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循證醫(yī)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787117269841
- 條形碼：9787117269841 ; 978-7-117-26984-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
循證醫(yī)學(xué) 本書特色
本次修訂全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。
循證醫(yī)學(xué) 內(nèi)容簡介
本次修訂全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。
循證醫(yī)學(xué) 目錄
**篇 基礎(chǔ)知識
**章 循證醫(yī)學(xué)概論
**節(jié) 循證醫(yī)學(xué)的概念
第二節(jié) 循證醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
一、循證醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生
二、循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 循證醫(yī)學(xué)實踐的基礎(chǔ)、方法和目的
一、循證醫(yī)學(xué)實踐的基礎(chǔ)
二、循證醫(yī)學(xué)實踐的方法
三、循證醫(yī)學(xué)實踐的目的
四、循證醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)與實踐中應(yīng)注意的問題
第二章 證據(jù)的分類、分級與推薦
**節(jié) 證據(jù)的定義及其分類
一、證據(jù)及其相關(guān)概念
二、患者偏好與價值觀的定義
三、證據(jù)的分類
第二節(jié) 證據(jù)質(zhì)量與推薦強度的分級
一、證據(jù)質(zhì)量與推薦強度的演進
二、GRADE系統(tǒng)的基本概念和原理
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)真理的認知發(fā)展與GRADE系統(tǒng)
一、醫(yī)學(xué)真理認知發(fā)展的三個階段
二、GRADE系統(tǒng)應(yīng)用要點
第三章 系統(tǒng)評價／Meta分析
**節(jié) 系統(tǒng)評價／Meta分析概述
一、系統(tǒng)評價／Meta分析起源
二、系統(tǒng)評價／Meta分析定義
三、系統(tǒng)評價／Meta分析進展
四、系統(tǒng)評價／Meta分析挑戰(zhàn)
第二節(jié) 系統(tǒng)評價／Meta分析的撰寫
一、選題
二、背景與目的
三、納入與排除標準
四、資料檢索
五、文獻篩選
六、偏倚風(fēng)險評估
七、資料提取
八、資料分析
九、結(jié)果
十、討論和結(jié)論
第三節(jié) 系統(tǒng)評價／Meta分析的質(zhì)量評價
一、AMSTAR量表
二、PRISMA聲明
第四章 循證臨床實踐指南的制訂與報告
**節(jié) 指南的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀
一、指南的定義與分類
二、國內(nèi)外指南的數(shù)量與質(zhì)量
三、指南制訂的挑戰(zhàn)與機遇
四、提高中國指南制訂的策略與建議
第二節(jié) 指南制訂原則與步驟
一、指南制訂的原則與標準
二、指南制訂的基本步驟
三、指南的報告規(guī)范
第二篇 證據(jù)查詢
第五章 證據(jù)的來源
**節(jié) 臨床證據(jù)資源的發(fā)展
第二節(jié) 主要臨床證據(jù)來源
一、原始臨床研究證據(jù)
二、二次臨床研究證據(jù)
三、臨床實踐指南
四、衛(wèi)生技術(shù)評估
五、期刊
……
第三篇 證據(jù)應(yīng)用
第四篇 拓展閱讀
參考文獻
索引
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