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戲劇技巧(第二次印刷) 版權(quán)信息
- ISBN：9787104018766
- 條形碼：9787104018766 ; 978-7-104-01876-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
戲劇技巧(第二次印刷) 本書特色
本書內(nèi)容，原來(lái)是由課堂講稿匯集而成，于1913年冬用于波士頓羅維爾學(xué)會(huì)的八篇講演稿。后來(lái)為在勃魯克林和費(fèi)拉德爾菲亞公開講學(xué)又曾仔細(xì)加以修改。實(shí)際上在課堂之內(nèi)和課堂之外，在其間相隔的五年之中，這些講稿一直在慢慢修改。至于對(duì)獨(dú)幕劇的詳細(xì)研究，則擬留待他日再作特殊處理。除此而外，本書試圖有助于探討青年劇作者在學(xué)習(xí)這門**困難、但卻很迷人的藝術(shù)的基本原則時(shí)所必須面臨的種種問(wèn)題。
戲劇技巧(第二次印刷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《戲劇技巧》是根據(jù)喬治·貝克多年講授戲劇創(chuàng)作技巧課的講稿經(jīng)過(guò)反復(fù)修改而成的。《戲劇技巧》針對(duì)“戲劇的本質(zhì)”“戲劇性”等問(wèn)題進(jìn)行了探討。作者撰寫此書目的是試圖幫助劇作創(chuàng)作的初學(xué)者，“以使他們縮短一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間”，因此作者并沒(méi)有局限于對(duì)戲劇的本質(zhì)進(jìn)行一般性的討論，而是進(jìn)一步對(duì)戲劇創(chuàng)作中的各個(gè)環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行切實(shí)的研討，注重從古今劇作家的創(chuàng)作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)戲劇創(chuàng)作的各環(huán)節(jié)都提出了很多精辟的見解。
戲劇技巧(第二次印刷) 目錄
序言
**章 什么是戲劇技巧作為一種獨(dú)立藝術(shù)的戲劇
第二章 戲劇的要素：動(dòng)作與感情
第三章 從主題到情節(jié)安排思路清楚明晰
第四章 從主題通過(guò)故事到情節(jié)經(jīng)過(guò)巧妙選擇達(dá)到立意清楚明晰
第五章 從主題到情節(jié)安排：分配材料幕數(shù)及其長(zhǎng)度
第六章 從主題到情節(jié)安排：布局要使意思清楚、突出重點(diǎn)推動(dòng)劇情
第七章 性格描寫
第八章 對(duì)話
第九章 編寫提綱
第十章 劇作者與觀眾
**章 什么是戲劇技巧作為一種獨(dú)立藝術(shù)的戲劇
第二章 戲劇的要素：動(dòng)作與感情
第三章 從主題到情節(jié)安排思路清楚明晰
第四章 從主題通過(guò)故事到情節(jié)經(jīng)過(guò)巧妙選擇達(dá)到立意清楚明晰
第五章 從主題到情節(jié)安排：分配材料幕數(shù)及其長(zhǎng)度
第六章 從主題到情節(jié)安排：布局要使意思清楚、突出重點(diǎn)推動(dòng)劇情
第七章 性格描寫
第八章 對(duì)話
第九章 編寫提綱
第十章 劇作者與觀眾
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戲劇技巧(第二次印刷) 節(jié)選
《戲劇技巧》： 那些故事可能是冗長(zhǎng)而重復(fù)，可能是僅僅具有情節(jié)的質(zhì)樸輪廓，難得有一點(diǎn)點(diǎn)性格描寫，對(duì)話也不真實(shí)，或者可能只為莎士比亞提供他可用的故事的一部分，其余部分得從別的故事里去找，或者自己從想象中產(chǎn)生。情況雖是這樣各不相同，然而它們每一個(gè)都是莎士比亞劇本的出發(fā)點(diǎn)。 不管戲劇家是從上述的那些出發(fā)點(diǎn)之中的哪一個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，他都必定以得出一個(gè)故事告終，縱然他不是從故事人手。假定他的起點(diǎn)是一個(gè)人物，他總不能僅僅把這個(gè)人物談?wù)撘环伞Ｕ務(wù)撊宋锏慕Y(jié)果是寫出了歷史記載，但不能產(chǎn)生戲劇。