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面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育/周瑞 版權(quán)信息
- ISBN：9787302532316
- 條形碼：9787302532316 ; 978-7-302-53231-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育/周瑞 本書特色
本書在編寫時(shí)以精品課程建設(shè)為依托，以實(shí)踐性和創(chuàng)新性為原則，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況編寫而成。本書以提升學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力為主要教學(xué)內(nèi)容，著眼于提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的社會(huì)教育教學(xué)能力和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。本書共十章內(nèi)容，分別從基本理論、學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容以及活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述。本書每個(gè)章節(jié)都附有幼兒園教師資格證考試真題和學(xué)前兒童社會(huì)教育課例視頻，使用微信掃一掃二維碼即可免費(fèi)觀看學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了理論與實(shí)際之間的聯(lián)系。 本書可供高等院校、幼兒師范院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)使用，也可作為幼兒園教師的在職培訓(xùn)教材。
面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育/周瑞 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書在編寫時(shí)以精品課程建設(shè)為依托，以實(shí)踐性和創(chuàng)新性為原則，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況編寫而成。本書以提升學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力為主要教學(xué)內(nèi)容，著眼于提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的社會(huì)教育教學(xué)能力和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。本書共十章內(nèi)容，分別從基本理論、學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容以及活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述。本書每個(gè)章節(jié)都附有幼兒園教師資格證考試真題和學(xué)前兒童社會(huì)教育課例視頻，使用微信掃一掃二維碼即可免費(fèi)觀看學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了理論與實(shí)際之間的聯(lián)系。 本書可供高等院校、幼兒師范院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)使用，也可作為幼兒園教師的在職培訓(xùn)教材。
面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育/周瑞 目錄
**章學(xué)前兒童社會(huì)教育概述1
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的學(xué)科性質(zhì)2
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童社會(huì)教育的發(fā)展5
第三節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)前兒童社會(huì)教育的意義10
本章小結(jié)15
思考與練習(xí)16
第二章學(xué)前兒童社會(huì)教育的政策分析17
**節(jié)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》18
第二節(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》25
第三節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》28
本章小結(jié)29
思考與練習(xí)30
第三章學(xué)前兒童社會(huì)教育的組織與實(shí)施31
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則32
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的基本環(huán)節(jié)36
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的方法與途徑38
第四節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的評(píng)價(jià)41
本章小結(jié)44
思考與練習(xí)45
第四章學(xué)前兒童人際關(guān)系教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)46
**節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的理論基礎(chǔ)47
第二節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的目標(biāo)及內(nèi)容57
第三節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)60
本章小結(jié)65
思考與練習(xí)66
第五章學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)67
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的理論基礎(chǔ)68
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的目標(biāo)及內(nèi)容73
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)76
本章小結(jié)84
思考與練習(xí)84
第六章學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)85
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的理論基礎(chǔ)86
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的目標(biāo)及內(nèi)容88
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)99
本章小結(jié)105
思考與練習(xí)105
第七章學(xué)前兒童社會(huì)文化教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)106
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的理論基礎(chǔ)107
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的目標(biāo)及內(nèi)容110
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)116
本章小結(jié)125
思考與練習(xí)126
第八章學(xué)前兒童自我意識(shí)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)127
**節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的理論基礎(chǔ)128
第二節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的目標(biāo)及內(nèi)容136
第三節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)138
本章小結(jié)142
思考與練習(xí)143
第九章學(xué)前兒童情緒情感教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)144
**節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的理論基礎(chǔ)145
第二節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的目標(biāo)及內(nèi)容152
第三節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)155
本章小結(jié)160
思考與練習(xí)160
第十章學(xué)前兒童問題行為的矯正與教育161
**節(jié)常見的學(xué)前兒童問題行為162
第二節(jié)學(xué)前兒童問題行為的矯正與教育方法170
本章小結(jié)179
思考與練習(xí)180
參考文獻(xiàn)181
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的學(xué)科性質(zhì)2
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童社會(huì)教育的發(fā)展5
第三節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)前兒童社會(huì)教育的意義10
本章小結(jié)15
思考與練習(xí)16
第二章學(xué)前兒童社會(huì)教育的政策分析17
**節(jié)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》18
第二節(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》25
第三節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》28
本章小結(jié)29
思考與練習(xí)30
第三章學(xué)前兒童社會(huì)教育的組織與實(shí)施31
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則32
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的基本環(huán)節(jié)36
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的方法與途徑38
第四節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)教育的評(píng)價(jià)41
本章小結(jié)44
思考與練習(xí)45
第四章學(xué)前兒童人際關(guān)系教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)46
**節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的理論基礎(chǔ)47
第二節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的目標(biāo)及內(nèi)容57
第三節(jié)學(xué)前兒童人際關(guān)系教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)60
本章小結(jié)65
思考與練習(xí)66
第五章學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)67
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的理論基礎(chǔ)68
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的目標(biāo)及內(nèi)容73
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)76
本章小結(jié)84
思考與練習(xí)84
第六章學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)85
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的理論基礎(chǔ)86
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的目標(biāo)及內(nèi)容88
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)行為規(guī)范教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)99
本章小結(jié)105
思考與練習(xí)105
第七章學(xué)前兒童社會(huì)文化教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)106
**節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的理論基礎(chǔ)107
第二節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的目標(biāo)及內(nèi)容110
第三節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)文化教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)116
本章小結(jié)125
思考與練習(xí)126
第八章學(xué)前兒童自我意識(shí)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)127
**節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的理論基礎(chǔ)128
第二節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的目標(biāo)及內(nèi)容136
第三節(jié)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)138
本章小結(jié)142
思考與練習(xí)143
第九章學(xué)前兒童情緒情感教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)144
**節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的理論基礎(chǔ)145
第二節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的目標(biāo)及內(nèi)容152
第三節(jié)學(xué)前兒童情緒情感教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)155
本章小結(jié)160
思考與練習(xí)160
第十章學(xué)前兒童問題行為的矯正與教育161
**節(jié)常見的學(xué)前兒童問題行為162
第二節(jié)學(xué)前兒童問題行為的矯正與教育方法170
本章小結(jié)179
思考與練習(xí)180
參考文獻(xiàn)181
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面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材學(xué)前兒童社會(huì)教育/周瑞 作者簡(jiǎn)介
本文作者周瑞，副教授，碩士學(xué)歷，畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)；本人圍繞著學(xué)前教育領(lǐng)域一直在進(jìn)行省級(jí)課題的研究，同時(shí)針對(duì)《學(xué)前兒童社會(huì)教育》這門課程正在進(jìn)行專門的精品課程的制作！
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