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守護(hù)孩子的精神健康-兒童的精神衛(wèi)生和人格培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559632104
- 條形碼：9787559632104 ; 978-7-5596-3210-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
守護(hù)孩子的精神健康-兒童的精神衛(wèi)生和人格培養(yǎng) 本書特色
孩子的精神健康，比考試成績重要一萬倍！ 從精神衛(wèi)生的角度來看，兒童在成長發(fā)展過程中，由于先天自身或者后天環(huán)境的因素，會受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。因此，守護(hù)孩子的精神健康，培養(yǎng)一個人格健全的孩子，讓他們遠(yuǎn)離精神疾患，是一個需要父母、老師長期關(guān)注和重視的問題。 作者通過兒童人格形成的理論并結(jié)合畢生臨床實(shí)踐，對行為表現(xiàn)出異常的孩子從診斷、病情、原因、預(yù)防、治療等多角度進(jìn)行了詳細(xì)的分析和說明，告訴我們不論在什么情況下，對孩子進(jìn)行單純的說教、訓(xùn)斥、懲罰并不能真正解決問題。 如何根據(jù)孩子在人格發(fā)展過程中不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃緯峁┝饲袑?shí)可行的辦法。 日本著名兒科醫(yī)生、兒童心理學(xué)家、兒童學(xué)研究會前會長平井信義教授力作，已再版44次的暢銷經(jīng)典！
守護(hù)孩子的精神健康-兒童的精神衛(wèi)生和人格培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
★孩子的精神健康，比考試成績重要一萬倍！ ★日本著名兒科醫(yī)生、兒童心理學(xué)家、兒童學(xué)研究會前會長平井信義教授力作，已再版44次的暢銷經(jīng)典。 ★平井信義教授畢生從事與兒童精神衛(wèi)生相關(guān)的臨床實(shí)踐，著作頗豐，許多理念至今都對父母及教育工作者具有指導(dǎo)性意義。 ★守護(hù)孩子的精神健康，培養(yǎng)一個人格健全的孩子，讓他們遠(yuǎn)離精神疾患，是一個需要父母、老師長期關(guān)注和重視的問題。 ★如何根據(jù)孩子在人格發(fā)展過程中不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃緯峁┝饲袑?shí)可行的辦法。 ★是一本讓父母和老師感同身受、獲得啟發(fā)的書。 適讀對象：父母、教育工作者、兒童醫(yī)療保健人員、心理咨詢師
守護(hù)孩子的精神健康-兒童的精神衛(wèi)生和人格培養(yǎng) 目錄
譯者的話
第2版序
序
第1章 什么是精神衛(wèi)生 / 1
1．精神衛(wèi)生的意義
2．兒童期的精神衛(wèi)生
第2章 兒童的人格是怎樣形成的 / 11
1．兒童的人格結(jié)構(gòu)
1）兒童情感的發(fā)展與穩(wěn)定
2）兒童獨(dú)立性的發(fā)展
3）兒童適應(yīng)能力的發(fā)展
4）兒童智力的發(fā)展
2．兒童的情感是怎樣形成和發(fā)展的
1）身體撫愛的重要性
2）兒童與父母的游戲
3）家庭凝聚力的作用
3．兒童的獨(dú)立性是怎樣建立起來的
1）淘氣的兒童
2）**叛逆期
3）朋友關(guān)系
4）兄弟姐妹關(guān)系
5）中間叛逆期（頂嘴）
6）第二叛逆期
7）獨(dú)立性發(fā)展遲緩帶來的問題
8）放手式教育 / 35
9）如何檢查兒童獨(dú)立性的發(fā)展?fàn)顩r
4．如何提高兒童的適應(yīng)能力
1）家庭生活的秩序
2）欲望的控制
3）培養(yǎng)良好自立的生活習(xí)慣
4）協(xié)助做家務(wù)
5）勇于克服困難
5．如何促進(jìn)兒童的智力發(fā)展
第3章 身心健康有問題的兒童 / 51
