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口語交際:一年級 版權信息
- ISBN：9787544490474
- 條形碼：9787544490474 ; 978-7-5444-9047-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
口語交際:一年級 本書特色
《口語交際 一年級》圍繞義務教育階段語文課程標準，
針對當前口語交際教學中的突出問題，
從“交流話題”“交際活動類型”“口語交際能力”三個維度，
設置了20個貼近學生生活實際的交際話題或情境，細化具體活動類型，如：
“我們做朋友吧（介紹）”
“我來說，你來做（傾聽）”
“輕輕說和大聲說（討論）”
“小兔運南瓜（講述）”
“這樣做不對（勸說）”《口語交際 一年級》圍繞義務教育階段語文課程標準，
針對當前口語交際教學中的突出問題，
從“交流話題”“交際活動類型”“口語交際能力”三個維度，
設置了20個貼近學生生活實際的交際話題或情境，細化具體活動類型，如：
“我們做朋友吧（介紹）”
“我來說，你來做（傾聽）”
“輕輕說和大聲說（討論）”
“小兔運南瓜（講述）”
“這樣做不對（勸說）”
“爸爸媽媽我愛你（稱贊）”
“問路（詢問）”
“我想這樣過六一（建議）”
“請到我家來做客（邀請）”等，
提供給學生學習掌握。
每一課由“準備活動”“重點活動”“延伸活動”和“自評表”組成。
所設學習內容富有挑戰性和趣味性，并有清晰的目標體系，
可作為統編教材課堂教學的補充資源，也便于自學與自測。
書中還附有口語交際活動樣例視頻供參考。
口語交際:一年級 內容簡介
《口語交際 一年級》圍繞義務教育階段語文課程標準，針對當前口語交際教學中的突出問題，從“交流話題”“交際活動類型”“口語交際能力”三個維度，設置了20個貼近學生生活實際的交際話題或情境，細化具體活動類型，如：“我們做朋友吧（介紹）”“我來說，你來做（傾聽）”“輕輕說和大聲說（討論）”“小兔運南瓜（講述）”“這樣做不對（勸說）”“爸爸媽媽我愛你（稱贊）”“問路（詢問）”“我想這樣過六一（建議）”“請到我家來做客（邀請）”等，提供給學生學習掌握。每一課由“準備活動”“重點活動”“延伸活動”和“自評表”組成。所設學習內容富有挑戰性和趣味性，并有清晰的目標體系，可作為統編教材課堂教學的補充資源，也便于自學與自測。書中還附有口語交際活動樣例視頻供參考。
口語交際:一年級 目錄
第1課 我們做朋友吧！
介紹 熱情、主動地向同學介紹自己，早早 交到新朋友！
第2課 打招呼 打招呼 怎么和不同的人打招呼
第3課 你家住哪里
傾聽 專一心聽，用心記。
第4課 打電話 詢問 遇到問題怎么辦 打個電話問一問吧。
第5課 我來說，你來做 傾聽 要想做得對，先要聽明白。
第6課 輕輕說與大聲說 討論 看場合調整你的音量。
第7課 動物趣話 傾聽 內容有先后，你聽清了嗎
第8課 這樣做不對 勸說 看到不好的行為，你能去勸一勸嗎
第9課 小兔運南瓜 講述 把故事講清楚，做*棒的“故事大王”。
第10課 拜大年 問候 拜年的方式有很多，你會幾種呢
第11課 文具大閱兵 傾聽 重要的信息，你要好好聽哦！
第12課 爸爸媽媽，我愛你！
稱贊做個感恩的孩子，發自內心地稱贊爸 爸媽媽。
第13課 春天在哪里
傾聽 大家的春天和你的春天一樣嗎
第14課 問路 詢問 不認路 迷路了 莫慌張，鼻子底下 就是路！
第15課 我做了一個夢 講述 你的夢中有個怎樣的世界
第16課 謎語闖關我掛帥 傾聽 猜謎語，并不難，仔細聽，大膽想。
第17課 我想這樣過“六一” 建議 我們的節日這樣過可以嗎
第18課 我錯了 道歉 說錯了，做錯了，就要勇于承認。
第19課 這部動畫片真好看！
推薦 讓你的*愛成為大家的*愛！
第20課 請到我家來做客 邀請 客人來不來，看你怎么請。
展開全部
口語交際:一年級 作者簡介
主編鄭桂華，教育學博士，上海師范大學中文系教授，博士生導師。第二屆教育部基礎教育課程與教材專家委員，教育部普通高中和義務教育語文課程標準修訂組成員，教育部義務教育語文教科書審查委員，教育部“國培”計劃授課教師，上海二期課改高中語文教材副主編，上海二期課改初中語文教材主要編寫者。有多部專著出版。 副主編于龍，教育學博士，上海師范大學教育學院副教授，碩士研究生導師。主持過6項省部級課題。參編上海二期課改初中語文教材。在《課程•教材•教法》《中國教育學刊》《語言文字應用》等刊物發表論文40余篇，有多部專著出版。專著《現代語文課程話語考論——以“性質之爭”和“文白之爭”為例》獲上海市哲學社會科學優秀成果獎。 本冊作者王雅琴，上海市特級教師，中學語文高級教師。上海市勞模創新工作室“學科創新工作室”主持人，浦東新區教師培訓基地主持人。出版的個人專著有《靜聽花開——我的教學博客》《小學語文課程教學研究與實踐》《我的語文修煉》《上海名師課堂小學語文王雅琴卷》。
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