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全國外國語學校外語教學研究 版權信息
- ISBN：9787307208858
- 條形碼：9787307208858 ; 978-7-307-20885-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
全國外國語學校外語教學研究 內容簡介
本書收錄了全國外國語學校2018年度的優秀論文約50篇, 包括《邏輯思維能力在學術英語寫作中的應用》《高中原版教材使用中的文化導入》《思維導圖在高中英語教學中的應用》等, 按課堂形式、教學方法、思維培養、外語能力、文化意識、低幼教學等內容進行呈現。
全國外國語學校外語教學研究 目錄
外語能力類
An Analysis of Negative Transfer of Pinyin in。English Language AcqLdsition／溫燕
高二學生英語概要寫作能力的短期發展研究／王懿
邏輯思維能力在學術英語寫作中的應用／方穎瓊
巧妙應對英語寫作中的“詞窮”現象／謝娜
通過概要寫作，發展學生的核心素養／葉肖君蔣美紅
基于“素養”的高中英語課堂中的戲劇賞析與寫作
——以人教版高中英語必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note為例／王雅英
基于高三學生的高中生英語寫作中書面語口語化現象調查／林樹華
理性規劃感性輸出／楊素寧
例談中學德語教學中“學習能力”的培養／趙建暉
文化意識類
Ametican TV Series as a way to Enhance Students’Intercultural Cornpetence／任夢云
高中原版教材使用中的文化導入／郎靜
淺談初中英語閱讀教學中人文精神的滲透／山明珍
英語詩歌課程在高中選修課中的實踐探索／洪梅
思維培養類
運用“GRAB”策略，解讀敘事類文本／顧學超
思維導圖在高中英語教學中的應用／王琪
聚焦學生思維品質培養優化英語閱讀問題設計／李雪香
基于思維品質培養的初中英語閱讀問題設計／龐文文
巧用思維導圖促英語學科核心素養雙贏／石賢玫
教學方法類
中學英語教學中跨文化意識與能力的教學策略——基于中國高考英語科目的研究／張亞萍
翻轉課堂在高中英語寫作中的應用研究——以西安外國語學校為例／李鐘亭張雅芝
把情感教學融入外語課堂／李廉
從定式到定制：因“文”制宜地設計高中英語文學閱讀教學／陳佳佳
探微初一上學期英語口語教學中存在的問題和對策／徐瑩
基于新課程標準的網絡環境下高中英語漢英對比翻譯教學策略研究／牛海博
“讀寫結合”在高中英語名著教學中的實踐探究／施炳松
Study on the Problems and Strategies of Oral English for High School Students／魏君
基于核心素養的初中英語項目式學習探究
On the Effectiveness of Questioning in Senior English Teaching／文靜
多樣化課外作業對初中生英語學習興趣促進作用的探究／王慶艷
基于閱讀的初中英語寫作教學探究／薛梅
基于核心素養的高中英語閱讀教學探究／周東
初中英語寫作教學中反思性教學的應用／王奕
英語學科核心素養視角下的高中泛讀“導與學”／楊艷
非謂語動詞錯誤分析及其在高中英語教學中的應用／楊銀
銜接視角下高考英語七選五閱讀的語篇分析——以2015—2018四年全國卷為例／鄭鵬
淺談初中英語閱讀課堂中的追問技巧／毛菁倩
淺談初中英語有效教學策略對課堂教學效果的探究／譚敏
赴外營地教育對培養高中生英語學科核心素養的實踐探索
——以中加青少年文化交流大使為例／席燕
課堂形式類
合作學習法指導下開展中學英語閱讀的語篇分析教學
——以同等水平兩個班級對比教學為例／胡曉雨
高中英語“情境創設型以聽促口”SIEE教學模式的構建與實踐／曾躍
高中英語口語考試小組合作模式的運用／張慧
Development of New Models of School_based English Speaking and Debate Curriculum／孔令振
“微課熱”之后的“冷思考”——如何將微課融入初中英語課堂／云秀娟
英語閱讀活動課設計探析——以《典范英語》為例／袁藝
結合本校特點，巧用英語配音社激發初中生英語學習興趣／馬召雪
多語種教研類
以“虛擬式”教學為例探索多媒體在德語課堂中的應用／楊彥
一外英語對二外阿語學習的正遷移影響／朱荷菁
中學西班牙語第二外語教學中滲透學科思維品質的培養／陳佳佳
中日文“主語·主格·主題”探究／呂順俊
中學法語二外詞匯教學的課堂活動趣味性研究
