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管理學原理與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787302536529
- 條形碼：9787302536529 ; 978-7-302-53652-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學原理與實踐 本書特色
《管理學原理與實踐》以管理的職能為主要體系，既介紹基本的管理理論，又展示精彩的管理實踐，同時融合課程的要求，突出社會主義核心價值觀在管理工作中的體現(xiàn)。每章結(jié)束有思考題和項目訓練，培養(yǎng)學生在做中學，在做中掌握管理方法和工具的使用。全書共十章：*章管理和管理學概述；第二章管理理論的形成與發(fā)展；第三章管理決策；第四章計劃；第五章組織；第六章領(lǐng)導；第七章激勵；第八章溝通；第九章控制；第十章管理創(chuàng)新。
管理學原理與實踐 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合管理職能及課程教學要求，配備思考題和項目訓練，并由作者制作精美課件配合教學，實用性強。
管理學原理與實踐 目錄
**章 管理和管理學概述 1
**節(jié) 管理概述 3
一、管理的概念 3
二、管理的特征 4
三、管理的性質(zhì) 6
第二節(jié) 管理的職能 7
一、計劃職能 7
二、組織職能 8
三、領(lǐng)導職能 8
四、控制職能 8
五、創(chuàng)新職能 8
第三節(jié) 管理者 8
一、管理者的定義 8
二、管理者角色 10
三、管理者的技能 12
四、管理者的素質(zhì) 13
第四節(jié) 管理學 14
一、管理學的研究內(nèi)容 14
二、管理學的學科性質(zhì) 15
三、管理學的研究方法 15
本章小結(jié) 17
實務(wù)訓練 17
思考與練習題 17
第二章 管理理論的形成與發(fā)展 19
**節(jié) 中西方早期管理思想 20
一、中國古代的管理思想 20
二、西方早期的管理思想 23
第二節(jié) 古典管理理論 24
Ⅳ 管理學原理與實踐
一、泰勒的科學管理理論 25
二、法約爾的一般管理理論 26
三、韋伯的理想的行政組織體系理論 29
四、古典管理理論評析 29
第三節(jié) 行為科學理論 30
一、行為科學 30
二、行為科學的發(fā)展歷史 31
三、行為科學的基本內(nèi)容 35
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論 36
一、主要管理學派理論介紹 36
二、現(xiàn)代管理理論的主要特點 37
第五節(jié) 管理思想的新發(fā)展 39
一、知識管理 39
二、學習型組織 39
三、企業(yè)再造 40
四、虛擬組織 41
本章小結(jié) 41
實務(wù)訓練 42
思考與練習題 43
第三章 管理決策 44
**節(jié) 決策概述 46
一、決策的概念 46
二、決策的原則 47
三、決策的理論 48
第二節(jié) 決策的類型與特點 50
一、決策的類型 50
二、決策的特點 51
第三節(jié) 決策的過程 52
一、決策各個環(huán)節(jié)的組成 52
二、決策的影響因素 54
三、決策的標準 56
第四節(jié) 決策的方法 57
一、決策的定性方法 57
二、有關(guān)活動方向的決策方法 61
三、有關(guān)活動方案的決策方法 64
本章小結(jié) 69
實務(wù)訓練 71
目 錄Ⅴ
思考與練習題 71
第四章 計劃 73
**節(jié) 計劃概述 74
一、計劃的概念 75
二、計劃的性質(zhì) 75
三、計劃的作用 77
四、計劃的特征 77
第二節(jié) 計劃的類型 78
一、按計劃的重要性劃分 79
二、按計劃的時期界限劃分 79
三、按計劃內(nèi)容的明確性劃分 79
四、按計劃由抽象到具體的層次劃分 79
第三節(jié) 計劃的程序 81
一、認識機會 81
二、確定目標 81
三、確定前提條件 82
四、擬訂可供選擇的可行方案 82
五、評價可供選擇的方案 82
六、選擇方案 83
七、制訂派生計劃 83
八、編制預算 83
第四節(jié) 目標管理 84
