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大學生心理健康教程 版權信息
- ISBN：9787521806786
- 條形碼：9787521806786 ; 978-7-5218-0678-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教程 本書特色
心理健康課程希望通過一系列的心理輔導活動，讓學生能夠從活動中懂得認識與了解自我、發展自我的重要性，進而能夠主動地去發展和提高自己的心理品質。因此教材包含了豐富的現實生活、有趣的學習素材，內容符合學生心理發展的年齡特征和已有心理素質發展水平，盡可能全面包括大學生普遍存在或可能出現的心理問題，以有針對性地解決學生在不同年齡階段將會面臨的不同心理困惑和問題。本書可供高等院校教師作參考用書，也可作為廣大本科生提升心理品質的參考用書。
大學生心理健康教程 內容簡介
心理健康課程希望通過一系列的心理輔導活動，讓學生能夠從活動中懂得認識與了解自我、發展自我的重要性，進而能夠主動地去發展和提高自己的心理品質。因此教材包含了豐富的現實生活、有趣的學習素材，內容符合學生心理發展的年齡特征和已有心理素質發展水平，盡可能全面包括大學生普遍存在或可能出現的心理問題，以有針對性地解決學生在不同年齡階段將會面臨的不同心理困惑和問題。本書可供高等院校教師作參考用書，也可作為廣大本科生提升心理品質的參考用書。
大學生心理健康教程 目錄
**章 心理健康概述
**節 走出心靈的誤區
第二節 什么是心理健康
第三節 大學生心理健康的標準
第四節 我心理健康嗎
第五節 維護大學生的心理健康
章末拓展
第二章 自我意識
**節 自我意識的概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的困惑及完善
章末拓展
第三章 人格與優化
**節 揭開你的“面紗”
第二節 人格與健康
第三節 大學生的人格
第四節 大學生良好人格的培養
章末拓展
第四章 情緒管理
**節 哭了笑了的生活
第二節 情緒與健康之謎
第三節 郁悶情緒向誰訴
第四節 幸福金鑰匙
章末拓展
第五章 人際交往與合作
**節 人際關系概述
第二節 大學生人際關系解讀
第三節 大學生良好人際交往能力的培養
章末拓展
第六章 戀愛心理解析
**節 愛情是什么
第二節 愛情的樣子
第三節 戀愛不困惑
第四節 對同性戀的關注
章末拓展
第七章 性心理解析
**節 愛與性的思考
第二節 象牙塔里的“性”是什么
第三節 如何保持性健康
章末拓展
第八章 壓力的應對
**節 什么是壓力
第二節 壓力與身心問題
第三節 壓力的應對
章末拓展
第九章 生命教育與心理危機應對
**節 生命是什么
第二節 生命的意義
第三節 心理危機應對
章末拓展
參考文獻
**節 走出心靈的誤區
第二節 什么是心理健康
第三節 大學生心理健康的標準
第四節 我心理健康嗎
第五節 維護大學生的心理健康
章末拓展
第二章 自我意識
**節 自我意識的概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的困惑及完善
章末拓展
第三章 人格與優化
**節 揭開你的“面紗”
第二節 人格與健康
第三節 大學生的人格
第四節 大學生良好人格的培養
章末拓展
第四章 情緒管理
**節 哭了笑了的生活
第二節 情緒與健康之謎
第三節 郁悶情緒向誰訴
第四節 幸福金鑰匙
章末拓展
第五章 人際交往與合作
**節 人際關系概述
第二節 大學生人際關系解讀
第三節 大學生良好人際交往能力的培養
章末拓展
第六章 戀愛心理解析
**節 愛情是什么
第二節 愛情的樣子
第三節 戀愛不困惑
第四節 對同性戀的關注
章末拓展
第七章 性心理解析
**節 愛與性的思考
第二節 象牙塔里的“性”是什么
第三節 如何保持性健康
章末拓展
第八章 壓力的應對
**節 什么是壓力
第二節 壓力與身心問題
第三節 壓力的應對
章末拓展
第九章 生命教育與心理危機應對
**節 生命是什么
第二節 生命的意義
第三節 心理危機應對
章末拓展
參考文獻
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大學生心理健康教程 作者簡介
本科學歷，教授職稱，碩士研究生導師，國家二級心理咨詢師，曾任醫學院基礎醫學學科主任，擔任《醫學心理學》、《護理心理學》、《大學生心理健康教育》、《心理與健康》等課程教學任務。主持廳市級項目5項，參與省級項目（排名前三）4項；以第一作者（通訊作者）發表學術論文近60篇，其中《中華精神科雜志》、《中國病理生理雜志》、《解剖學報》等一級期刊（浙大）6篇，《江蘇醫藥》、《中國學校衛生》、《現代預防醫學》等中文核心期刊（北大）20余篇；主持課題、論文獲廳市級獎項8項；主編《大學生心理健康教育》、《心理與健康》教材2部，參編教材5部。
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