——基于對《你好法語A1》教材的實踐教學／胡祥蓬
低幼教學類
Classroom Interaction in Oral English Teaching／劉利娟
TPR教學法在小學低段英語詞匯教學中的應用
——以Longman welcome to English為例／劉玲
An Analysis of Negative Transfer of Pinyin in。English Language AcqLdsition／溫燕
高二學生英語概要寫作能力的短期發展研究／王懿
邏輯思維能力在學術英語寫作中的應用／方穎瓊
巧妙應對英語寫作中的“詞窮”現象／謝娜
通過概要寫作，發展學生的核心素養／葉肖君蔣美紅
基于“素養”的高中英語課堂中的戲劇賞析與寫作
——以人教版高中英語必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note為例／王雅英
基于高三學生的高中生英語寫作中書面語口語化現象調查／林樹華
理性規劃感性輸出／楊素寧
例談中學德語教學中“學習能力”的培養／趙建暉
文化意識類
Ametican TV Series as a way to Enhance Students’Intercultural Cornpetence／任夢云
高中原版教材使用中的文化導入／郎靜
淺談初中英語閱讀教學中人文精神的滲透／山明珍
英語詩歌課程在高中選修課中的實踐探索／洪梅
思維培養類
運用“GRAB”策略，解讀敘事類文本／顧學超
思維導圖在高中英語教學中的應用／王琪
聚焦學生思維品質培養優化英語閱讀問題設計／李雪香
基于思維品質培養的初中英語閱讀問題設計／龐文文
巧用思維導圖促英語學科核心素養雙贏／石賢玫
教學方法類
中學英語教學中跨文化意識與能力的教學策略——基于中國高考英語科目的研究／張亞萍
翻轉課堂在高中英語寫作中的應用研究——以西安外國語學校為例／李鐘亭張雅芝
把情感教學融入外語課堂／李廉
從定式到定制：因“文”制宜地設計高中英語文學閱讀教學／陳佳佳
探微初一上學期英語口語教學中存在的問題和對策／徐瑩
基于新課程標準的網絡環境下高中英語漢英對比翻譯教學策略研究／牛海博
“讀寫結合”在高中英語名著教學中的實踐探究／施炳松
Study on the Problems and Strategies of Oral English for High School Students／魏君
基于核心素養的初中英語項目式學習探究
On the Effectiveness of Questioning in Senior English Teaching／文靜
多樣化課外作業對初中生英語學習興趣促進作用的探究／王慶艷
基于閱讀的初中英語寫作教學探究／薛梅
基于核心素養的高中英語閱讀教學探究／周東
初中英語寫作教學中反思性教學的應用／王奕
英語學科核心素養視角下的高中泛讀“導與學”／楊艷
非謂語動詞錯誤分析及其在高中英語教學中的應用／楊銀
銜接視角下高考英語七選五閱讀的語篇分析——以2015—2018四年全國卷為例／鄭鵬
淺談初中英語閱讀課堂中的追問技巧／毛菁倩
淺談初中英語有效教學策略對課堂教學效果的探究／譚敏
赴外營地教育對培養高中生英語學科核心素養的實踐探索
——以中加青少年文化交流大使為例／席燕
課堂形式類
合作學習法指導下開展中學英語閱讀的語篇分析教學
——以同等水平兩個班級對比教學為例／胡曉雨
高中英語“情境創設型以聽促口”SIEE教學模式的構建與實踐／曾躍
高中英語口語考試小組合作模式的運用／張慧
Development of New Models of School_based English Speaking and Debate Curriculum／孔令振
“微課熱”之后的“冷思考”——如何將微課融入初中英語課堂／云秀娟
英語閱讀活動課設計探析——以《典范英語》為例／袁藝
結合本校特點，巧用英語配音社激發初中生英語學習興趣／馬召雪
多語種教研類
以“虛擬式”教學為例探索多媒體在德語課堂中的應用／楊彥
一外英語對二外阿語學習的正遷移影響／朱荷菁
中學西班牙語第二外語教學中滲透學科思維品質的培養／陳佳佳
中日文“主語·主格·主題”探究／呂順俊
中學法語二外詞匯教學的課堂活動趣味性研究
——基于對《你好法語A1》教材的實踐教學／胡祥蓬
低幼教學類
Classroom Interaction in Oral English Teaching／劉利娟
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——以Longman welcome to English為例／劉玲
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