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設計眾包 版權信息
- ISBN:9787567023505
- 條形碼:9787567023505 ; 978-7-5670-2350-5
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
設計眾包 內容簡介
《設計眾包(地方本科高校視覺傳達設計專業轉型路徑研究)》重點闡述“設計眾包”為地方本科高校視覺傳達設計專業的轉型發展提供了一條可行路徑,體現在以下幾點:其一,“設計眾包”新模式有效彌補地方本科高校地理位置的先天不足以及企業資源匱乏稀缺的劣勢,促成視覺傳達設計專業教學成果服務更多跨地域企業設計需求,豐富與強化本專業的服務職能;其二,有利于培養學生的大眾市場意識與實踐動手能力,更有助于實現學生優秀創意市場化與獲得相應設計費用的雙贏局面;其三,體現“設計眾包”網絡平臺的課程教學特色,有利于開展線上、線下形式多樣的教學活動,增添教學活力。另外,該書注重理論與實踐相結合,利用諸多實際教學案例闡述了“設計眾包”如何提升視覺傳達設計專業課程教學的效果,為地方本科高校視覺傳達設計專業的轉型發展提供了諸多基礎性的前瞻與理論積累。
設計眾包 目錄
1.1 相關概念
1.1.1 眾包與設計眾包之解析
1.1.2 設計眾包平臺現有種類
1.1.3 設計眾包的困境與發展
1.1.4 課題的提出
1.2 研究意義與價值
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國內研究現狀
1.3.2 國外研究現狀
1.3.3 現存的問題
1.4 研究的方法與思路
1.4.1 研究方法與手段
1.4.2 研究假設與創新
1.4.3 本書的思路及框架
第二章 視覺傳達設計:圖形設計的現代轉向
2.1 從圖形藝術到圖形設計
2.1.1 商業驅動
2.1.2 復制再生
2.1.3 多重共生
2.2 從圖形設計到視傳設計
2.2.1 媒介進化
2.2.2 外延模糊
2.2.3 傳達解碼
2.3 視傳設計學科起源發展
2.3.1 學科正名之緣由
2.3.2 課程內容之設置
2.3.4 多樣畢設之展示
第三章 現狀調研:教學成果轉化遇瓶頸
3.1 設計模板之濫用
3.1.1 惡劣影響
3.1.2 縱行原因
3.1.3 解決策略
3.2 課程觀念之落后
3.2.1 具體體現
……
第四章 設計眾包:激發學生主觀能動性
第五章 展望未來:創新創業筑夢新發展
附錄
后記
設計眾包 作者簡介
陳竑,男,湖南人文科技學院美術與設計學院講師;文化與旅游部、財政部文化產業創業創意人才扶持計劃青年設計人才。先后研修訪學于維爾紐斯藝術學院、中央文化和旅游管理干部學院(中共文旅部黨校);系湖南省設計藝術家協會視覺傳達設計藝委會委員、湖南省設計藝術家協會會員。主要從事文化和旅游品牌設計理論及應用研究。主持完成省級科研課題4項:主持完成政府橫向項目8項。指導學生獲得湖南省高校優秀畢業設計作品展一等獎(2次)、二等獎(2次);湖南省大學生文化藝術展演二等獎(2次);全國大學生廣告藝術大賽湖南分賽區一等獎(1次)、二等獎(1次)、三等獎(4次);湖南省大學生工業設計大賽三等獎(4次)等;指導學生獲得湖南省教育廳大學生創新創業訓練計劃立項(2次);邀請組織國內外設計大師、教授共同開展教學工作坊、學術講座6余次,取得良好的教學效果,獲得第十二屆湖南省教學成果二等獎(排名第二)。
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