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外科護理 版權信息
- ISBN：9787568055208
- 條形碼：9787568055208 ; 978-7-5680-5520-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
外科護理 本書特色
本書是全國高等衛生職業教育護理專業“雙證書”人才培養紙數融合“十三五”規劃教材。本教材共分十二個部分，內容包括緒論、外科基本護理技術、外科休克病人的護理、外科感染病人的護理、外科損傷病人的護理、腦部外科疾病病人的護理、頸胸部外科疾病病人的護理、普通外科疾病病人的護理、泌尿及男性生殖系統疾病病人的護理、骨與關節疾病病人的護理、常見皮膚病及性傳播疾病病人的護理以及實訓。本書可供護理、助產等專業學生及醫院護士等相關醫護工作人員使用。
外科護理 內容簡介
本書注意結合我國護理學教育和實踐的現狀與發展, 強調以人的健康為中心, 以整體護理為方向, 以護理程序為框架, 按病因及發病機制、病理生理、護理評估、常見護理診斷/問題、護理目標、護理措施、護理評價7個方面進行編寫, 補充了一些新的知識和新的技術, 以滿足臨床護理工作的需求。
外科護理 目錄
緒論認識外科護理項目一研究外科護理的范疇、發展及地位/1
項目二怎樣學習外科護理/3
項目三外科護士應具備的素質/4
模塊一外科基本護理技術項目一水、電解質及酸堿平衡失調病人的護理/5
項目二外科病人的營養支持護理/22
項目三麻醉病人的護理/29
項目四圍手術期病人的護理/40
項目五手術室護理工作/51
項目六腫瘤病人的護理/69
模塊二外科休克病人的護理
模塊三外科感染病人的護理項目一外科感染概述/90
項目二淺部軟組織化膿性感染病人的護理/93
項目三手部急性化膿性感染病人的護理/98
項目四全身性感染病人的護理/100
項目五特異性感染病人的護理/101
模塊四外科損傷病人的護理項目一創傷病人的護理/107
項目二清創術與更換敷料/111
項目三燒傷病人的護理/113
項目四凍傷病人的護理/118
項目五咬傷病人的護理/120
模塊五腦部外科疾病病人的護理項目一顱內壓增高病人的護理/123
項目二顱腦損傷病人的護理/128
項目三顱內腫瘤病人的護理/138
目錄·外科護理·模塊六頸胸部外科疾病病人的護理項目一頸部疾病病人的護理/142
項目二乳腺疾病病人的護理/149
項目三胸部損傷病人的護理/157
項目四膿胸病人的護理/166
項目五肺癌病人的護理/172
項目六食管癌病人的護理/179
項目七心臟疾病病人的護理/185
模塊七普通外科疾病病人的護理項目一急性化膿性腹膜炎病人的護理/205
項目二腹外疝病人的護理/213
項目三腹部損傷病人的護理/221
項目四胃十二指腸疾病病人的護理/228
項目五腸梗阻病人的護理/236
項目六闌尾炎病人的護理/244
項目七直腸肛管疾病病人的護理/250
項目八大腸癌病人的護理/259
項目九門靜脈高壓癥病人的護理/266
項目十原發性肝癌病人的護理/270
項目十一膽道疾病病人的護理/275
項目十二胰腺疾病病人的護理/284
項目十三周圍血管疾病病人的護理/290
模塊八泌尿及男性生殖系統疾病病人的護理項目一主要癥狀及常用檢查/299
項目二泌尿系統損傷/302
項目三尿石癥/309
項目四良性前列腺增生癥/315
項目五腎結核/319
項目六泌尿系統腫瘤/321
項目七泌尿、男性生殖系統先天性畸形/326
項目八男性節育/328
模塊九骨與關節疾病病人的護理項目一骨與關節疾病病人的一般護理/331
項目二骨折病人的護理/341
項目三關節脫位病人的護理/369
項目四手外傷及斷肢(指)再植病人的護理/375
項目五運動系統慢性損傷病人的護理/385
項目六頸肩痛和腰腿痛病人的護理/399
項目七骨與關節化膿性感染病人的護理/413
項目八骨腫瘤病人的護理/430
模塊十常見皮膚病及性傳播疾病病人的護理項目一皮膚病的概述/440
項目二病毒性皮膚病病人的護理/444
項目三細菌性皮膚病病人的護理/446
項目四真菌性皮膚病病人的護理/447
項目五變態反應性皮膚病病人的護理/451
項目六性傳播疾病病人的護理/458
實訓實訓一中心靜脈壓的測量/461
實訓二抗休克褲的使用/463
實訓三呼吸機的應用/464
實訓四手術人員的無菌準備/466
實訓五病人手術區皮膚消毒與鋪單方法/472
實訓六創傷病人的護理/474
實訓七燒傷病人的護理/479
實訓八T管引流護理技術/480
實訓九腸造口護理技術/481
實訓十胸腔閉式引流護理技術/482
實訓十一腦室引流護理技術/484
實訓十二膀胱沖洗護理技術/486
實訓十三小夾板固定術病人的護理/488
實訓十四石膏繃帶固定術病人的護理/489
實訓十五牽引固定術病人的護理/491
展開全部
外科護理 作者簡介
周劍忠，男，副教授，湖北職業學院護理學院外科護理學科帶頭人，從事臨床和教學多年，具有豐富的教學經驗和教材編寫經驗。
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