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全國學前教育專業藝術類規劃教材基本樂理教程 版權信息
- ISBN：9787562197577
- 條形碼：9787562197577 ; 978-7-5621-9757-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全國學前教育專業藝術類規劃教材基本樂理教程 本書特色
本教程是在深入貫徹全國學前教育指導綱要的基礎上，采用通俗易懂的語言，選擇*主要、*實用的的知識點進行系統講解，突出知識的科學性和實用性。通過學習能使學生快速有效地掌握音樂語言諸要素，提高對音樂的記憶力、理解力和表現能力。 教材有9章構成，根據零基礎學生認知特點，合理安排教材內容，分別為音及音高、五線譜記譜法、簡譜記譜法、節奏與節拍、音程、和弦、調與調號、調式、音樂常用記號。全書采用簡潔的文字，擇選*主要、*實用的知識點進行系統講解，以突出知識的科學性和實用性。為了避免以往同類教材的內容單一、相互脫節等缺陷，本書緊緊圍繞學前教育專業的學習特點展開，所選取譜例均以朗朗上口的兒歌為主，如《螢火蟲》《雪絨花》《小白船》《我上幼兒園》等，使學習者從熟悉的旋律中學到應該掌握的知識點。教材內容突出了課程對知識點與能力點的基本要求，知識點不僅語言方面簡明易懂，闡述清楚，更授以原則、方法、規律，注重理論聯系實際。 值得一提的是，書中每一單元都加入了練習題，力求詳細、豐富、全面，隨時掌握學生學習效果，提高學習效率。 本教材非常適合大學本科專科學前教育專業、小學教育專業的藝術教材，同時也可供中師、幼師學校使用。
全國學前教育專業藝術類規劃教材基本樂理教程 內容簡介
教材有9章構成，采用通俗易懂的語言，選擇很主要、很實用的的知識點進行系統講解，突出知識的科學性和實用性。為了避免以往同類教材內容單一、相互脫節等缺陷，本書緊緊圍繞學前教育專業的學習特點展開，所選取譜例均以兒歌為主，使學習者感到親切，熟悉，易于接受。書中的每一單元都加入練習，力求詳細、豐富、全面，隨時掌握學生學習效果，提高學習效率。通過學習能使學生快速有效地掌握音樂語言諸要素，提高對音樂的記憶力、理解力和表現能力。
全國學前教育專業藝術類規劃教材基本樂理教程 目錄
**章 音及音高
一、音的產生
二、音的性質
三、樂音與噪音
四、樂音體系、音列、音級
五、音名和唱名
六、基本音級和變化音級
七、半音和全音
八、變音記號
九、音律
十、自然半音和變化變音、自然全音和變化全音
十一、音的分組
十二、標準音和中央C
十三、音域與音區
第二章 五線譜記譜法
一、五線譜怎樣記錄音的高低
二、五線譜怎樣記錄音的長短
三、休止符
四、怎樣正確書寫五線譜
第三章 簡譜記譜法
一、簡譜怎樣記錄音的高低
二、簡譜怎樣記錄音的長短
第四章 節奏與節拍
**節 節奏、節奏型及節奏劃分的特殊形式
第二節 常見的拍子種類
一、單拍子
二、復拍子
三、混合拍子
四、變換拍子
五、散拍子
六、一拍子
第三節 切分音和音符均分的特殊形式
第四節 音值組合法
一、單拍子的音值組合法
二、復拍子的音值組合法
三、混合拍子的音值組合法
四、聲樂作品的音值組合法
第五章 音程
**節 音程
一、什么是音程
二、音程的寫法和讀法
三、音程的名稱是由音程的“度數”和“音數”決定的
第二節 音程的分類
一、自然音程和變化音程
二、度數相同而音數不同的各種音程之間的相互關系
……
第六章 和弦
第七章 調與調號
第八章 調式
第九章 音樂中常用的記號
展開全部
全國學前教育專業藝術類規劃教材基本樂理教程 作者簡介
孟媛媛，副教授，碩士。新疆兵團音樂家協會鋼琴學會理事。現任職于塔里木大學，發表科研論文17篇，主持各級各類課題9項。從教二十余年，輔導學生參加“澳門-亞太”青少年鋼琴公開賽，“星海杯”全國少年兒童鋼琴大賽，李斯特國際青少年鋼琴公開賽、莫扎特國際青少年鋼琴公開賽等諸多賽事并獲獎，本人多次榮獲“優秀指導教師獎”。
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