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小牛頓人文館.寫給孩子的成語故事:成語動物園(1-4)(全四冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787548444534
- 條形碼：9787548444534 ; 978-7-5484-4453-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小牛頓人文館.寫給孩子的成語故事:成語動物園(1-4)(全四冊) 本書特色
適讀人群 ：6歲-14歲童立方·小牛頓人文館寫給孩子的成語故事：成語動物園（套裝全4冊） 01小牛頓人文館壓軸巨獻 引進暢銷臺灣30年教育圖書出版品牌小牛頓版權(quán)，兩岸知名童書出版品牌共同打造，編寫嚴謹、考證科學(xué)，多位人士審訂聯(lián)合開發(fā)； 02尊重原著，取其精華 蒙臺梭利說：“兒童是成人之父。”兒童的偉大，在于用一雙沒有遭受污染的眼睛在看這個世界，用一個沒有任何功利的大腦在思考這個世界。這套書以故事為主，以兒童的視角展開，從兒童的興趣出發(fā)，對閱讀進行引導(dǎo)； 03為孩子量身打造的延伸閱讀 緊扣，為孩子量身打造的新版部編教材課外延伸閱讀成語故事； 04輕閱讀+漫閱讀模式，成語輕松讀 用分鏡漫畫呈現(xiàn)成語故事，讓成語變得生動活潑，孩子能直觀了解成語的含義是一套專門為孩子量身打造的輕閱讀讀本； 05畫風(fēng)唯美細節(jié)細膩 全部漫畫系手工繪制，分鏡頭處理剪裁得當，人物形象夸張鮮明，景物逼真細膩生動，讀來猶如觀賞一部部紙上電影。 06啟發(fā)發(fā)散思維，積累大語文核心素養(yǎng) 內(nèi)容體例上除講述成語故事之外，在閱讀關(guān)鍵處還設(shè)計了一些有趣的專欄，包括動物小檔案、動物小故事……這些知識點能豐富孩子的閱讀視野，引導(dǎo)孩子進行發(fā)散思維，積累語文核心素養(yǎng)； 07包裝大氣、制作精美 采用國際通用的大 16 開設(shè)計，精美硬殼禮盒包裝，收藏、賀歲禮**。
小牛頓人文館.寫給孩子的成語故事:成語動物園(1-4)(全四冊) 內(nèi)容簡介
《成語動物園（套裝共4冊）/寫給孩子的成語故事》精選了與動物有關(guān)的常用成語，分為獸類、鳥類、魚類等，以大家熟知的各種動物為主角，用講述童話故事的方式，結(jié)合通俗易懂、充滿童趣的文字，為孩子們討豐解成語故事并闡述其中有關(guān)做人做事的道理。本套書讓父母在給孩子講故事的同時，教孩子學(xué)習(xí)成語，運用成語，也讓孩子在享受閱讀樂趣的過程中，不知不覺地提高文學(xué)素養(yǎng)。 這些精選的成語故事，是中華語言智慧的結(jié)晶，它們言簡意賅，內(nèi)涵深遠，有言有盡而意無窮之奇趣。一幅幅精美的插圖和一則則有趣的故事，讓孩子們既可以學(xué)習(xí)成語，又可以很好地認識各種動物，激發(fā)孩子對大自然的熱愛，真正實現(xiàn)“成語動物園”的功能。
小牛頓人文館.寫給孩子的成語故事:成語動物園(1-4)(全四冊) 目錄
《成語動物園》1
貓哭耗子
貓鼠同眠
三腳貓
為虎作倀
勢成騎虎
三人成虎
笑面虎
虎落平陽被犬欺
坐山觀虎斗
河?xùn)|獅吼
狐假虎威
狐死首丘
城狐社鼠
與狐謀皮
兔死狗烹
蜀犬吠日
一犬吠形，百犬吠聲
桀犬吠堯
守株待兔
動若脫兔
人怕出名豬怕壯
狼狽為奸
杯盤狼藉
引狼入室
老馬識途
馬齒徒增
老驥伏櫪
順手牽羊
羝羊觸藩
羚羊掛角
歧路亡羊
對牛彈琴
吳牛喘月
犁牛之子
泥牛入海
九牛一毛
盲人摸象
《成語動物園》2
《成語動物園》3
《成語動物園》4
展開全部
小牛頓人文館.寫給孩子的成語故事:成語動物園(1-4)(全四冊) 作者簡介
牛頓編輯團隊，是臺灣牛頓出版股份有限公司旗下的編輯、創(chuàng)作團隊。臺灣牛頓出版股份有限公司是中國臺灣地區(qū)杰出的科普教育出版機構(gòu)，其創(chuàng)辦的華語原創(chuàng)科普讀物《小牛頓》一直是臺灣地區(qū)極具影響力的兒童科普讀物，其出版的《小牛頓科學(xué)館》《小牛頓人文館》等系列叢書影響了整個華語地區(qū)，在大陸和臺灣獲得了一致好評，三度榮膺臺灣地區(qū)出版獎——金鼎獎。 臺灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九這樣評價他們：“《小牛頓》不知喂飽了多少對世界充滿好奇的心靈。為臺灣培育了無數(shù)通曉天地的中堅份子，灌溉出臺灣二十一世紀的豐沛潛力。” 國家新聞出版總署原署長宋木文曾對他們的出版物作過如是評價：“《小牛頓科學(xué)館》是令人感到親切、感動的兒童科學(xué)百科全書，它所傳達的藝術(shù)人文氣息和關(guān)心地球、熱愛生命、愛護環(huán)境的主題都是讓兒童健康成長的源泉，再加上大量的攝影、繪畫、卡通和圖表，讓兒童在快樂的氛圍中領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘，從而為國家的發(fā)展培養(yǎng)出更多的科學(xué)人才。”
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