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職業(yè)素養(yǎng)教程 版權信息
- ISBN：9787302534730
- 條形碼：9787302534730 ; 978-7-302-53473-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職業(yè)素養(yǎng)教程 內(nèi)容簡介
《職業(yè)素養(yǎng)教程/高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材》旨在讓學生全面深入地了解和職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、求職創(chuàng)業(yè)等相關的知識和信息，以進一步提高其職業(yè)技能和素養(yǎng)，為成為合格的“職業(yè)人”打好基礎。 《職業(yè)素養(yǎng)教程/高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材》共分為七章。一章介紹了職業(yè)規(guī)劃與目標，內(nèi)容包括自我認知、職業(yè)認知、確定職業(yè)生涯目標、制定職業(yè)生涯規(guī)劃；第二章論述了職業(yè)道德，包括職業(yè)道德的定義、范疇、規(guī)范及要求；第三章專門講職業(yè)技能，其中包括職業(yè)技能分析、職業(yè)實踐活動以及職業(yè)技能大賽；第四章論述了職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)素養(yǎng)的概述和如何培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)；第五章論述了就業(yè)指導，介紹了擇業(yè)準備、求職技巧以及就業(yè)手續(xù)的辦理；第六章論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策、準備、實踐、大賽；第七章介紹了職業(yè)發(fā)展方面的內(nèi)容，包括繼續(xù)深造、初入職場、社會能力和離校教育。 《職業(yè)素養(yǎng)教程/高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材》內(nèi)容豐富詳盡，章節(jié)設置科學合理，語言表述通俗易懂，相信會對大學生制定職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)起到重要的指導和作用。同時《職業(yè)素養(yǎng)教程/高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材》對大學生求職就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及職業(yè)發(fā)展進行了詳細的介紹和解讀，既有簡明易懂的理論概述，又有生動形象的案例分享，也有具體翔實的方法指導，適合青年大學生的思維習慣，方便閱讀理解。
職業(yè)素養(yǎng)教程 目錄
**章 職業(yè)規(guī)劃與目標
**節(jié) 自我認知
一、自我認知的含義
二、大學生自我認知的現(xiàn)狀
三、大學生自我認知對職業(yè)發(fā)展的影響
四、自我認知的方法
第二節(jié) 職業(yè)認知的意義和方法
一、職業(yè)認知的內(nèi)涵
二、自我認知與職業(yè)選擇
三、職業(yè)認知的意義
四、職業(yè)認知的方法
第三節(jié) 確定職業(yè)生涯目標
一、實施大學生職業(yè)目標教育的重要意義
二、怎樣確定一個職業(yè)目標
三、確定職業(yè)目標時要注意什么
第四節(jié) 制定職業(yè)生涯規(guī)劃
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、自我評估和組織與社會環(huán)境分析
三、生涯機會的評估
四、職業(yè)生涯目標的確定
五、評估與反饋
六、大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的對策建議
七、職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則
八、怎樣實現(xiàn)目標
【本章小結】
第二章 職業(yè)道德
**節(jié) 職業(yè)道德概述
一、道德概述
二、道德和法律的關系
三、職業(yè)及職業(yè)道德概述
四、社會主義職業(yè)道德的基本要求及其特點
第二節(jié) 職業(yè)道德的基本范疇
一、職業(yè)理想
二、職業(yè)態(tài)度
三、職業(yè)義務
四、職業(yè)技能
五、職業(yè)紀律
六、職業(yè)良心
七、職業(yè)榮譽
八、職業(yè)作風
第三節(jié) 職業(yè)道德行為規(guī)范
一、職業(yè)道德行為規(guī)范的含義
二、職業(yè)道德基本行為規(guī)范的內(nèi)容
第四節(jié) 職業(yè)道德的要求
一、系統(tǒng)學好**課堂知識
二、廣泛參與第二課堂活動
三、體驗融合第三課堂文化
四、培養(yǎng)兩類綜合職業(yè)素養(yǎng)
【本章小結】
第三章 職業(yè)技能
**節(jié) 職業(yè)技能分析
一、職業(yè)技能分析概述
二、職業(yè)技能培訓
三、職業(yè)技能的獲取途徑
第二節(jié) 職業(yè)實踐活動
一、職業(yè)實踐活動概述
二、職業(yè)實踐活動的作用
三、高職院校開展的職業(yè)實踐活動（以河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院商務學院為例）
四、開展職業(yè)實踐活動的意義
第三節(jié) 職業(yè)技能大賽
一、職業(yè)技能大賽簡介
二、職業(yè)技能大賽分類
三、參加職業(yè)技能大賽的意義
【本章小結】
第四章 職業(yè)素養(yǎng)
**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
二、培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)的必要性
三、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 如何培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)
一、選擇職業(yè)目標
二、學習職業(yè)禮儀
三、鍛煉表達能力
四、豐富知識面
五、學會時間管理
六、學會有效溝通
七、提高信息處理能力
八、講究團隊協(xié)作
九、提升抗壓能力
【本章小結】
第五章 就業(yè)指導
**節(jié) 擇業(yè)準備
一、就業(yè)政策
二、崗位認知
三、就業(yè)意識
第二節(jié) 求職技巧
一、自薦技巧
二、簡歷制作
三、面試技巧
第三節(jié) 就業(yè)手續(xù)辦理
一、簽訂就業(yè)協(xié)議書
二、就業(yè)派遣及改派
三、畢業(yè)生的檔案調(diào)轉及戶口遷移
四、辦理人事代理
五、畢業(yè)生黨、團組織關系的轉接
【本章小結】
第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義
二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型
三、創(chuàng)業(yè)成功所必須做的準備
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
