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綜合素質(小學版) 版權信息
- ISBN：9787548733461
- 條形碼：9787548733461 ; 978-7-5487-3346-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
綜合素質(小學版) 本書特色
內容介紹 本書嚴格按照國家小學教師資格證考試科目1《綜合素質》大綱嚴格編寫，通過圍繞考試大綱系統講解小學教師所應具備的職業理念、法律法規、職業道德、文化素養和基本能力等綜合知識；同時又進行了歷年考試所涉及知識點全面梳理，將學生學習技巧與考試技巧融于本書當中，適合參加全國統考教師資格證學習的學員。
綜合素質(小學版) 內容簡介
本書嚴格按照國家小學教師資格證考試科目1《綜合素質》大綱嚴格編寫, 通過圍繞考試大綱系統講解幼兒教師所應具備的職業理念、法律法規、職業道德、文化素養和基本能力等綜合知識 ; 同時又進行了歷年考試所涉及知識點全面梳理, 將學生學習技巧與考試技巧融于本書當中, 適合參加全國統考教師資格證學習的學員。
綜合素質(小學版) 目錄
目 錄
模擬試卷（一） 1
模擬試卷（二） 8
**章 職業理念 16
**節 教育觀 17
一、素質教育概述 17
二、實施素質教育的基本要求 19
三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法 21
四、素質教育觀的運用 22
第二節 學生觀 27
一、“人的全面發展”的思想 27
二、“以人為本”的學生觀 29
三、“以人為本”的學生觀在教育教學活動中的運用 32
第三節 教師觀 35
一、教師職業認識 35
二、教師專業發展 39
三、新課程背景下的教 42
【補充】中國學生發展核心素養 47
一、“核心素養”的提出 47
二、“核心素養”的概念 48
三、“核心素養”的內容 48
四、“核心素養”的培 50
第二章 教育法律法規 52
**節 法律基礎 53
一、教育法概述 53
二、教育法律責任 56
三、教育法律救濟 58
第二節 教師的權利和義務 61
一、教師的權利 61
二、教師的義務 62
三、依法執教 63
第三節 學生的權利與保護 64
一、學生的權利 64
二、教育教學活動中學生權利保護的實際問題 66
第四節 教育類法律法規原文選編 68
一、《中華人民共和國教育法》 68
二、《中華人民共和國義務教育法》 73
三、《中華人民共和國教師法》 78
四、《中華人民共和國未成年人保護法》 81
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 85
六、《學生傷害事故處理辦法》 89
七、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》 93
第三章 教師職業道德 106
**節 教師職業道德 107
一、教師職業道德的概念 107
二、教師職業道德的特點 107
三、教師職業道德的基本原則 108
四、教師職業道德的意義 108
五、《中小學教師職業道德規范》的內容 108
六、教師職業道德修養 114
七、《中小學班主任工作規定》 116
第二節 教師職業行為 118
一、教師職業行為規范的概念 118
二、教師職業行為規范的主要內容 119
三、教師職業行為規范的實踐要求 120
四、教師在教育活動中要處理好的幾大關系 121
第四章 教師文化素養 130
**節 歷史文化素養 130
一、中國古代史 130
二、中國近現代史 136
三、世界史 139
第二節 科學文化素養 142
一、中國著名科學家及科學成就 142
二、外國著名科學家及科學成就 144
三、科普知識 145
第三節 傳統文化素養 146
一、傳統思想文化 146
二、中國古代選官制度 147
三、天文歷法 148
四、禮俗稱謂 149
五、地理常識 150
第四節 文學素養 151
一、中國文學名家名篇 151
二、外國文學名家名篇 154
第五節 藝術素養 157
一、書法 157
二、美術 157
三、音樂 158
四、戲劇 160
第五章 教師基本能力 175
**節 閱讀理解能力 176
一、閱讀材料中重要概念的含義 176
二、理解閱讀材料中重要句子的含義 179
三、分析文章結構，把握文章思路 181
四、歸納內容要點，概括中心意思 183
五、分析概括作者在文中的觀點態度 185
六、圖表及視頻等閱讀材料中主要信息的篩選與整合 187
第二節 邏輯思維能力 188
一、聯言命題 188
二、選言命題 189
三、假言命題 191
四、直言命題 193
第三節 信息處理能力 197
一、計算機基礎知識 197
二、 Word———文字處理軟件 198
三、 Excel———數據處理軟件 200
四、 PowerPoint———演示文稿軟件 204
第四節 寫作能力 210
一、作文閱卷規則解讀 210
二、寫作基礎知識 212
三、議論文寫作 213
四、確立中心與剪裁材料 217
五、布局謀篇與結構安排 219
六、語言表達與修辭手法 220
參考文獻 228
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綜合素質(小學版) 作者簡介
作者介紹 蘇云尚，高級中學歷史教師，233網校教師資格項目講師，“考試思維”研究者，致力于考場思維與答題技巧的研究。多次參加各學段各學科國家教師資格考試，總結考試規律，推出“救命稻草”系列課程，極大提高了學員的應試能力。教學風格獨特，重邏輯和論證，善于用生動巧妙的事例將晦澀難懂的概念簡單化。語言幽默，段子層出不窮，上課講究個“說學逗唱”。
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