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和大人一起讀-(全四冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020155514
- 條形碼：9787020155514 ; 978-7-02-015551-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
和大人一起讀-(全四冊(cè)) 本書特色
內(nèi)容上，在遴選與該年級(jí)兒童年齡特點(diǎn)相應(yīng)的經(jīng)典篇目時(shí)，聽取了多位專家的意見，充分考慮了閱讀所需的豐富性和多樣性，精選了多種體裁和題材的作品，如詩(shī)歌、童話、寓言故事、民間故事、歷史故事等，兼收并蓄了多種表達(dá)風(fēng)格和語(yǔ)言趣味；形式上，配備大量精美的彩圖，以繪本的形式帶來(lái)足夠愉悅的閱讀體驗(yàn)，希望小朋友和大朋友能共同努力，將閱讀變成愛(ài)與關(guān)懷，而不是任務(wù)。
和大人一起讀-(全四冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
出版說(shuō)明：
2017年9月開始，在國(guó)家統(tǒng)一部署下，全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)啟用教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材。教材的*特色，是突出了課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
這一精神和思路，將貫穿小學(xué)到高中的全部語(yǔ)文教學(xué)。小學(xué)課本每?jī)?cè)中設(shè)置的“快樂(lè)讀書吧”，即針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)期，推薦學(xué)生讀不同類型、不同體裁的作品，如童謠、兒歌、神話、民間故事、小說(shuō)、詩(shī)歌、科普創(chuàng)作等等。
為給廣大小學(xué)生課外閱讀提供優(yōu)質(zhì)配套讀物，我們充分發(fā)揮自身在文學(xué)和語(yǔ)文讀物出版方面的優(yōu)勢(shì)，深入研讀教材，推出了這套“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書吧’推薦書目”。所收各書均精編精校，是值得信賴的精良版本。
統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授說(shuō)：“整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書為要，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣、讀書的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。”希望這套書能給孩子們提供閱讀保障，助力語(yǔ)文教育。
人民文學(xué)出版社編輯部
2019年8月
“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書吧’推薦書目”是專為小學(xué)生課外閱讀準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)讀物，收書50余種，均為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書吧”欄目推薦圖書。叢書中的多種圖書，用的是我社多年積累的優(yōu)秀版本，編校精良，深受讀者喜愛(ài)。新編寫或編選的圖書，則努力體現(xiàn)我社在文學(xué)圖書編輯出版方面的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，精選精編精校，為讀者奉上值得信賴的口碑版本：
（1）精心編選：既注重選入作家重要的代表作，又照顧小學(xué)階段學(xué)生的閱讀實(shí)際，以“快樂(lè)閱讀”為目的。另考慮到小學(xué)階段孩子好奇心和求知欲正強(qiáng)，為免孩子們閱讀“不過(guò)癮”，克服市場(chǎng)上諸多同類書的局限，力爭(zhēng)在篇幅允許的范圍內(nèi)，多選了些作品。
（2）精編精校：編輯方面的原則是：進(jìn)行必要的校訂，但又不亂改作品；力爭(zhēng)既讓孩子們閱讀“無(wú)障礙”，又*程度上保留作品的原汁原味。出版說(shuō)明：
2017年9月開始，在國(guó)家統(tǒng)一部署下，全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)啟用教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材。教材的*特色，是突出了課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
這一精神和思路，將貫穿小學(xué)到高中的全部語(yǔ)文教學(xué)。小學(xué)課本每?jī)?cè)中設(shè)置的“快樂(lè)讀書吧”，即針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)期，推薦學(xué)生讀不同類型、不同體裁的作品，如童謠、兒歌、神話、民間故事、小說(shuō)、詩(shī)歌、科普創(chuàng)作等等。