不可避免地，他得通過(guò)具體行動(dòng)，來(lái)說(shuō)明這個(gè)人物的某一主要特征，或一組特征，或者充分說(shuō)明他多方面的特征。可以說(shuō)，寫一個(gè)歷史時(shí)期的劇本幾乎也是同樣的情形，它的主要特征或各種特征，也必須用具體行動(dòng)來(lái)加以說(shuō)明。就是說(shuō)，非得有個(gè)故事不可。姑且打個(gè)比方，在本·瓊生的《不開口的女人》里，作者只突出其中莫若斯這個(gè)人物的一個(gè)特征，即他對(duì)任何聲音都很敏感這一病癥。誰(shuí)都知道本·瓊生比起當(dāng)時(shí)的多數(shù)戲劇家來(lái)，他是重性格而輕故事的。然而就是在這個(gè)劇本里，我們也找得到故事：莫若斯受了他表侄托芬的欺騙，結(jié)果讓奠吉斯跟托芬的侍童結(jié)了婚。莎士比亞的三部《亨利六世》之所以很少人讀，更少上演，還不僅僅因?yàn)樗窍喈?dāng)粗糙的早期作品，而是因?yàn)樗?jié)繁多，不集中，因而不能使其具有總效果的鮮明性，不能使其成為一個(gè)講得好的故事。彼此不相聯(lián)系的說(shuō)明性的事件，是容易造成混亂的，除非在歷史上這些事件發(fā)生在同一個(gè)人身上，并且按歷史排成正確的序列。我們需要一個(gè)傳記家或歷史家的俾狄克爾⑦來(lái)對(duì)這些事件加以簡(jiǎn)要的說(shuō)明，那么作者所了然的意義，才能叫我們也摸得著頭腦。又比如，對(duì)于馬洛的《帖木兒》**部，如果僅僅很快地看一遍，就只能看到一連串區(qū)別不大的征服者的勝利，使他成為了一時(shí)之雄。沒(méi)有比這樣更深入理解這個(gè)劇本的人，只能贊揚(yáng)其中某些場(chǎng)景或段落，但是覺(jué)得通篇重復(fù)和混亂。不過(guò)如果仔細(xì)觀察一下，你就會(huì)看出來(lái)：在那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺的后面，還存在著馬洛自己創(chuàng)造的事件，它能抓住我們，叫我們期待著那*后的場(chǎng)面——先是帖木兒的俘虜、后來(lái)做了他忠實(shí)妻子的珍諾克蕾，她要實(shí)現(xiàn)使她父親索爾丹跟她丈夫言歸于好的愿望。這個(gè)愿望的圓滿實(shí)現(xiàn)，是這**部終結(jié)時(shí)的大場(chǎng)面。這個(gè)令人感興趣的事件的線索，給了所表現(xiàn)的材料以一定的統(tǒng)一性，在那一大堆事件中創(chuàng)造了一個(gè)薄弱的故事，就是說(shuō)，一個(gè)有頭、有身、有尾的東西。使《帖木兒大帝》第二部成為統(tǒng)一體的辦法是，盡管帖木兒大帝自己宣稱征服一切，可是他遇到了他不能抵抗的無(wú)形勢(shì)力——他兒子體質(zhì)上的孱弱，他無(wú)從理解，只得把他殺死；他愛(ài)妻珍諾克蕾的重病和死亡，盡管他曾想盡方法救她；他自己體力的日益衰退、臥病和死亡，從前對(duì)他唯命是從的將軍們也無(wú)能為力。和在**部里一樣，這里也有一個(gè)故事的因素，它把材料統(tǒng)一起來(lái)了。 ……
戲劇技巧(第二次印刷) 作者簡(jiǎn)介
喬治·貝克（1866-1936年），美國(guó)人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)并留校任戲劇文學(xué)和戲劇史的教學(xué)工作。1925年任耶魯大學(xué)教授，并主持該校的戲劇學(xué)院工作。 余上沅（1897-1970年），是中國(guó)戲劇教育家、理論家，中國(guó)現(xiàn)代戲劇的先驅(qū)之一。1923年他留學(xué)美國(guó)，在美國(guó)和聞一多、梁實(shí)秋、徐志摩等發(fā)起了國(guó)劇運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇；回國(guó)后，他將話劇形式引進(jìn)來(lái)，創(chuàng)辦了中國(guó)一個(gè)戲劇方面的高等學(xué)府——國(guó)立戲劇專科學(xué)校，任校長(zhǎng)14年之久。中華人民共和國(guó)成立后，受聘于滬江大學(xué)。后轉(zhuǎn)入復(fù)旦大學(xué)。1959年調(diào)至上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系任教，編寫了《西洋戲劇理論批評(píng)》《戲劇概論》諸講稿，還翻譯了喬治·貝克的《戲劇技巧》等名著多種。
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