一、目標管理的特點 84
二、目標管理的類型 85
三、目標管理的功能 85
四、目標管理的基礎(chǔ)工作 86
五、目標管理的基本程序 87
六、目標管理體制的評價 88
第五節(jié) 計劃的方法 90
一、滾動計劃法 90
二、網(wǎng)絡(luò)計劃法 92
本章小結(jié) 95
實務(wù)訓練 96
思考與練習題 96
第五章 組織設(shè)計 98
**節(jié) 組織概述 100
Ⅵ 管理學原理與實踐
一、組織的含義 100
二、組織職能的含義及其內(nèi)容 100
三、組織的類型 100
四、組織環(huán)境 101
第二節(jié) 組織設(shè)計 102
一、組織設(shè)計的含義 102
二、組織設(shè)計的內(nèi)容 103
三、組織設(shè)計的任務(wù) 103
四、組織設(shè)計的基本原則 105
五、組織設(shè)計的步驟 106
第三節(jié) 部門設(shè)計 107
一、職能部門化 107
二、產(chǎn)品部門化 108
三、區(qū)域部門化 108
四、顧客部門化 109
五、流程部門化 109
第四節(jié) 職權(quán)設(shè)計 110
一、職權(quán)的性質(zhì)與特征 110
二、職權(quán)的類型 111
三、集權(quán)與分權(quán) 113
四、授權(quán) 114
第五節(jié) 人員配備 116
一、人員配備的概念 116
二、人員配備的任務(wù)和工作內(nèi)容 116
三、人員配備的重要性 117
四、人員配備的原則 117
五、人員配備的步驟 118
本章小結(jié) 120
實務(wù)訓練 121
思考與練習題 121
第六章 領(lǐng)導 123
**節(jié) 領(lǐng)導與領(lǐng)導者 126
一、領(lǐng)導的含義 126
二、領(lǐng)導與管理 127
三、領(lǐng)導的作用 128
第二節(jié) 領(lǐng)導權(quán)力來源 129
一、法定性權(quán)力 129
目 錄Ⅶ
二、獎賞性權(quán)力 129
三、懲罰性權(quán)力 129
四、感召性權(quán)力 130
五、專長性權(quán)力 130
第三節(jié) 領(lǐng)導者類型與素質(zhì) 130
一、領(lǐng)導風格 130
二、領(lǐng)導者素質(zhì) 132
第四節(jié) 領(lǐng)導理論 133
一、領(lǐng)導行為理論 133
二、領(lǐng)導權(quán)變理論 137
第五節(jié) 新時期領(lǐng)導者特質(zhì) 141
本章小結(jié) 142
實務(wù)訓練 142
思考與練習題 143
第七章 激勵 149
**節(jié) 激勵概述 150
一、激勵的概念 151
二、激勵的基本過程 151
三、激勵的目的與作用 152
第二節(jié) 激勵理論 153
一、內(nèi)容型激勵理論 153
二、過程型激勵理論 158
三、行為改造型激勵理論 162
四、綜合型激勵理論 165
第三節(jié) 激勵的原則與方法 167
一、激勵的原則 167
二、激勵的方法 168
本章小結(jié) 170
實務(wù)訓練 171
思考與練習題 171
第八章 溝通 176
**節(jié) 溝通概述 177
一、溝通的概念 178
二、溝通的作用 178
三、溝通的過程 179
第二節(jié) 溝通的類型 181
Ⅷ 管理學原理與實踐
一、語言溝通與非語言溝通 181
二、正式溝通與非正式溝通 182
三、下行溝通、上行溝通與平行溝通 184
四、單向溝通與雙向溝通 186
第三節(jié) 溝通障礙與克服 187
一、溝通障礙 187
二、如何克服溝通的障礙 189
三、有效溝通的技巧 189
本章小結(jié) 191
實務(wù)訓練 191
思考與練習題 192
第九章 控制 195
**節(jié) 控制概述 196
一、控制的含義 196
二、控制工作的必要性 197
三、控制的內(nèi)容 197
四、控制的目的 198
第二節(jié) 控制的類型 199
一、前饋控制、同步控制和反饋控制 199
二、外部控制與內(nèi)部控制 200
三、組織控制與非組織控制 201
四、預防性控制與更正性控制 201
第三節(jié) 控制的過程 201
一、確定控制標準 202
二、衡量實際成效 203