1．神經(jīng)質(zhì)兒童
1）精神狀態(tài)
2）體型
3）自律神經(jīng)過敏
4）各種身體癥狀
2．不安和恐懼感強(qiáng)的兒童
3．怯懦膽小的兒童
4．愛哭的兒童
1）經(jīng)常愛哭的兒童
2）突然變得愛哭的兒童
5．任性的兒童
6．沒有毅力的兒童
1）磨磨蹭蹭的兒童
2）動作遲鈍的兒童
3）心不在焉的兒童
4）一味讓步的兒童
5）過于老實(shí)溫順的兒童
6）漫不經(jīng)心的兒童
7．不愿意與小伙伴一起玩耍的兒童
8．不愿意上幼兒園及上學(xué)的兒童
1）拒絕上幼兒園
2）學(xué)齡期兒童拒絕上學(xué)
9．躁動不安的兒童
10．攻擊性行為多的兒童
1）叛逆的兒童
2）蠻橫粗暴的兒童
3）脾氣暴躁的兒童
4）不聽話的兒童
5）性格固執(zhí)的兒童
11．性格乖僻古怪、愛捉弄人的兒童
1）嫉妒心強(qiáng)的兒童
2）性格乖僻的兒童
3）愛捉弄人的兒童
4）報復(fù)心強(qiáng)的兒童
12．冷漠的兒童
13．早熟的兒童
14．性意識強(qiáng)的兒童
1）自慰（手淫）
2）熱衷于有關(guān)性的話題
3）同性戀
4）異性間的愛撫
15．愛撒謊的兒童以及謊言癖
16．偷盜行為
1）以嬉鬧為目的的偷盜
2）所有權(quán)觀念淡薄的偷盜
3）為了取悅朋友而偷盜
4）因熱衷收集而偷盜
5）為報復(fù)父母而偷盜
6）有計劃的偷盜
7）病態(tài)的偷盜
17．離家出走的兒童
1）基于冒險欲望而出走
2）因家境貧困而出走
3）因遭父母訓(xùn)斥而出走
4）因精神障礙引起的出走
18．有縱火癖的兒童
1）年幼兒童的縱火
2）較大兒童的縱火
3）病態(tài)性縱火
19．自殺的兒童
20．青少年的犯罪行為
1）與身體發(fā)育及體型的關(guān)系
2）與智力的關(guān)系
3）與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系
4）家庭的影響
5）與性格的關(guān)系
6）與精神病、神經(jīng)癥的關(guān)系
7）與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系
8）與文化背景的關(guān)系
第4章 在學(xué)業(yè)方面有問題的兒童 / 169
1．學(xué)習(xí)成績不好的兒童
2．對“邊緣兒童”的特別分析
3．荒廢學(xué)業(yè)的原因
1）在家被放任不管的兒童
2）智力有問題的兒童
3）學(xué)生與老師的關(guān)系不融洽
4）貪玩的兒童
4．假性弱智兒
1）智力測驗(yàn)的失誤
2）缺乏情緒表現(xiàn)能力的兒童
3）在不正常環(huán)境中成長的兒童
4）運(yùn)動能力發(fā)育遲緩的兒童
5）語言表達(dá)能力發(fā)育遲緩的兒童
6）視力、聽力發(fā)育不健全的兒童
7）患癲癇癥的兒童
8）甲狀腺功能低下的兒童
9）苯丙酮尿癥
10）小兒自閉癥
11）患腦水腫的兒童
12）出生時或出生后曾患腦部障礙的兒童
5．有語言障礙的兒童
1）有聽力障礙的兒童
2）有感覺性失語癥的兒童
3）有腦性麻痹或其他原因的兒童
4）說話太快的兒童
6．書寫有困難的兒童
7．計算有困難的兒童
8．弱智兒童
1）遺傳
2）生殖細(xì)胞受損
3）對胚胎的影響
4）對胎兒的影響
5）分娩時受傷
6）出生后的疾病
9．高智商兒童
第5章 精神對身體造成的影響 / 201
1．頭痛
2．哮喘
3．憤怒性痙攣（情感性痙攣）
4．呼吸性手足抽搐
5．百日咳痙攣
6．唾液分泌異常
7．食道痙攣與賁門痙攣
8．神經(jīng)性嘔吐癥
9．反芻癥
10．自體中毒癥
11．胃潰瘍
12．臍疝痛
13．神經(jīng)性腹瀉
14．神經(jīng)性便秘癥
15．遺糞癥
16．神經(jīng)性食欲不振
17．青春期消瘦癥
18．神經(jīng)性多食癥
19．肥胖癥
20．異食癥
21．夜尿癥
22．尿頻癥
23．白天遺尿癥
24．睡眠障礙
1）不容易入睡的兒童
2）睡眠淺的兒童
3）有起床氣的兒童
4）夢囈多的兒童
5）多夢的兒童
6）夜驚癥
7）夢游癥
25．抽動癥
26．搖晃身體的習(xí)慣
27．吮手指、咬指甲
