臺+ 走向產(chǎn)教融合2.0 目錄
上篇 深化產(chǎn)教融合——向“平臺+”演化
主題一 合作機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)要素活力
名企+名校：成都工業(yè)學(xué)院打造校企合作新平臺
專業(yè)工作室+企業(yè)項(xiàng)目體：商丘師范學(xué)院破解轉(zhuǎn)型發(fā)展“四難題”
教學(xué)生產(chǎn)融通：西安外事學(xué)院重構(gòu)產(chǎn)教融合教學(xué)新體系
行業(yè)需求引領(lǐng)：沈陽工程學(xué)院深度校企合作新模式
廠校一體、工學(xué)結(jié)合：漳州理工職院探索合作辦學(xué)新機(jī)制
校企共建師資：賀州學(xué)院“新工科”育人新實(shí)踐
戰(zhàn)略聯(lián)盟+文藝品牌：湖南文理學(xué)院規(guī)劃藝術(shù)專業(yè)建設(shè)新方案
主題二 育人模式創(chuàng)新提高培養(yǎng)質(zhì)量
校企協(xié)同育人：成都工業(yè)學(xué)院探索產(chǎn)教融合育人新路徑
培養(yǎng)環(huán)節(jié)對接：長沙學(xué)院推進(jìn)設(shè)計類專業(yè)育人模式轉(zhuǎn)型發(fā)展
“四大觀”相協(xié)同：徐州工程學(xué)院構(gòu)建人才培養(yǎng)新格局
課程體系重構(gòu)：常熟理工學(xué)院設(shè)計新工科課程新體系
課程體系重構(gòu)：黔南民族師院設(shè)計社會工作專業(yè)課程新體系
能力模塊化導(dǎo)向：沈陽工程學(xué)院構(gòu)建物流管理育人新模式
真實(shí)項(xiàng)目引領(lǐng)：保定學(xué)院實(shí)用文體寫作人才培養(yǎng)新路徑
崗位模塊式培養(yǎng)：西安外事學(xué)院構(gòu)建美容專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
校企分層培養(yǎng)：蘇州工藝美院藝術(shù)專業(yè)“雙創(chuàng)”新探索
主題三 大艦平臺演化創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級
全過程多維度：常熟理工學(xué)院人才培養(yǎng)平臺新布局
三連接三打通：衢州學(xué)院平臺集成的新探索
開放·融合·創(chuàng)新：北華航天工業(yè)學(xué)院平臺發(fā)展新特色
校地企+產(chǎn)科教：湖北文理學(xué)院水產(chǎn)專業(yè)育人平臺新模式
無邊界課堂：淮海工學(xué)院涉海專業(yè)育人平臺新試驗(yàn)
學(xué)校+基地+產(chǎn)業(yè)：昆明學(xué)院食藥專業(yè)育人平臺新框架
項(xiàng)目平臺演化：賀州學(xué)院新道平臺商科人才培養(yǎng)新改革
多途徑全方位：溫州大學(xué)開發(fā)機(jī)械工程專業(yè)建設(shè)新模式
下篇 產(chǎn)教融合2.0——向“大平臺+”邁進(jìn)
主題一 大平臺導(dǎo)航
陳鋒：堅持以“大平臺+”戰(zhàn)略推動產(chǎn)教融合指數(shù)級發(fā)展
聲音！產(chǎn)教融合“大平臺+”怎么建
中心擘畫“大平臺+”演化圖
“大平臺+”精裝施工圖來了
《意見》一周年，產(chǎn)教融合從制度供給到集成突破
趨勢：高校聯(lián)盟的“朋友圈”在壯大
應(yīng)用型高校聯(lián)盟新年新起跑
推進(jìn)“大平臺+”，高等學(xué)校產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)再出發(fā)
棗莊學(xué)院：要開啟產(chǎn)教融合2.O新航程
北部灣，將“立起”一個產(chǎn)教融合新標(biāo)桿
新試驗(yàn)：“大平臺+”賦能滇西大
平臺導(dǎo)入滇西大，打造發(fā)展新引擎
主題二 項(xiàng)目平臺化演進(jìn)
“百校工程”2.0：構(gòu)建新型創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑
“大平臺+”賦能！應(yīng)用型文科人才培養(yǎng)蓄力再出發(fā)
中美高；ネǜ憷》⻊(wù)向平臺，資源正匯聚
科學(xué)工作能力提升計劃 培養(yǎng)更多新時代應(yīng)用型文科人才
產(chǎn)教融合“再上一城”，從歐洲走向了大洋洲
準(zhǔn)備就緒！人工智能人才培養(yǎng)按下“快進(jìn)鍵
虛實(shí)雙平臺“全線布局” 新金融人才培養(yǎng)
新一代信息技術(shù)“智慧學(xué)習(xí)工場（2020）”驅(qū)動教育教學(xué)模式深度變革
“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃”平臺演化
增材制造產(chǎn)業(yè)要加速崛起，要走這個發(fā)展路徑！
構(gòu)建教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大平臺：智慧學(xué)習(xí)工場編碼規(guī)則發(fā)布了
長三角合作計劃啟動，中英職業(yè)教育迎接“黃金時代
機(jī)遇來了！這里將構(gòu)建一個世界級“數(shù)字灣區(qū)
數(shù)字新絲路！產(chǎn)教融合的國際教育共同體有了
互學(xué)互鑒，數(shù)字經(jīng)濟(jì)架起中美“兩灣”人才培養(yǎng)合作之橋
產(chǎn)教深度融合的“數(shù)字絲路”路線圖有了
展開全部
大平臺+ 走向產(chǎn)教融合2.0 作者簡介
劉志敏，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心創(chuàng)新發(fā)展處處長處長。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心是教育部直屬事業(yè)單位，以服務(wù)教育改革創(chuàng)新為使命，面向新時代，努力建設(shè)教育創(chuàng)新要素聚集的平臺，推動建設(shè)全球教育創(chuàng)新。
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