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7年級(jí)/古詩(shī)文解析與教學(xué)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN:9787554825440
- 條形碼:9787554825440 ; 978-7-5548-2544-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
7年級(jí)/古詩(shī)文解析與教學(xué)指導(dǎo) 本書特色
目前,全國(guó)中小學(xué)已經(jīng)普遍使用統(tǒng)編本義務(wù)教育語文教科書,這套教科書中體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古詩(shī)文篇目明顯增加:小學(xué)12冊(cè)共選古詩(shī)文132篇;初中6冊(cè)共選古詩(shī)文79篇,課外古詩(shī)詞誦讀48首。當(dāng)然,這對(duì)廣大一線語文教師無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。為幫助語文教師克服條件和時(shí)間精力方面的牽制,高效備課,本書應(yīng)運(yùn)而生。本書作為供語文教師使用的專業(yè)用書,搜集整理和消化有品質(zhì)的古詩(shī)文學(xué)術(shù)研究資源,通過精心編寫,使之轉(zhuǎn)化為提高教師專業(yè)素養(yǎng)所需的教學(xué)資源。本書首要的任務(wù),首先是幫助教師全面而準(zhǔn)確地理解古詩(shī)文文本;其次,努力抓住古詩(shī)文文本的重點(diǎn)和難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,還適當(dāng)擴(kuò)充延伸閱讀,拓寬視野,活躍思維,提供思辨性討論空間,多向度地解讀古詩(shī)文。
7年級(jí)/古詩(shī)文解析與教學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從語言、思維、審美、文化等角度,解讀教科書中古詩(shī)文選篇,旨在提高中小學(xué)語文教師在古詩(shī)文文本解讀方面的專業(yè)素養(yǎng)。具體地說,在版本和文字異同、語言形式和體裁類型、重要字詞句的不同理解、作者身世與寫作背景、內(nèi)容主旨、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開。為此,本書設(shè)計(jì)了六個(gè)內(nèi)容板塊:“作者與背景”涉及作者相關(guān)經(jīng)歷,創(chuàng)作的具體背景和事件,作者創(chuàng)作心境等;“文字與音韻”主要圍繞作品文本在文字方面的異同,重要的文字讀音,部分字詞句的理解,平仄、押韻、節(jié)奏等與情感表達(dá)相關(guān)的形式問題,以求賞音解味;“意蘊(yùn)與風(fēng)格”討論題材選擇、內(nèi)容主旨、多元理解、體裁類型、表現(xiàn)手法、修辭手段、風(fēng)格差異等;“風(fēng)俗與文化”介紹與作品相關(guān)的中華很好傳統(tǒng)文化知識(shí);“比較與探究”著重進(jìn)行作品與其他名作的比較,抓住作品中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)展開討論;“教學(xué)建議”或“自讀指導(dǎo)”根據(jù)每一課具體情況,提出基本教學(xué)思路的建議。
7年級(jí)/古詩(shī)文解析與教學(xué)指導(dǎo) 目錄
7年級(jí)/古詩(shī)文解析與教學(xué)指導(dǎo) 作者簡(jiǎn)介
方智范,華東師范大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。《詞學(xué)》主編。曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員,國(guó)家語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員,全國(guó)大學(xué)語文研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。鄭桂華,教育學(xué)博士,上海師范大學(xué)中文系教授,博士生導(dǎo)師。教育部普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員,曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員,上!岸谡n改”高中語文教材副主編。魏新磊,上海市特級(jí)教師,上海市長(zhǎng)寧區(qū)領(lǐng)軍人才。在省市級(jí)以上刊物發(fā)表文章100余篇,有多項(xiàng)科研成果獲國(guó)家或省市級(jí)一等獎(jiǎng)。出版《思想語文》《教苑閑思》等專著。
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