28．口吃
29．反復(fù)發(fā)燒
30．容易疲勞
31．暈車暈船
32．臉色不好
33．虛弱兒
34．自律神經(jīng)失調(diào)
附：左撇子兒童
第6章 身體障礙或疾病對精神的影響 / 241
1．急性病
2．慢性病
3．肢體殘疾的兒童
4．其他疾病
1）肺結(jié)核
2）心臟病
3）小兒麻痹（脊髓灰質(zhì)炎）
4）盲、聾、弱視、重聽
5）患有其他身體障礙的兒童
第7章 腦障礙 / 251
1．輕微腦功能障礙（輕度腦損傷）
2．腦性麻痹
3．癲癇
第8章 小兒自閉癥 / 257
第9章 兒童神經(jīng)癥 / 263
1．強(qiáng)迫神經(jīng)癥
2．抑郁癥
3．歇斯底里癥
第10章 兒童精神病 / 269
1．麻痹性癡呆
2．小兒癡呆
3．精神分裂癥
4．躁郁癥
第11章 問題行為的診斷 / 273
1．分析兒童的生活經(jīng)歷
1）出生時的狀態(tài)
2）新生兒期
3）嬰兒期
4）幼兒期
5）學(xué)齡期
6）青春期
2．當(dāng)前癥狀的問診方法與面談法、觀察法
1）當(dāng)前癥狀的問診方法
2）面談法
3）觀察法
3．各種精神檢查以及醫(yī)學(xué)檢查
1）身體檢查
2）智力測驗(yàn)
3）性格診斷法
第12章 產(chǎn)生問題行為的原因 / 301
Ⅰ．家庭中的精神衛(wèi)生
1．父母與孩子的關(guān)系
1）對孩子過度保護(hù)的父母
2）對孩子干涉、支配過多的父母
3）溺愛 / 310
4）對孩子不放心的父母
5）不愛孩子的父母
6）不尊重孩子的父母
7）權(quán)威主義的父母
8）對孩子期望過高的父母
2．兄弟姐妹關(guān)系
1）獨(dú)生子女、**個孩子
2）第二個孩子的出生
3）第二個孩子以及排行中間的孩子
4）兄弟姐妹之間的爭吵
3．父母關(guān)系
1）父母關(guān)系不和睦
2）與祖父母同住（婆媳之爭）
3）與其他同居人的問題
4）繼父繼母
5）養(yǎng)父母
4．其他
1）單親家庭
2）母親是職業(yè)女性的家庭
II．學(xué)校、幼兒園、托兒所的精神衛(wèi)生 / 342
1．教師自身的問題
2．神經(jīng)質(zhì)
3．神經(jīng)癥
1）強(qiáng)迫神經(jīng)癥
2）歇斯底里癥
4．對精神病、精神病體質(zhì)的認(rèn)識
1）精神分裂癥
2）躁郁癥
Ⅲ．嬰兒院與保育機(jī)構(gòu)的精神衛(wèi)生
Ⅳ．鄰里關(guān)系中的精神衛(wèi)生以及不同文化類型的影響
第13章 治療法 / 365
1．身體障礙的治療
2．藥物療法
3．訓(xùn)練
4．獎勵的方法
5．對父母進(jìn)行心理咨詢
6．游戲療法
7．集體療法
8．心理咨詢方法
1）指示療法
2）非指示療法
9．幼兒園、托兒所
10．夏令營
11．機(jī)構(gòu)設(shè)施
結(jié)束語 / 376
展開全部
守護(hù)孩子的精神健康-兒童的精神衛(wèi)生和人格培養(yǎng) 作者簡介
平井信義（1919~2006） 日本兒童精神醫(yī)學(xué)博士、兒科醫(yī)生、兒童心理學(xué)家、兒童學(xué)研究會前會長。出生于東京，1941年東京大學(xué)文學(xué)部、1944年東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)，1957年獲得名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾任母子愛育會愛育研究所研究員、御茶水女子大學(xué)教授，1970年開始擔(dān)任大妻女子大學(xué)兒童學(xué)科教授，并在1990年成為該校名譽(yù)教授。畢生從事與兒童精神衛(wèi)生相關(guān)的臨床實(shí)踐，著作頗豐，本書是他的主要代表作之一，另著有《母性愛的研究》《育兒學(xué)》《兒童保健學(xué)》《小兒自閉癥》《教養(yǎng)與親子關(guān)系》《父母應(yīng)該做及不該做的事》《激發(fā)與提升孩子能力的方法》等。
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