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音樂:父母給孩子的最好禮物 版權信息
- ISBN：9787220115837
- 條形碼：9787220115837 ; 978-7-220-11583-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
音樂:父母給孩子的最好禮物 本書特色
真正意義的現代教育，會充分尊重孩子的個性化發展和興趣。
兒童*早表現出音樂、舞蹈、繪畫方面的能力，都是人*初的感性潛能和素質，也是人一生中*重要的素質——美的需要與表現。
當孩子展現某方面的天賦，家長該如何引導？本書是一位大學音樂老師分享為人父的經驗與教訓，分為“觀念篇”“價值篇”“家教篇”“親子篇”“問答篇”五篇章，以自身實例講述音樂作為一種稟賦如何影響兒童身心，如何在家庭教育中激發孩子的音樂興趣，并且幫助家長正視父母的角色，從而陪伴孩子健康成長。
音樂:父母給孩子的最好禮物 內容簡介
本書分為“觀念篇”“價值篇”“家教篇”“問答篇”“父女篇”五部分, 詳細介紹了音樂作為一種稟賦從各方面影響兒童身心, 展現了音樂在兒童教育中的重要作用。
音樂:父母給孩子的最好禮物 目錄
目錄
引子.家有小琴童 自念育兒經/001
**章 觀念篇 / 001
傳統智力觀的局限/004
數理語言智力成為唯一核心 / 004
當孩子被貼上“好”或“差”的標簽 / 006
多元智能觀/008
每個孩子身上都可能多種智能并存 / 008
找到孩子的智能優勢 / 010
音樂是普遍存在于兒童身上的一種稟賦 / 013
音樂如何影響兒童身心/020
從胎教開始 / 020
胎兒能聽到什么？ / 023
在音樂刺激下的早期大腦有些什么活動？ / 025
怎么選擇孕期胎教音樂？ / 029
第二章 價值篇 / 035
音樂是永恒的話題/037
音樂能跨越語言和情感表達的鴻溝 / 037
音樂是內心世界的觸角 / 041
每個兒童身上都具有音樂潛能/047
釋放與生俱來的探索本能 / 047
藝術能力的金字塔 / 049
興趣不等于愛好 / 054
第三章 家教篇 / 061
發現孩子的長處/063
學什么樂器/071
家長的糾結 / 071
孩子的選擇與家長的引導 / 073
我們的選擇 / 076
初學者應該選擇什么檔次的樂器 / 079
找什么老師/081
怎么判斷老師的好與不好？ / 082
示范——好老師的另一個重要標準 / 086
規范訓練與啟發興趣相結合 / 088
選什么學校/091
中美音樂小琴童的求學之路 / 092
音樂專業附小、附中：一個獨特的陪讀群體 / 094
一位藝術特長生的應試經歷 / 096
第四章 親子篇 / 099
父母的角色/101
角色之一：陪伴與交流 / 102
角色之二：尊重與愛護 / 115
角色之三：選擇和引領 / 119
角色之四：堅持與目標 / 132
第五章 問答篇 / 143
對音樂學習的認識 對學習方向的疑問/145
怎么選擇樂器？ / 150
怎么學習聲樂？ / 156
怎么練習鋼琴？ / 158
對音樂的感知 /163
尾聲 未完待續的交響/167
附錄一 胎教音樂推薦/171
附錄二 如何選管弦樂器173
展開全部
音樂:父母給孩子的最好禮物 作者簡介
周世斌，是一位專業的大學音樂老師，任首都師范大學音樂學院教授。研究領域為音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學，獨立撰寫多部音樂教育相關課程教材，如《音樂教育與心理研究方法》《音樂心理學》。
當然，他也是一位溫暖貼心的老爸。為了讓女兒更好地成長，周世斌引導她在音樂中尋找自己，也鼓勵其堅持擁有其他愛好，最終幫助女兒考取被譽為“音樂屆哈佛”——茱莉亞學院。
無論是作為音樂老師還是作為貼心老爸，在音樂家庭教育的話題上，他都有話想說。
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