一、抓住校內(nèi)外實踐活動
二、積極參與創(chuàng)業(yè)大賽
三、充分利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)硬件支持
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
一、“挑戰(zhàn)杯”及創(chuàng)業(yè)設計類競賽為載體，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
【本章小結】
第七章 職業(yè)發(fā)展
**節(jié) 繼續(xù)深造
一、繼續(xù)深造的作用
二、繼續(xù)深造的好處
三、繼續(xù)深造的途徑
第二節(jié) 初入職場
一、職場新人注意事項
二、適應問題調(diào)適
三、塑造職業(yè)形象
第三節(jié) 社會能力
一、責任擔當
二、團隊協(xié)作
三、良好的職業(yè)習慣
四、終身學習的理念
五、掌握法律法規(guī)
六、應急自救能力
第四節(jié) 離校教育
一、高校畢業(yè)生不文明離校現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
二、畢業(yè)生文明離校的意義
三、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院畢業(yè)生文明離校工作舉措
【本章小結】
參考文獻
**節(jié) 自我認知
一、自我認知的含義
二、大學生自我認知的現(xiàn)狀
三、大學生自我認知對職業(yè)發(fā)展的影響
四、自我認知的方法
第二節(jié) 職業(yè)認知的意義和方法
一、職業(yè)認知的內(nèi)涵
二、自我認知與職業(yè)選擇
三、職業(yè)認知的意義
四、職業(yè)認知的方法
第三節(jié) 確定職業(yè)生涯目標
一、實施大學生職業(yè)目標教育的重要意義
二、怎樣確定一個職業(yè)目標
三、確定職業(yè)目標時要注意什么
第四節(jié) 制定職業(yè)生涯規(guī)劃
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、自我評估和組織與社會環(huán)境分析
三、生涯機會的評估
四、職業(yè)生涯目標的確定
五、評估與反饋
六、大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的對策建議
七、職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則
八、怎樣實現(xiàn)目標
【本章小結】
第二章 職業(yè)道德
**節(jié) 職業(yè)道德概述
一、道德概述
二、道德和法律的關系
三、職業(yè)及職業(yè)道德概述
四、社會主義職業(yè)道德的基本要求及其特點
第二節(jié) 職業(yè)道德的基本范疇
一、職業(yè)理想
二、職業(yè)態(tài)度
三、職業(yè)義務
四、職業(yè)技能
五、職業(yè)紀律
六、職業(yè)良心
七、職業(yè)榮譽
八、職業(yè)作風
第三節(jié) 職業(yè)道德行為規(guī)范
一、職業(yè)道德行為規(guī)范的含義
二、職業(yè)道德基本行為規(guī)范的內(nèi)容
第四節(jié) 職業(yè)道德的要求
一、系統(tǒng)學好**課堂知識
二、廣泛參與第二課堂活動
三、體驗融合第三課堂文化
四、培養(yǎng)兩類綜合職業(yè)素養(yǎng)
【本章小結】
第三章 職業(yè)技能
**節(jié) 職業(yè)技能分析
一、職業(yè)技能分析概述
二、職業(yè)技能培訓
三、職業(yè)技能的獲取途徑
第二節(jié) 職業(yè)實踐活動
一、職業(yè)實踐活動概述
二、職業(yè)實踐活動的作用
三、高職院校開展的職業(yè)實踐活動（以河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院商務學院為例）
四、開展職業(yè)實踐活動的意義
第三節(jié) 職業(yè)技能大賽
一、職業(yè)技能大賽簡介
二、職業(yè)技能大賽分類
三、參加職業(yè)技能大賽的意義
【本章小結】
第四章 職業(yè)素養(yǎng)
**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
二、培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)的必要性
三、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 如何培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)
一、選擇職業(yè)目標
二、學習職業(yè)禮儀
三、鍛煉表達能力
四、豐富知識面
五、學會時間管理
六、學會有效溝通
七、提高信息處理能力
八、講究團隊協(xié)作
九、提升抗壓能力
【本章小結】
第五章 就業(yè)指導
**節(jié) 擇業(yè)準備
一、就業(yè)政策
二、崗位認知
三、就業(yè)意識
第二節(jié) 求職技巧
一、自薦技巧
二、簡歷制作
三、面試技巧
第三節(jié) 就業(yè)手續(xù)辦理
一、簽訂就業(yè)協(xié)議書
二、就業(yè)派遣及改派
三、畢業(yè)生的檔案調(diào)轉及戶口遷移
四、辦理人事代理
五、畢業(yè)生黨、團組織關系的轉接
【本章小結】
第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義
二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型
三、創(chuàng)業(yè)成功所必須做的準備
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
一、抓住校內(nèi)外實踐活動
二、積極參與創(chuàng)業(yè)大賽
三、充分利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)硬件支持
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
一、“挑戰(zhàn)杯”及創(chuàng)業(yè)設計類競賽為載體，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
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第七章 職業(yè)發(fā)展
**節(jié) 繼續(xù)深造
一、繼續(xù)深造的作用
二、繼續(xù)深造的好處
三、繼續(xù)深造的途徑
第二節(jié) 初入職場
一、職場新人注意事項
二、適應問題調(diào)適
三、塑造職業(yè)形象
第三節(jié) 社會能力
一、責任擔當
二、團隊協(xié)作
三、良好的職業(yè)習慣
四、終身學習的理念
五、掌握法律法規(guī)
六、應急自救能力
第四節(jié) 離校教育
一、高校畢業(yè)生不文明離校現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
二、畢業(yè)生文明離校的意義
三、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院畢業(yè)生文明離校工作舉措
【本章小結】
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