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學前教育學 版權信息
- ISBN：9787305219290
- 條形碼：9787305219290 ; 978-7-305-21929-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育學 內容簡介
本書是“高職高專學前教育理實一體化立體教材”系列叢書中的一個分冊, 全面闡述了學前教育的基本概念、基本命題、基本歷史線索, 向讀者展現出學前教育學比較完整的理論框架, 使讀者對學前教育學的理論體系有一個較全面的了解。
學前教育學 目錄
章 學前教育學概述
節 學前教育與學前教育學
第二節 學前教育的形成與發展
第二章 學前教育與社會發展
節 社會發展與學前教育
第二節 兒童發展與學前教育
第三章 學前教育的目標
節 教育目的與學前教育目標
第二節 學前教育目標的結構
第三節 國外的學前教育目標
第四章 學前兒童全面發展教育
節 學前兒童全面發展教育概述
第二節 學前兒童德育
第三節 學前兒童智育
第四節 學前兒童體育
第五節 學前兒童美育
第五章 學前兒童與教師
節 兒童觀
第二節 幼兒教師觀
第三節 師幼關系
第六章 幼兒園課程
節 幼兒園課程概述
第二節 幼兒園課程的編制
第三節 經典幼兒園課程方案
第七章 幼兒園教學活動
節 幼兒園教學活動概述
第二節 幼兒園教學原則、方法和手段
第三節 幼兒園教學活動的設計
第四節 幼兒園教學活動的組織與實施
第五節 幼兒園教學活動的評價
第八章 幼兒園的游戲
節 游戲概述
第二節 游戲與兒童的發展
第三節 幼兒園游戲的分類與指導
第九章 幼兒園生活活動
節 幼兒園生活活動概述
第二節 幼兒園生活活動的組織與指導
第十章 幼兒園環境
節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園物質環境的創設
第三節 幼兒園心理環境的創設
第十一章 學前教育與家庭、社區、小學的教育銜接
節 幼兒園與家庭的教育銜接
第二節 幼兒園與社區的教育銜接
第三節 幼兒園與小學的教育銜接
節 學前教育與學前教育學
第二節 學前教育的形成與發展
第二章 學前教育與社會發展
節 社會發展與學前教育
第二節 兒童發展與學前教育
第三章 學前教育的目標
節 教育目的與學前教育目標
第二節 學前教育目標的結構
第三節 國外的學前教育目標
第四章 學前兒童全面發展教育
節 學前兒童全面發展教育概述
第二節 學前兒童德育
第三節 學前兒童智育
第四節 學前兒童體育
第五節 學前兒童美育
第五章 學前兒童與教師
節 兒童觀
第二節 幼兒教師觀
第三節 師幼關系
第六章 幼兒園課程
節 幼兒園課程概述
第二節 幼兒園課程的編制
第三節 經典幼兒園課程方案
第七章 幼兒園教學活動
節 幼兒園教學活動概述
第二節 幼兒園教學原則、方法和手段
第三節 幼兒園教學活動的設計
第四節 幼兒園教學活動的組織與實施
第五節 幼兒園教學活動的評價
第八章 幼兒園的游戲
節 游戲概述
第二節 游戲與兒童的發展
第三節 幼兒園游戲的分類與指導
第九章 幼兒園生活活動
節 幼兒園生活活動概述
第二節 幼兒園生活活動的組織與指導
第十章 幼兒園環境
節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園物質環境的創設
第三節 幼兒園心理環境的創設
第十一章 學前教育與家庭、社區、小學的教育銜接
節 幼兒園與家庭的教育銜接
第二節 幼兒園與社區的教育銜接
第三節 幼兒園與小學的教育銜接
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學前教育學 作者簡介
滕飛，副教授，蘇州幼兒師范高等專科學校學前教育系主任，主要研究方向為教育評價及德育原理等，近年來發表學術論文數十篇。
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