三、分析偏差 204
四、采取管理行動 205
第四節(jié) 有效控制 205
一、預算控制 205
二、非預算控制 209
三、作業(yè)控制 211
四、信息系統(tǒng)和控制 211
五、有效控制系統(tǒng)的設(shè)計 212
本章小結(jié) 213
實務(wù)訓練 213
思考與練習題 214
目 錄Ⅸ
第十章 管理創(chuàng)新 217
**節(jié) 管理創(chuàng)新概述 219
一、管理創(chuàng)新的含義 219
二、管理創(chuàng)新的模式 219
三、管理創(chuàng)新的特點 220
四、管理創(chuàng)新的作用 221
第二節(jié) 管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容 222
一、管理創(chuàng)新的方式 222
二、管理創(chuàng)新的主體 223
第三節(jié) 管理創(chuàng)新的過程 225
一、分析企業(yè)管理創(chuàng)新的需求 225
二、確定企業(yè)管理創(chuàng)新的目標和任務(wù) 225
三、設(shè)計新的管理模式 226
四、實施新的管理模式 226
五、評估新的管理模式的實施效果 226
第四節(jié) 戰(zhàn)略管理創(chuàng)新 226
一、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新的基礎(chǔ) 227
二、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新的工具 228
第五節(jié) 組織管理創(chuàng)新 232
一、組織管理創(chuàng)新的動因 232
二、組織管理創(chuàng)新的過程 234
第六節(jié) 展望互聯(lián)網(wǎng)時代的管理創(chuàng)新 235
一、“標準化、大批量生產(chǎn)”受到“定制化生產(chǎn)”的挑戰(zhàn) 235
二、“科層理論”受到“全連接和零距離”的挑戰(zhàn) 236
三、“企業(yè)邊界”受到“交易費用趨零”的挑戰(zhàn) 236
四、傳統(tǒng)的模式與業(yè)態(tài)受到了極大的挑戰(zhàn) 237
本章小結(jié) 238
實務(wù)訓練 239
思考與練習題 239
參考文獻 241
**節(jié) 管理概述 3
一、管理的概念 3
二、管理的特征 4
三、管理的性質(zhì) 6
第二節(jié) 管理的職能 7
一、計劃職能 7
二、組織職能 8
三、領(lǐng)導職能 8
四、控制職能 8
五、創(chuàng)新職能 8
第三節(jié) 管理者 8
一、管理者的定義 8
二、管理者角色 10
三、管理者的技能 12
四、管理者的素質(zhì) 13
第四節(jié) 管理學 14
一、管理學的研究內(nèi)容 14
二、管理學的學科性質(zhì) 15
三、管理學的研究方法 15
本章小結(jié) 17
實務(wù)訓練 17
思考與練習題 17
第二章 管理理論的形成與發(fā)展 19
**節(jié) 中西方早期管理思想 20
一、中國古代的管理思想 20
二、西方早期的管理思想 23
第二節(jié) 古典管理理論 24
Ⅳ 管理學原理與實踐
一、泰勒的科學管理理論 25
二、法約爾的一般管理理論 26
三、韋伯的理想的行政組織體系理論 29
四、古典管理理論評析 29
第三節(jié) 行為科學理論 30
一、行為科學 30
二、行為科學的發(fā)展歷史 31
三、行為科學的基本內(nèi)容 35
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論 36
一、主要管理學派理論介紹 36
二、現(xiàn)代管理理論的主要特點 37
第五節(jié) 管理思想的新發(fā)展 39
一、知識管理 39
二、學習型組織 39
三、企業(yè)再造 40
四、虛擬組織 41
本章小結(jié) 41
實務(wù)訓練 42
思考與練習題 43
第三章 管理決策 44
**節(jié) 決策概述 46
一、決策的概念 46
二、決策的原則 47
三、決策的理論 48
第二節(jié) 決策的類型與特點 50
一、決策的類型 50
二、決策的特點 51
第三節(jié) 決策的過程 52
