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職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材決勝職業(yè)生涯系列讀本職業(yè)藍(lán)圖(第2版)/黎嘉莉
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職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材決勝職業(yè)生涯系列讀本職業(yè)藍(lán)圖(第2版)/黎嘉莉 版權(quán)信息
- ISBN：9787111633075
- 條形碼：9787111633075 ; 978-7-111-63307-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材決勝職業(yè)生涯系列讀本職業(yè)藍(lán)圖(第2版)/黎嘉莉 本書特色
本書從職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，將枯燥乏味的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)有機(jī)地融入學(xué)習(xí)任務(wù)和課堂游戲中去，引導(dǎo)學(xué)生盡早樹(shù)立經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯的意識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，合理規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯，提高就業(yè)能力。
本書共有三個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是探索職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯和調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，以撰寫個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書為考核內(nèi)容，以便系統(tǒng)、有效地總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)所得，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
本書可作為職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教材，也可供班主任開(kāi)展班級(jí)教育之用，還可供學(xué)生自學(xué)使用。
職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材決勝職業(yè)生涯系列讀本職業(yè)藍(lán)圖(第2版)/黎嘉莉 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，將枯燥乏味的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)有機(jī)地融入學(xué)習(xí)任務(wù)和課堂游戲中去，引導(dǎo)學(xué)生盡早樹(shù)立經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯的意識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，合理規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯，提高就業(yè)能力。本書共有三個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是探索職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯和調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，以撰寫個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書為考核內(nèi)容，以便系統(tǒng)、有效地總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)所得，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。本書可作為職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教材，也可供班主任開(kāi)展班級(jí)教育之用，還可供學(xué)生自學(xué)使用。
職業(yè)教育課程體系創(chuàng)新規(guī)劃教材決勝職業(yè)生涯系列讀本職業(yè)藍(lán)圖(第2版)/黎嘉莉 目錄
第2版前言
專題一 探索職業(yè)生涯...........................1
項(xiàng)目一 指路明燈—— 探索職業(yè)生涯和樹(shù)立職業(yè)理想 ....................2
項(xiàng)目二 揚(yáng)帆啟航—— 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃含義和意義 ....................16
項(xiàng)目三 描繪未來(lái)—— 了解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容和原則 ....................28
專題二 設(shè)計(jì)職業(yè)生涯................................41
項(xiàng)目一 知己知彼—— 自我評(píng)估與環(huán)境評(píng)估 ....................................42
項(xiàng)目二 有的放矢—— 確立目標(biāo)與選擇路線 ....................................56
項(xiàng)目三 踏實(shí)前行—— 制定措施與落實(shí)行動(dòng) ....................................69
專題三 調(diào)整職業(yè)規(guī)劃........................................81
實(shí)訓(xùn)工場(chǎng) 撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書...................95
附錄......................................101
參考文獻(xiàn)............................................105
專題一 探索職業(yè)生涯...........................1
項(xiàng)目一 指路明燈—— 探索職業(yè)生涯和樹(shù)立職業(yè)理想 ....................2
項(xiàng)目二 揚(yáng)帆啟航—— 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃含義和意義 ....................16
項(xiàng)目三 描繪未來(lái)—— 了解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容和原則 ....................28
專題二 設(shè)計(jì)職業(yè)生涯................................41
項(xiàng)目一 知己知彼—— 自我評(píng)估與環(huán)境評(píng)估 ....................................42
項(xiàng)目二 有的放矢—— 確立目標(biāo)與選擇路線 ....................................56
項(xiàng)目三 踏實(shí)前行—— 制定措施與落實(shí)行動(dòng) ....................................69
專題三 調(diào)整職業(yè)規(guī)劃........................................81
實(shí)訓(xùn)工場(chǎng) 撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書...................95
附錄......................................101
參考文獻(xiàn)............................................105
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