為給廣大小學(xué)生課外閱讀提供優(yōu)質(zhì)配套讀物，我們充分發(fā)揮自身在文學(xué)和語(yǔ)文讀物出版方面的優(yōu)勢(shì)，深入研讀教材，推出了這套“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書吧’推薦書目”。所收各書均精編精校，是值得信賴的精良版本。
統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授說(shuō)：“整個(gè)語(yǔ)文教育的改革，可以歸納為四個(gè)字——讀書為要，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣、讀書的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)。”希望這套書能給孩子們提供閱讀保障，助力語(yǔ)文教育。
人民文學(xué)出版社編輯部
2019年8月
“小學(xué)語(yǔ)文教材‘快樂(lè)讀書吧’推薦書目”是專為小學(xué)生課外閱讀準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)讀物，收書50余種，均為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書吧”欄目推薦圖書。叢書中的多種圖書，用的是我社多年積累的優(yōu)秀版本，編校精良，深受讀者喜愛(ài)。新編寫或編選的圖書，則努力體現(xiàn)我社在文學(xué)圖書編輯出版方面的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，精選精編精校，為讀者奉上值得信賴的口碑版本：
（1）精心編選：既注重選入作家重要的代表作，又照顧小學(xué)階段學(xué)生的閱讀實(shí)際，以“快樂(lè)閱讀”為目的。另考慮到小學(xué)階段孩子好奇心和求知欲正強(qiáng)，為免孩子們閱讀“不過(guò)癮”，克服市場(chǎng)上諸多同類書的局限，力爭(zhēng)在篇幅允許的范圍內(nèi)，多選了些作品。
（2）精編精校：編輯方面的原則是：進(jìn)行必要的校訂，但又不亂改作品；力爭(zhēng)既讓孩子們閱讀“無(wú)障礙”，又*程度上保留作品的原汁原味。
（3）閱讀無(wú)障礙——難字難詞加拼音：注音方面，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采取按年級(jí)遞減的方式。1年級(jí)，通篇注音。2-4年級(jí)，比較難的字詞注音。5-6年級(jí)，特別難的字詞注音。
（4）閱讀無(wú)障礙——難字難詞做注釋：我們遍查資料、請(qǐng)教專家，對(duì)于一些比較難的字詞，如一般字典、詞典上不容易查到的方言字詞，作品產(chǎn)生時(shí)常用、當(dāng)代漢語(yǔ)已多棄置不用的字詞等做了注釋。
（5）隨文配精美插圖：1-3年級(jí)彩色印刷，延請(qǐng)高水平插畫師繪制精美插圖，顏色鮮亮，藝術(shù)感強(qiáng)。4-6年級(jí)黑白印，大多亦選擇精美插圖點(diǎn)綴文中，希望讓小朋友獲得雙重美感享受。
（6）開本大氣（成品：170*240mm），字大行寬，可有效保護(hù)孩子視力。
（7）裝幀精美，用紙優(yōu)良（80或70克膠版），讓精美的圖書連同精美的故事、精美的文字一同陪伴孩子成長(zhǎng)。
（8）性價(jià)比高：此套書仍走低定價(jià)路線，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，努力為各位家長(zhǎng)和小朋友經(jīng)濟(jì)上減負(fù)。
和大人一起讀-(全四冊(cè)) 目錄
《和大人一起讀 一》
編者的話
《增廣賢文》節(jié)選
小烏鴉喂媽媽
春雨
燕子，住下吧！
森林里的寓言
糖果雨
信心
月光搖籃曲
會(huì)搖尾巴的狼
宋濂還書
“孟母三遷”的故事
楊布打狗
宣王好射
井底之蛙
東郭先生和狼
寒號(hào)鳥
一個(gè)蘿卜一個(gè)坑
王羲之寫字換鵝
《和大人一起讀 二》：
媽媽的春天／吳少山
小鳥讀書／姜華
快上學(xué)去吧／楊喚
小豬奴尼／魯兵
小花公雞／嚴(yán)文井
星星睡在蝶翅上／魯冰
為什么要說(shuō)“謝謝”／[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
好事情／[蘇聯(lián)]奧謝葉娃
這樣做，是對(duì)的／桂文亞
粗魯?shù)男±鲜螅痆古希臘]伊索
砂鍋和鐵鍋／[法國(guó)]拉封丹
刻舟求劍／《呂氏春秋》
更渡一遭／岳珂
寒食節(jié)
桃園三結(jié)義
一個(gè)晚上的故事／嚴(yán)文井
《和大人一起讀 三》
《和大人一起讀 四》
編者的話
《增廣賢文》節(jié)選
小烏鴉喂媽媽
春雨
燕子，住下吧！
森林里的寓言
糖果雨
信心
月光搖籃曲
會(huì)搖尾巴的狼
宋濂還書
“孟母三遷”的故事
楊布打狗
宣王好射
井底之蛙
東郭先生和狼
寒號(hào)鳥
一個(gè)蘿卜一個(gè)坑
王羲之寫字換鵝
《和大人一起讀 二》：
媽媽的春天／吳少山
小鳥讀書／姜華
快上學(xué)去吧／楊喚
小豬奴尼／魯兵
小花公雞／嚴(yán)文井
星星睡在蝶翅上／魯冰
為什么要說(shuō)“謝謝”／[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
好事情／[蘇聯(lián)]奧謝葉娃
這樣做，是對(duì)的／桂文亞
粗魯?shù)男±鲜螅痆古希臘]伊索
砂鍋和鐵鍋／[法國(guó)]拉封丹
刻舟求劍／《呂氏春秋》
更渡一遭／岳珂
寒食節(jié)
桃園三結(jié)義
一個(gè)晚上的故事／嚴(yán)文井
《和大人一起讀 三》
《和大人一起讀 四》
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