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博導(dǎo)說:在人大聽思想政治理論課 版權(quán)信息
- ISBN：9787300271989
- 條形碼：9787300271989 ; 978-7-300-27198-9
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
博導(dǎo)說:在人大聽思想政治理論課 本書特色
2019年，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”的新要求。作為中國(guó)人民大學(xué)“博士生教育綜合改革”的重要舉措，研究生院創(chuàng)新博士生思想政治理論公共課課堂教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)實(shí)施思政課“大師進(jìn)課堂”計(jì)劃，著力拓展博士生思政課教學(xué)的理論廣度和深度，強(qiáng)化博士生“家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)”的深入培養(yǎng)。為切實(shí)提高博士生思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)2018年新修訂教材的系統(tǒng)性與教學(xué)的專題性有機(jī)結(jié)合，我們組織2018—2019學(xué)年博士生思想政治理論課13位任課教師編寫博士生思想政治理論課讀本，即《博導(dǎo)說———在人大聽思想政治理論課》。讀本分13個(gè)專題，是課堂教學(xué)的延伸，是對(duì)教學(xué)過程的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的進(jìn)一步釋讀。
博導(dǎo)說:在人大聽思想政治理論課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
2019年，總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”的新要求。作為中國(guó)人民大學(xué)“博士生教育綜合改革”的重要舉措，研究生院創(chuàng)新博士生思想政治理論公共課課堂教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)實(shí)施思政課“大師進(jìn)課堂”計(jì)劃，著力拓展博士生思政課教學(xué)的理論廣度和深度，強(qiáng)化博士生“家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)”的深入培養(yǎng)。為切實(shí)提高博士生思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)2018年新修訂教材的系統(tǒng)性與教學(xué)的專題性有機(jī)結(jié)合，我們組織2018—2019學(xué)年博士生思想政治理論課13位任課教師編寫博士生思想政治理論課讀本，即《博導(dǎo)說———在人大聽思想政治理論課》。讀本分13個(gè)專題，是課堂教學(xué)的延伸，是對(duì)教學(xué)過程的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的進(jìn)一步釋讀。
博導(dǎo)說:在人大聽思想政治理論課 目錄
改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的歷史成就與基本經(jīng)驗(yàn) /001
一、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的發(fā)展歷程 /002
二、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的歷史成就 /004
三、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn) /010
馬克思恩格斯論《共產(chǎn)黨宣言》 /016
一、關(guān)涉《宣言》的文獻(xiàn) /016
二、《宣言》的思想本源 /020
三、《宣言》的政治準(zhǔn)繩 /024
四、《宣言》的翻譯傳播 /029
五、《宣言》的序言推廣 /034
六、《宣言》的修改補(bǔ)充 /042
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和方法的確立 /048
一、唯物史觀的創(chuàng)立過程及其含義 /048
二、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的形成 /054
三、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的形成與現(xiàn)時(shí)代 /060
馬克思技術(shù)決定論思想辨析 /067
一、決定論及其流變 /067
二、技術(shù)思想的敘事方式 /071
三、相對(duì)的技術(shù)自主性 /074
四、樸素的技術(shù)價(jià)值負(fù)荷論 /078
五、辯證的技術(shù)決定論 /084
評(píng)西方學(xué)者對(duì)斯大林思想研究的范式演進(jìn)和新方向 /090
一、西方對(duì)斯大林思想研究的極權(quán)主義范式 /091
二、西方對(duì)斯大林思想研究的重評(píng)主義范式 /096
三、蘇聯(lián)歷史檔案解密與西方對(duì)斯大林思想研究的新進(jìn)展 /100
站在新的歷史地平線上 /105
一、“新時(shí)代”標(biāo)示著我國(guó)發(fā)展新的歷史方位 /105
二、“新時(shí)代”呼喚新思想 /113
三、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)新時(shí)代發(fā)展 /121
改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 /129
一、社會(huì)主義在中國(guó)奠基 /129
二、中國(guó)特色社會(huì)主義的開創(chuàng)和發(fā)展 /134
三、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 /139
四、改革開放永遠(yuǎn)在路上 /145
共產(chǎn)主義理想追求的歷史考察 /149
一、共產(chǎn)主義理想作為原始社會(huì)人類的種族記憶和集體無意識(shí)，始終潛藏于文明社會(huì)人類的心靈深處 /150
二、共產(chǎn)主義理想作為文明社會(huì)初期人們的歷史回憶，被安放在原始社會(huì)末期的黃金年代 /152
三、共產(chǎn)主義理想作為幻化的目標(biāo)因素，滲透性地潛存于對(duì)宗教天國(guó)的向往中 /155
四、共產(chǎn)主義理想作為社會(huì)想象和文學(xué)描繪的理想圖景，被安放在文明社會(huì)的邊緣地帶 /158
五、共產(chǎn)主義理想作為西歐民族的現(xiàn)實(shí)要求，被拉回到文明社會(huì)的中心舞臺(tái) /160
六、共產(chǎn)主義理想作為一個(gè)新的社會(huì)形態(tài)，被安放在資本主義社會(huì)之后，并成為現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義革命的目標(biāo) /162
七、共產(chǎn)主義理想作為人類社會(huì)終極性的理想境界，被安放在人類社會(huì)發(fā)展的遙遠(yuǎn)未來，并成為社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的*終目標(biāo) /164
深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想發(fā)展的歷史邏輯 /168
一、把中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想史提上研究日程 /168
二、新中國(guó)成立前中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的來源與“革命化” /172
三、新中國(guó)成立后至改革開放前中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的“政治化” /175