一、決策各個環(huán)節(jié)的組成 52
二、決策的影響因素 54
三、決策的標準 56
第四節(jié) 決策的方法 57
一、決策的定性方法 57
二、有關(guān)活動方向的決策方法 61
三、有關(guān)活動方案的決策方法 64
本章小結(jié) 69
實務(wù)訓練 71
目 錄Ⅴ
思考與練習題 71
第四章 計劃 73
**節(jié) 計劃概述 74
一、計劃的概念 75
二、計劃的性質(zhì) 75
三、計劃的作用 77
四、計劃的特征 77
第二節(jié) 計劃的類型 78
一、按計劃的重要性劃分 79
二、按計劃的時期界限劃分 79
三、按計劃內(nèi)容的明確性劃分 79
四、按計劃由抽象到具體的層次劃分 79
第三節(jié) 計劃的程序 81
一、認識機會 81
二、確定目標 81
三、確定前提條件 82
四、擬訂可供選擇的可行方案 82
五、評價可供選擇的方案 82
六、選擇方案 83
七、制訂派生計劃 83
八、編制預算 83
第四節(jié) 目標管理 84
一、目標管理的特點 84
二、目標管理的類型 85
三、目標管理的功能 85
四、目標管理的基礎(chǔ)工作 86
五、目標管理的基本程序 87
六、目標管理體制的評價 88
第五節(jié) 計劃的方法 90
一、滾動計劃法 90
二、網(wǎng)絡(luò)計劃法 92
本章小結(jié) 95
實務(wù)訓練 96
思考與練習題 96
第五章 組織設(shè)計 98
**節(jié) 組織概述 100
Ⅵ 管理學原理與實踐
一、組織的含義 100
二、組織職能的含義及其內(nèi)容 100
三、組織的類型 100
四、組織環(huán)境 101
第二節(jié) 組織設(shè)計 102
一、組織設(shè)計的含義 102
二、組織設(shè)計的內(nèi)容 103
三、組織設(shè)計的任務(wù) 103
四、組織設(shè)計的基本原則 105
五、組織設(shè)計的步驟 106
第三節(jié) 部門設(shè)計 107
一、職能部門化 107
二、產(chǎn)品部門化 108
三、區(qū)域部門化 108
四、顧客部門化 109
五、流程部門化 109
第四節(jié) 職權(quán)設(shè)計 110
一、職權(quán)的性質(zhì)與特征 110
二、職權(quán)的類型 111
三、集權(quán)與分權(quán) 113
四、授權(quán) 114
第五節(jié) 人員配備 116
一、人員配備的概念 116
二、人員配備的任務(wù)和工作內(nèi)容 116
三、人員配備的重要性 117
四、人員配備的原則 117
五、人員配備的步驟 118
本章小結(jié) 120
實務(wù)訓練 121
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第六章 領(lǐng)導 123
**節(jié) 領(lǐng)導與領(lǐng)導者 126
一、領(lǐng)導的含義 126
二、領(lǐng)導與管理 127
三、領(lǐng)導的作用 128
第二節(jié) 領(lǐng)導權(quán)力來源 129
一、法定性權(quán)力 129
目 錄Ⅶ
二、獎賞性權(quán)力 129
三、懲罰性權(quán)力 129
四、感召性權(quán)力 130
五、專長性權(quán)力 130
第三節(jié) 領(lǐng)導者類型與素質(zhì) 130
一、領(lǐng)導風格 130
二、領(lǐng)導者素質(zhì) 132
第四節(jié) 領(lǐng)導理論 133
一、領(lǐng)導行為理論 133
二、領(lǐng)導權(quán)變理論 137
第五節(jié) 新時期領(lǐng)導者特質(zhì) 141
本章小結(jié) 142
實務(wù)訓練 142
思考與練習題 143
第七章 激勵 149
**節(jié) 激勵概述 150
一、激勵的概念 151
二、激勵的基本過程 151
三、激勵的目的與作用 152
第二節(jié) 激勵理論 153
一、內(nèi)容型激勵理論 153
二、過程型激勵理論 158
三、行為改造型激勵理論 162
四、綜合型激勵理論 165
第三節(jié) 激勵的原則與方法 167
一、激勵的原則 167
二、激勵的方法 168
本章小結(jié) 170
