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中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
循證醫學 版權信息
- ISBN：9787117269841
- 條形碼：9787117269841 ; 978-7-117-26984-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
循證醫學 本書特色
本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。
循證醫學 內容簡介
本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。
循證醫學 目錄
**篇 基礎知識
**章 循證醫學概論
**節 循證醫學的概念
第二節 循證醫學的產生和發展
一、循證醫學的產生
二、循證醫學的發展
第三節 循證醫學實踐的基礎、方法和目的
一、循證醫學實踐的基礎
二、循證醫學實踐的方法
三、循證醫學實踐的目的
四、循證醫學學習與實踐中應注意的問題
第二章 證據的分類、分級與推薦
**節 證據的定義及其分類
一、證據及其相關概念
二、患者偏好與價值觀的定義
三、證據的分類
第二節 證據質量與推薦強度的分級
一、證據質量與推薦強度的演進
二、GRADE系統的基本概念和原理
第三節 醫學真理的認知發展與GRADE系統
一、醫學真理認知發展的三個階段
二、GRADE系統應用要點
第三章 系統評價／Meta分析
**節 系統評價／Meta分析概述
一、系統評價／Meta分析起源
二、系統評價／Meta分析定義
三、系統評價／Meta分析進展
四、系統評價／Meta分析挑戰
第二節 系統評價／Meta分析的撰寫
一、選題
二、背景與目的
三、納入與排除標準
四、資料檢索
五、文獻篩選
六、偏倚風險評估
七、資料提取
八、資料分析
九、結果
十、討論和結論
第三節 系統評價／Meta分析的質量評價
一、AMSTAR量表
二、PRISMA聲明
第四章 循證臨床實踐指南的制訂與報告
**節 指南的基本概念和發展現狀
一、指南的定義與分類
二、國內外指南的數量與質量
三、指南制訂的挑戰與機遇
四、提高中國指南制訂的策略與建議
第二節 指南制訂原則與步驟
一、指南制訂的原則與標準
二、指南制訂的基本步驟
三、指南的報告規范
第二篇 證據查詢
第五章 證據的來源
**節 臨床證據資源的發展
第二節 主要臨床證據來源
一、原始臨床研究證據
二、二次臨床研究證據
三、臨床實踐指南
四、衛生技術評估
五、期刊
……
第三篇 證據應用
第四篇 拓展閱讀
參考文獻
索引
展開全部
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