四、改革開放后中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的“社會(huì)化”回歸 /178
五、中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的本質(zhì)化表征 /183
試論新型政黨制度之“新”:比較政黨制度視角下的分析 /187
一、與資本主義國(guó)家政黨制度相比之“新” /188
二、與其他社會(huì)主義國(guó)家政黨制度相比之“新” /191
三、與中國(guó)近代史上其他政黨制度選擇相比之“新” /196
論中國(guó)優(yōu)秀宗教文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系 /204
一、中國(guó)優(yōu)秀宗教文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要來源 /204
二、中國(guó)優(yōu)秀宗教文化可以涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 /208
三、歷史上外來宗教文化中國(guó)化的示
一、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的發(fā)展歷程 /002
二、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的歷史成就 /004
三、改革開放40年我國(guó)高校研究生思想政治理論課建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn) /010
馬克思恩格斯論《共產(chǎn)黨宣言》 /016
一、關(guān)涉《宣言》的文獻(xiàn) /016
二、《宣言》的思想本源 /020
三、《宣言》的政治準(zhǔn)繩 /024
四、《宣言》的翻譯傳播 /029
五、《宣言》的序言推廣 /034
六、《宣言》的修改補(bǔ)充 /042
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和方法的確立 /048
一、唯物史觀的創(chuàng)立過程及其含義 /048
二、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的形成 /054
三、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的形成與現(xiàn)時(shí)代 /060
馬克思技術(shù)決定論思想辨析 /067
一、決定論及其流變 /067
二、技術(shù)思想的敘事方式 /071
三、相對(duì)的技術(shù)自主性 /074
四、樸素的技術(shù)價(jià)值負(fù)荷論 /078
五、辯證的技術(shù)決定論 /084
評(píng)西方學(xué)者對(duì)斯大林思想研究的范式演進(jìn)和新方向 /090
一、西方對(duì)斯大林思想研究的極權(quán)主義范式 /091
二、西方對(duì)斯大林思想研究的重評(píng)主義范式 /096
三、蘇聯(lián)歷史檔案解密與西方對(duì)斯大林思想研究的新進(jìn)展 /100
站在新的歷史地平線上 /105
一、“新時(shí)代”標(biāo)示著我國(guó)發(fā)展新的歷史方位 /105
二、“新時(shí)代”呼喚新思想 /113
三、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)新時(shí)代發(fā)展 /121
改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 /129
一、社會(huì)主義在中國(guó)奠基 /129
二、中國(guó)特色社會(huì)主義的開創(chuàng)和發(fā)展 /134
三、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 /139
四、改革開放永遠(yuǎn)在路上 /145
共產(chǎn)主義理想追求的歷史考察 /149
一、共產(chǎn)主義理想作為原始社會(huì)人類的種族記憶和集體無意識(shí)，始終潛藏于文明社會(huì)人類的心靈深處 /150
二、共產(chǎn)主義理想作為文明社會(huì)初期人們的歷史回憶，被安放在原始社會(huì)末期的黃金年代 /152
三、共產(chǎn)主義理想作為幻化的目標(biāo)因素，滲透性地潛存于對(duì)宗教天國(guó)的向往中 /155
四、共產(chǎn)主義理想作為社會(huì)想象和文學(xué)描繪的理想圖景，被安放在文明社會(huì)的邊緣地帶 /158
五、共產(chǎn)主義理想作為西歐民族的現(xiàn)實(shí)要求，被拉回到文明社會(huì)的中心舞臺(tái) /160
六、共產(chǎn)主義理想作為一個(gè)新的社會(huì)形態(tài)，被安放在資本主義社會(huì)之后，并成為現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義革命的目標(biāo) /162
七、共產(chǎn)主義理想作為人類社會(huì)終極性的理想境界，被安放在人類社會(huì)發(fā)展的遙遠(yuǎn)未來，并成為社會(huì)主義建設(shè)與發(fā)展的*終目標(biāo) /164
深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想發(fā)展的歷史邏輯 /168
一、把中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想史提上研究日程 /168
二、新中國(guó)成立前中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的來源與“革命化” /172
三、新中國(guó)成立后至改革開放前中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的“政治化” /175
四、改革開放后中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的“社會(huì)化”回歸 /178
五、中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)思想的本質(zhì)化表征 /183
試論新型政黨制度之“新”:比較政黨制度視角下的分析 /187
一、與資本主義國(guó)家政黨制度相比之“新” /188
二、與其他社會(huì)主義國(guó)家政黨制度相比之“新” /191
三、與中國(guó)近代史上其他政黨制度選擇相比之“新” /196
論中國(guó)優(yōu)秀宗教文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系 /204
一、中國(guó)優(yōu)秀宗教文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要來源 /204
二、中國(guó)優(yōu)秀宗教文化可以涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 /208
三、歷史上外來宗教文化中國(guó)化的示
展開全部
博導(dǎo)說:在人大聽思想政治理論課 作者簡(jiǎn)介
靳諾，中國(guó)人民大學(xué)黨委書記，教授，法學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。主要從事馬克思主義理論與思想政治教育工作研究。先后主持完成國(guó)家社科基金重大課題《高校加強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)工作和大學(xué)生思想教育工作研究》，以及國(guó)家社科教育十五規(guī)劃重大課題《高校大學(xué)生心理健康教育研究》，參與完成多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)社科基金課題項(xiàng)目。著有《高校加強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)工作和大學(xué)生思想教育工作研究》《高等學(xué)校知識(shí)分子思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律》等。
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