實務(wù)訓練 171
思考與練習題 171
第八章 溝通 176
**節(jié) 溝通概述 177
一、溝通的概念 178
二、溝通的作用 178
三、溝通的過程 179
第二節(jié) 溝通的類型 181
Ⅷ 管理學原理與實踐
一、語言溝通與非語言溝通 181
二、正式溝通與非正式溝通 182
三、下行溝通、上行溝通與平行溝通 184
四、單向溝通與雙向溝通 186
第三節(jié) 溝通障礙與克服 187
一、溝通障礙 187
二、如何克服溝通的障礙 189
三、有效溝通的技巧 189
本章小結(jié) 191
實務(wù)訓練 191
思考與練習題 192
第九章 控制 195
**節(jié) 控制概述 196
一、控制的含義 196
二、控制工作的必要性 197
三、控制的內(nèi)容 197
四、控制的目的 198
第二節(jié) 控制的類型 199
一、前饋控制、同步控制和反饋控制 199
二、外部控制與內(nèi)部控制 200
三、組織控制與非組織控制 201
四、預防性控制與更正性控制 201
第三節(jié) 控制的過程 201
一、確定控制標準 202
二、衡量實際成效 203
三、分析偏差 204
四、采取管理行動 205
第四節(jié) 有效控制 205
一、預算控制 205
二、非預算控制 209
三、作業(yè)控制 211
四、信息系統(tǒng)和控制 211
五、有效控制系統(tǒng)的設(shè)計 212
本章小結(jié) 213
實務(wù)訓練 213
思考與練習題 214
目 錄Ⅸ
第十章 管理創(chuàng)新 217
**節(jié) 管理創(chuàng)新概述 219
一、管理創(chuàng)新的含義 219
二、管理創(chuàng)新的模式 219
三、管理創(chuàng)新的特點 220
四、管理創(chuàng)新的作用 221
第二節(jié) 管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容 222
一、管理創(chuàng)新的方式 222
二、管理創(chuàng)新的主體 223
第三節(jié) 管理創(chuàng)新的過程 225
一、分析企業(yè)管理創(chuàng)新的需求 225
二、確定企業(yè)管理創(chuàng)新的目標和任務(wù) 225
三、設(shè)計新的管理模式 226
四、實施新的管理模式 226
五、評估新的管理模式的實施效果 226
第四節(jié) 戰(zhàn)略管理創(chuàng)新 226
一、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新的基礎(chǔ) 227
二、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新的工具 228
第五節(jié) 組織管理創(chuàng)新 232
一、組織管理創(chuàng)新的動因 232
二、組織管理創(chuàng)新的過程 234
第六節(jié) 展望互聯(lián)網(wǎng)時代的管理創(chuàng)新 235
一、“標準化、大批量生產(chǎn)”受到“定制化生產(chǎn)”的挑戰(zhàn) 235
二、“科層理論”受到“全連接和零距離”的挑戰(zhàn) 236
三、“企業(yè)邊界”受到“交易費用趨零”的挑戰(zhàn) 236
四、傳統(tǒng)的模式與業(yè)態(tài)受到了極大的挑戰(zhàn) 237
本章小結(jié) 238
實務(wù)訓練 239
思考與練習題 239
參考文獻 241
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管理學原理與實踐 作者簡介
方明，男，35歲，云南城市建設(shè)職業(yè)學院，來自于高等學校經(jīng)濟與管理學院，有多年管理學教學經(jīng)驗，具有研究生以上學歷，主持、參與《管理學原理與實踐》教學實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計研究和應用技術(shù)型高校《管理學概論》課程項目教學創(chuàng)新研究等項目，主編《管理學》教材，有一線實際工作經(jīng)歷。
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